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1、中小学教师教育技术能力培训教程试题 （多选题）1.根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（ ）(答案：A, B, D)A:教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。B:教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。C:教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。D:教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。2.关
2、于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（ ）(答案：A,C,D)A:教育技术从属于信息技术B:具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础C:信息技术水平高的老师没必要D:教育技术的核心是信息技术3.教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（ ）等几个方面。(答案：A,B,D)A:应用B:管理C:组织D:评价4.下列哪几项属于教育技术的研究范畴（ ）(答案：A,B,C,D)A:资源的开发B:教学的设计C:资源的评价D:资源的应用5.下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（ ）(答案：A,B,D)A:教学媒体B:学习资源C:教学系统设计D:教学资源6.根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体
3、可分为（ ）(答案：A,B,C,D)A:听觉媒体B:综合媒体C:视觉媒体D:视听觉媒体7.下列媒体中，属于视觉媒体的是（ ）(答案：A,D)A:幻灯片B:录音机C:CD机D:投影仪8.下列媒体中，属于视听觉媒体的是（ ）(答案：B,D)A:幻灯机B:录像机C:收音机D:影碟机9.下列媒体中，属于综合媒体的是（ ）(答案：B,D)A:印刷材料B:计算机网络C:幻灯机D:多媒体计算机10.媒体的教学功能包括（ ）(答案：A,B,C,D)A:展示事实，获得直观经验B:创设情境，建立共同经验C:提供示范，便于模仿D:呈现过程，解释原理11.教学设计的理论基础包括（ ）(答案：A, B, D)A:教学理
4、论B:传播理论C:系统科学方法D:学习理论12.关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（ ）(答案：A,B,C)A:信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B:在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合C:信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课D:信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。13.信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（ ）(答案：B,C,D)A:信息技术对教育的影响基本上都是正面的B:信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具C:信息技术与课程整合可以
5、建构有效的教学方式，促进教与学的最优化D:信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效14.下列哪几项提供搜索引擎的功能（ ）(答案：A,C,D)A:谷歌 www.GB:河北教师教育网 C:百度 www.BD:雅虎 www.Y15.利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（ ）：(答案：A,B,C,D)A:网站站名B:查询路径C:包含关键词的内容提要D:网址链接16.以下哪项搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（ ）(答案：A,B,C,D)A:山海关 wpsB:故宫 txtC:大海 rtfD:清西陵 doc17.与使用浏览器下载资源相比较，使
6、用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，其优点包括（ ）(答案：A,B,C,D)A:实现多点传输B:提高下载速度C:可批量下载D:实现断点续传18.资源管理是对资源进行（ ）的操作。(答案：A,B,C,D)A:检索B:存储C:归类D:维护19.假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源，你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。（ ）(答案：A, B, D)A:教育性B:科学性C:精简性D:艺术性20.下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？(答案：A,C,D)A:为了给学生提供形象直观的教学内容B:多媒体视频教材能帮助学生理解问题C:采用图像辅
7、助教学D:帮助学生形成感性认识21.下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ ）(答案：A,C,D)A:PhotoshopB:暴风影音C:Acd SeeD:画图22.下列关于图层说法错误的是（ ）(答案：A,D)A:修改某一图层内容时，会影响其它图层B:可以将图像中不同内容放置在不同的图层上C:利用图层可以创建出形式多样的图像效果D:无法利用图层对图像进行后期处理23.下列说法中正确的是（ ）(答案：A,C)A:PSD是Photoshop的源图像文件格式，能够保存图像数据的每一个细小部分，包括层、附加的蒙板通道等内容，但文件所占空间大。对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要采用PSD格式。B
8、:BMP是一种常用的矢量图像文件格式。其特点是无损失压缩，能使用户节省磁盘空间，而不牺牲任何图像质量。C:使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像，JPEG则是一种完善的格式。D:GIF是一种常用的有损压缩格式，可以极大地节省存储空间，可用于存储真彩色的图像文件。支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起。但是GIF格式最多只能处理256种色彩。24.常见的图像文件格式包括（ ）(答案：A,B,C,D)A:PSDB:GIFC:JPEGD:BMP25.以下哪些软件是用来进行数字音频编辑的（
9、）(答案：A, D)A:GoldWaveB:WordC:WINAMPD:Cool Edit Pro26.Cool Edit Pro的特点包括（ ）(答案：A,B,C,D)A:支持音频的播放B:支持音频的转换C:支持多种格式的音频文件D:支持音频的录制、编辑27.音频辅助教学具有的教学功能包括（ ）(答案：A,B,C,D)A:再现声场B:渲染气氛C:创设情境D:提高学习兴趣28.进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（）(答案：A,B,D)A:录音环境要安静，避免录制过多的噪音B:录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小C:录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，
