《孙权劝学文段阅读与答案(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孙权劝学文段阅读与答案(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上孙权劝学文段阅读与答案初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(一)1下列各组句子，加点词语意思相同的一项是()A蒙辞以军中多务/或以钱币乞之B孰若孤/若为佣耕C及鲁肃过寻阳/人恒过，然后能改D见往事耳/有时见日2用现代汉语翻译下列句子。卿今当涂掌事，不可不学！_3文章中隐含的两个成语是：_、_。4下列对文章
2、内容的理解，不正确的一项是()A本文选自资治通鉴，是根据先前的史书改写的。B本文写的是吕蒙在孙权的劝说下努力学习，才略有惊人长进的故事。C鲁肃最后与吕蒙主动“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表现出鲁肃的敬才、爱才。D本文赞扬了孙权和吕蒙认真学习的精神，告诫人们，重任在身不可不学习的道理。(二)1下列各组句子中，加点词意意义和用法完全相同的一项是()A蒙辞以军中多务/皆以美于徐公B孤常读书，自以为大有所益/左丞相睿以为军谘祭酒C大兄何见事之晚乎/宋何罪之有D遂与外人间隔/肃遂拜蒙母2用现代汉语翻译下列句子。卿今者才略，非复吴下阿蒙！_3同学聚会，见大家变化很大，班长感慨道：“_，_。何况是
3、分别三年了呢！”(用原文的语句填空)4下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A文章按照时间顺序，先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。B本文极简略且剪裁精当，以精炼的文笔突出人物的风采。C写鲁肃“与蒙论议”，着重写两人风趣的一问一答，以此来表现孙权的善劝。D本文写事情的结果，不直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃、吕蒙的对话生动地表现出来。(一)1A解析：A项两个“以”都是“用”的意思。B项第一个“若”是“及，比得上”的意思，第二个“若”是“你”的意思。C项第一个“过”是“到”的意思，第二个“过”是“犯错误”的意思。D项第一个“见”是“了解”的意思，第二个“见”是“看见”的意思。2你现在身居要职掌握重权，不可以不学习！3刮目相待吴下阿蒙4D解析：没有赞扬孙权的认真学习精神。(二)1D解析：A项第一个“以”是介词，“用”；第二个“以”是动词，“认为”。B项第一个“以为”是动词，“认为”；第二个“以为”是介词“以”和动词“为”组成的词组，“把作为”。C项第一个“之”是副词，“这么”；第二个“之”是宾语前置的标志，无实义。D项两个“遂”都是介词，“于是”。2以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个东吴阿蒙了！3士别三日即更刮目相待4C解析：应是表现吕蒙的学有所成。专心-专注-专业