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1、 志愿者帮扶记录一、 活动主题：关爱留守雏鹰，携手展翅高飞 二、 活动时间：2011年9月10日 9:0016:30三、 活动对象：留守儿童及其监护人、村委代表、学校教师四、 主办单位：白马小学五、 活动地点：白马小学运动场六、 活动目的 其林人为中国经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉孩子。作为享受其林经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们感受来自本地人民的爱与温暖！七、 活动内容 1、 雏鹰、雄鸥对对碰 志愿者与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与志愿者在假期形成
2、融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于志愿者与留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于志愿者与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自志愿者的关爱。2、 趣味亲子运动会 其林人把大部分的时间投入到了其林的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以志愿者为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！时间：9月10日9：0011：00地点：白马小学运动场3、 美味厨神就是我 为了让各留守儿童感受与志愿者协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味
3、厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！时间：9月10日11：3013：30地点：白马小学食堂4、 志愿者探访帮扶儿童 志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等；让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。“雏鹰、雄鸥对对碰”策划书一、 活动主题雏鹰、雄鸥对对碰二、 活动目的志愿者与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与志愿者形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于志愿者与留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于志愿者与
4、留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自志愿者的关爱。三、 活动时间：2011年9月10日四、 活动对象留守儿童、志愿者五、 活动内容1、 报名完毕后，各志愿者挑选自己进行一对一帮扶的留守儿童，并与留守儿童的家长取得联系，以获得更多关于帮扶对象的信息；2、 在9月10日的互动日中，各志愿者需与留守儿童进行组队，一同完成当天的运动会、自制午餐等活动；3、 互动日结束后，各志愿者需继续与帮扶对象进行交流，努力为留守儿童提供帮助，通过书信等方式继续与留守儿童保持友谊。“美味厨神就是我”活动方案一、 活动主题美味厨神就是我二、 活动目的为了让各留守儿童感受与志愿者协同制作午餐乐趣，我们特意
5、举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中将来为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！三、 活动对象留守儿童及其志愿者四、 活动时间：9月10日11：3013：30五、 活动地点白马小学食堂六、 活动内容1、 每3个留守儿童及其对应的志愿者为一组；2、 根据工作人员的示范，各留守儿童需在志愿者的协助下完成包饺子的任务；3、 在饺子的烹调过程中，各留守儿童需在志愿者的教导下，折出漂亮的纸花，并送给自己的爷爷奶奶；4、 每组工作人员一同品尝饺子等美味的午餐。“趣味亲子运动会”活动策划书一、 活动主题趣味亲子运动会二、 活动目的其林人把大部分的时间投入到了其林
6、的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以志愿者为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！三、 活动对象留守儿童、教师、志愿者四、 活动时间：2011年9月11日 2：004：30五、 活动地点白马小学运动场六、 活动简介每个儿童与配对志愿者作为一个小组，根据总组数将所有小组组成组数相同的五大组，各大组都需完成四个趣味游戏项目，并按每个游戏的排名获得相应分数。四个游戏的总得分为每组的最后得分，并按总分高低进行确定本次运动会的最后排名。四轮游戏结束以后，将进行亲子互动及颁奖环节，并请教师及小朋友分
7、享感受。七、 活动内容趣味运动 将参赛小组编成组数一样的五个大组 （1、2、3、4、5） 让四个小组到四个游戏区(A、B、C、D)准备，剩下一个小组到休息区休息 游戏区的工作人员介绍游戏规则 游戏开始，工作人员开始计时 小组完成游戏，工作人员记下结束时间 工作人员按照时间快慢进行排名，并记录相应得分亲子互动环节 运动项目及规则 项目名称 参赛人数 活动规则 三人四足 3人 3人并排，用布条绑住相邻两人的脚，完成规定的路程，用时越短，得分越高 纸槽传球 4人 4人每人手握一纸槽，把纸槽上的乒乓球传给下一个队员，完成传球后的队员，马上替补到最后一名队员旁，准备下一轮接球、传球，如此类推，直至到达终
8、点。若中途球落地，需从头再来。用时越短，得分越高。 你攻我抢 3人 三名队员在起点处准备，终点处的桌子上有一个苹果，一块西瓜，一条香蕉，每次派出一名队员，跑到终点处，挑选桌子上的一样食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名队员，如此类推，吃完所有水果，跑回起点后，完成比赛，时间越短，得分越高。 花样接力 4人 第一棒运动员用眼罩蒙住双眼，把手中的跳绳交给第二棒的运动员；第二棒的运动员要跳着绳到塑料盆处，把绳子放入盆后继续跑向第三棒，第三棒运动员将盆中的篮球拿出并运球到第四棒处，第四棒运动员接过第三棒运动员的篮球抱着篮球单足跳跳到终点（中途可换脚1次）。i. 每个环节根据用时排名，用时越少的，得分越高。根据排名，第一名获20分，第二名获18分，第三名获16分，以分差为2分类推。ii. 四个环节总得分最每队的最后得分，根据总得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他队伍得优胜奖。