10、以能清晰听到呼吸声为最佳D:在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样29.以下哪几种文件格式属于音频文件（）(答案：A, B, C)A:wavB:mp3C:ramD:psd30.下面软件中，是常用课件制作工具的是（ ）(答案：A,B,D)A:FlashB:AuthorwareC:AccessD:Dreweaver31.下列关于逐帧动画的说法正确的是（ ）(答案：A, C, D)A:逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画B:逐帧动画的制作比较简单和省时。C:逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。D:逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。3
11、2.下列说法中正确的是（ ）(答案：A, B, C, D)A:逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画。逐帧动画最大的特点就是动画的每帧都是关键帧。B:补间动画只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑，然后由Flash自动生成其间的过渡帧。C:引导层动画是利用引导层中的引导线建立动画路径，使被引导层里的物体能沿着路径运动。D:关键帧是包含有具体内容（图片、文字、按钮、声音等）的帧，是需要制作者亲自绘制的帧（而非软件自动生成的过渡帧）。33.Flash课件制作完毕，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，Flash软件可以发布下列哪几种格式的文件（ ）(答案：A,B
12、,C)A:swfB:jpgC:htmlD:avi34.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中不正确的是（ ）(答案：A, C, D)A:修改符号的属性不会影响实例的属性B:修改符号的属性会影响实例的属性C:修改实例的属性会影响符号的属性D:两者根本没有关系35.关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（ ）(答案：A,B,C)A:多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B:教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏C:多媒体教学演示文稿具有制作方便、
13、编辑灵活的特点，教师易于掌握D:在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则36.在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容（ ）(答案：A,B,C,D)A:教学内容B:学生的认知特点C:教学目标D:教学活动37.幻灯片制作时，?以下做法正确的是（ ）(答案：A,B,D)A:构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重B:?色彩搭配适宜C:动画要多，声音要多，文字要多D:注意画面的美观，风格统一38.下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（ ）：(答案：A, B, D)A:制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使
14、用反差较小的蓝色或灰色B:制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力C:制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转D:制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整39.制作网页时，科学规划网页的做法是（ ）(答案：A, B, D)A:构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重B:色彩搭配适宜C:一个网页多个主题D:用好超级链接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素40.教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能？(答案：A,B,C,D)A:收集与管理课件、教案等教学资源B:发布课程安排C:进行作业布置D:展示个人
15、风采41.下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？(答案：A,B,D)A:发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间B:发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上C:发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问D:发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传42.把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是：（ ）(答案：A,B,C,D)A:教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议。B:教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教。C:教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展。D:学生是教
16、学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展。43.收集学生信息的方法可以是（ ）(答案：A, B, C, D)A:测验法B:访谈法C:成长记录法D:问卷法44.测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是(答案：A,B,C,D)A:测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B:成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息C:通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息D:成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价45.使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（ ）：(答案：B,C,D)A:修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变B:修改图表
17、标题的内容C:修改图表的插入方式D:修改图表的类型46.利用电子邮件进行交流的优势在于（ ）(答案：A,C)A:电子邮件发送时间短，成本低B:反馈速度受教师和学生积极性的影响C:有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作D:教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大47.下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是（ ）：(答案：A,C,D)A:电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件B:利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流C:申请电子邮箱时，生成的邮箱地址是唯一的D:一封邮件可以同时发送给多名接收者48.以下可以作为师生间的实时交流手段的是（ ）(
18、答案：A,C,D)A:网易POPOB:BBSC:MSND:QQ49.王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是（ ）(答案：A,C,D)A:他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱；B:他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家；C:他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论；D:应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件。50.下列表述中正确的是（ ）(答案：A, B, C, D)A:利用外显的行为术语阐述学习目标，能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为，使其
19、更加清晰明确。B:过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是具体而不是抽象的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。C:情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。D:知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。51.学生的学习特征包括（ ）(答案：C,D)A:生理特征B:心理特征C:初始技能D:终极技能52.利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是：(答案：A, B, D)A:反应时间过长的实验B:不易用肉眼观察的实验C:操作过程简单的实验D:原料有毒的实验
20、53.完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（ ）(答案：A,D)A:学生活动是否充分深入B:教学图片是否有助于教学目标的实现C:所选音频朗诵是否达到感染学生的目的D:学生的协作程度54.教学过程流程图的基本内容包括：(答案：A,B,C,D)A:教师与学生的活动B:教学媒体的应用C:教学内容D:教学活动组织顺序55.多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（ ）(答案：A,B,C,D)A:设计学习任务B:设计学习评价方案C:组织与安排学习活动D:设计网络学习环境56.多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（）(答案：A,B,C,D)A:在学习活动的安排上，以
21、学生的自主合作探究活动为主B:在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能C:在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D:在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能57.学习任务的来源可以是（ ）(答案：A,B,C,D)A:对已有教材的重新开发B:对已有课程的重新开发C:真实生活，与生活相关事件D:当今世界上和历史上的重大问题58.设计学习任务应注意的问题（ ）(答案：A,B,C,D)A:学习任务应该具有开放性和层次性B:学习任务与学习目标相联系C:学习任务对于学生来说应该有一定的难度D:学习任务最好与学生的生活相联系59.下列可以作为学生协作交流平台的有（ ）(答案：B, C, D)A:FTP
22、B:BBSC:E-MailD:Blog60.自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（ ）(答案：A,B,C)A:学习资源B:学习工具C:协作交流平台D:学习评价61.多媒体教室环境下，协作交流平台按照用途可分为（ ）(答案：A,B)A:学生作品上传平台B:交流平台C:试验平台D:评价平台62.学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为（ ）和（ ）两类(答案：A,C)A:认知工具B:资源工具C:效能工具D:绩效工具63.教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（ ）(答案：A,B,C)A:收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合。B:学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学
23、生的知识面，促进学生的拓展性学习。C:按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览。D:资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围。64.下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（ ）(答案：A,B,C,D)A:小组人数以4-6人为宜B:应该对小组成员进行合理分工，明确职责C:学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D:在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动65.博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（ ）(答案：A, B, C, D)A:在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息B:在博客中可以通过“日志分类”，管理信息和资源C:在博客中可以共享自
24、己的教学心得和体会D:在博客中可以与他人进行信息与思想的交流。66.下面对博客的认识正确的是（ ）(答案：A, B, C, D)A:教师博客类似于一个教师的个人网站B:利用博客可以对所需信息进行搜索C:可以发布教学通知、作业布置D:与学生及同行进行交流和讨论67.以下属于博客功能的是（ ）(答案：A,B,C,D)A:信息发布B:信息管理C:信息共享D:信息交流68.博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作（ ）(答案：A, B, C)A:设置模板B:添加/修改日志C:添加友情链接D:修改博客地址69.通过日志管理能够实现（ ）(答案：B, C, D)A:指定日志网址B:添加日志分
25、类C:修改、删除日志D:将日志按一定顺序排序70.对教学设计中教学流程设计理解正确的是（ ）(答案：B,C,D)A:是教育技术的重要组成部分B:教学流程是教学活动的组织顺序C:系统的安排各种教学活动的工作D:包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分71.对教学评价方案的设计，理解有误的是（ ）(答案：C,D)A:收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定B:具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法C:评价之后教学方案不再被修改D:评价是设计过程的核心部分72.信息技术与课程整合的基本方式（ ）(答案：A,B,C,D)A:将信息技术作为学习的对
26、象B:在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识C:将信息技术作为辅助教师教的教学工具D:将信息技术作为辅助学生学的学习工具73.教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（ ）(答案：B,C,D)A:教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化B:使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚C:改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力D:教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持74.甄选合适的搜索结果，通常包括以下几部分（ ）(答案：A,B,C,D)A:查询路径B:网站站名C:网址连接D:包含关键词的内容提要75.属于
27、搜索引擎的网址有（ ）(答案：A,C,D)A:http：/B:http：/C:http：/D:http：/76.作为教师，你打算上网下载一个动画课件，动画的扩展名不应是（ ）(答案：A,C,D)A:htmlB:swfC:txtD:ppt77.在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文，应用的语法规则是（ ）(答案：A,D)A:长城+散文B:长城-散文C:长城D:长城 散文78.对下载工具的描述正确的是（ ）(答案：B,C,D)A:利用下载工具下载资源时，不用先将下载工具安装到本地计算机上B:利用下载工具软件可以提高下载速度C:利用下载软件能够实现多点传输D:利用下载软件能够实现断点续传功能79.下
28、列说法不正确的是（ ）(答案：A,B,D)A:网络信息资源的最佳组织方式主题树方式与超媒体方式相结合B:用手工管理方式来管理信息资源具有直观性强、存取方便等特点C:不管哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源的利用效益D:每个人对信息的实际需求和使用目的都是相同的80.如何理解网络教学资源评价的艺术性（ ）(答案：A,B,C)A:资源应具有多样的表现手法B:资源应具有生动的情节C:资源应具有合理的构图和灵活的画面D:资源应符合一定的教学原则81.下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（ ）(答案：A,B,D)A:为学生提供形象的教学内容B:为学生提供直观的教学内容C:能够再现声场D
29、:有助于帮助学生形成感性认识82.下列哪种软件能够对图像素材进行处理和加工？（ ）(答案：A,B)A:PhotoshopB:画图C:GoldWaveD:Cool Edit Pro83.下列关于图层的说法正确的是（ ）(答案：A,B,C)A:修改某一图层内容时，不会影响其它图层B:可以将图像中不同内容放置在不同的图层上C:利用图层可以创建出形式多样的图像效果D:无法利用图层对图像进行后期处理84.下列说法中错误的是（ ）(答案：B,D)A:PSD能够保存图像数据的每一个细小部分，包括层、附加的蒙版通道等内容，但文件所占空间大。B:BMP的特点是有损压缩。C:使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可
30、使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。D:GIF是一种常用的有损压缩格式，可以极大地节省存储空间，能够用于存储真彩色的图像文件，但它最多只能处理256种色彩。85.下列选项中哪些是Cool Edit Pro的特点所在？（ ）(答案：A,B,C,D)A:支持音频的播放、录制B:支持多种格式的音频文件C:有丰富的音频处理特效D:支持音频的编辑、转换86.使用话筒进行录音时，为了提高录音效果，下列哪些做法是正确的？（）(答案：A,B)A:录音环境要保持安静，避免录入过多噪音B:录音时，距离话筒不能太远，以免导致录制的音频音量较小C:录音时，要尽可能地贴近话筒，以获得好的音质D:
31、录制开始后，直接录制需要的音频即可87.下列关于采样率的说法正确的是（ ）(答案：A,C)A:采样率越高，音频就越连贯。B:采样率越低，音频就越连贯。C:采样率越高，音频的质量越好。D:采样率越低，音频的质量越好。88.下列说法正确的是（ ）(答案：A, B, D)A:WAV文件保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。B:MP3文件的数据量较小，携带方便、易于传输，通用性较强，与WAV格式相比，音质较好。C:Real Media格式的音质不太好，不适于编辑，支持的处理软件不多。D:Windows Media格式文件必须在Windows平台下才能使用，在失真压缩方
32、式下的音质不好。89.下列说法错误的是（ ）(答案：B,C)A:WAV文件保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。B:MP3文件的数据量较小，携带方便、易于传输，通用性较强，与WAV格式相比，音质较好。C:Real Media格式的音质好，适于编辑，支持的处理软件很多。D:Windows Media格式文件必须在Windows平台下才能使用，在失真压缩方式下的音质不好。90.以下关于逐帧动画的特点的说法正确的是( )(答案：A,C,D)A:每一帧都是关键帧B:制作起来比较容易,方便省时C:制作时需要对每一关键帧进行编辑D:逐帧动画对动画对象的控制性比较强91.下
33、列关于逐帧动画的说法正确的是（ ）(答案：A,D)A:逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画B:关键帧动画的制作是比较简单和省时C:逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是空白关键帧D:逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的92.下列关于逐帧动画的特点说法正确的是( )(答案：A,B,C)A:逐帧动画类似于电影播放模式,是由一系列的动作图片组成B:适合于表现细腻的动画,如3D效果,人物或动物的连贯动作等C:因为逐帧动画的帧序列内容不一样,所以逐帧动画的文件量比较大D:逐帧动画的制作比较简单,容易操作93.关于补间动画下面说法正确的是( )(答案：A,B,C,D
34、)A:不同于逐帧动画的制作方法B:只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑C:开始关键帧和结束关键帧之间的过渡帧由flash自己生成D:补间动画可以分为形状补间和运动补间两种94.下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（ ）(答案：A,B,D)A:图形B:按钮C:音频D:影片剪辑95.符号是flash动画中的重要概念,下面关于符号的有关说法正确的是( )(答案：A,C,D)A:flash中的符号也称为元件B:图形、按钮和音频都是flash中的符号C:实例是指出现在舞台上的符号D:实例是指嵌套在其他符号中的符号96.符号是flash动画中的重要概念，关于符号的有关说法正确的是( )(答案
35、：A,B,D)A:flash中的符号有三种分别是图形、按钮和影片剪辑B:实例是出现在舞台上的符号或者嵌套在其他符号中的符号C:实例不具有符号的一切特性D:对实例的属性进行设置，不会影响符号97.下面关于引导层动画的说法中正确的是（ ）(答案：A,B,C)A:引导层动画是利用引导层中的引导线建立的运动动画路径B:被引导层里的物体能沿着所建路径运动C:引导层动画必须由引导层和被引导层组成D:引导层中的绘制路径在动画播放时是可见的98.PowerPoint 是一种能够制作集( )为一体的多媒体演示或展示制作软件(答案：A,B,C,D)A:文字B:图形C:图像D:视频剪辑99.用PowerPoint制
36、作的演示文稿，主要用于（）等场合(答案：A,B,D)A:学术交流B:工作汇报C:文字处理D:产品展示100.下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（ ）(答案：A,B,C,D)A:多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B:教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏C:多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷D:多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握101.在对多媒体教学演示文稿进行设计时,需要从哪些方面做需求分析( )(答案：A,B,C,D)A:对教学内容的分析B:对教
37、学内容的分析C:对学生的认知特点分析D:对教学活动的分析102.制作幻灯片时，下列（）情况使用到另存为命令(答案：A,C,D)A:第一次保存演示文稿B:打开某个演示文稿，做了修改后存盘C:建立演示文稿的副本，以不同文件名存盘D:将演示文稿保存为其它格式的文件103.在PowerPoint中，创建超链的方法有（）(答案：A,B)A:从“插入”菜单中选择“超级链接”B:从“幻灯片放映”菜单中选择“动作设置”C:从“幻灯片放映”菜单中选择“预设动画”D:从“编辑”菜单中选择“链接”104.在制作多媒体演示文稿时下面哪些是正确的( )(答案：A,B,D)A:在制作时要根据需要选择不同风格的字体,字体的
38、搭配要合理美观B:字号的选择要大小适中,避免过大的字号造成松弛感C:选取的图表和图形要轮廓明显,细节部分越多越好D:标题、文、图和四周应留有适当的空白，便于突出主题，疏密相同105.网站素材包括（ ）(答案：A,B,C,D)A:文本B:图形与图像C:音乐，歌曲D:动画，视频106.教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能（ ）(答案：B,C,D)A:按数学成绩分类汇总B:按数学成绩排序C:自动筛选D:高级筛选107.把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是（ ）(答案：A,B,C,D)A:教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材
39、施教B:教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展C:教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议D:学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展108.收集学生信息是有效教学的重要工作。学生信息包括哪些内容（）(答案：A,B,C,D)A:个人、家庭基本信息B:学习成绩信息C:学习习惯、学习能力信息D:健康信息109.学生家庭基本信息包括（）(答案：A,B,C,D)A:父母姓名B:父母联系方式及方便联系的时间C:父母的职业D:父母学历110.学生学习能力信息包括（）(答案：B,C,D)A:特长B:信息素养C:交往能力D:书写速
40、度111.成长记录袋的形成步骤有哪些（）(答案：A,B,C,D)A:确定评分程序，制定交流计划和保存、使用计划B:明确目的、确定评价内容、对象和技能C:调动学生参与D:确定要收集的内容和收集的次数、频率112.下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是( )(答案：B,C,D)A:即时讨论只方便两人之间进行讨论B:电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点C:即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件D:电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流113.下面关于电子邮件的使用，叙述正确的是（ ）(答案：A,D)A:电子邮件可以传递文字信息，也可以传递其他格式的文件
41、B:利用电子邮件进行交流速度快，成本低，因此适合教师与多个学生同时交流C:申请电子邮箱时，提供的用户名（或称帐号名）申请成功后还可以修改D:一封邮件可以同时发送给多名接收者114.电子邮件的教育应用包括（ ）(答案：B,C,D)A:学生向教师请教问题，进行即时交流B:学生向教师提交电子作业C:师生利用电子邮件进行小组协作D:教师利用群发功能向学生发送通知115.了解学生的一般特征的方法( )(答案：A,B,D)A:阅读学生心理方面的书籍B:查阅学生档案C:测试D:查阅学生成长记录材料116.分析学生特征主要从两方面来考虑( )(答案：B,D)A:生理特征B:一般特征C:心理特征D:学习特征11
42、7.下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标( )(答案：A,D)A:教师引导，学生探究B:教师置境，学生体验C:教师演示，学生观察D:教师示范，学习模仿118.下列表述中正确的是( )(答案：A,C,D)A:教学过程流程图浓缩了教学过程，层次分明，简明扼要，是教师课堂教学过程的基本结构B:过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是抽象的高度概括的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。C:情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。D:学生评价是衡量教学是否有效的重要指标，也是教学评价体系中的核心和重要内容。119.使用教学过程流程图的好处是( )(答案：A,B,C)A:浓