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1、精选优质文档-倾情为你奉上第九章婴幼儿发展及行为评量表婴幼儿发展及行为评量表是以Bayley和Gesell的中国城市常模为基础，依照其03岁小儿不同月龄阶段的各项发展及行为能力特征而编制的。每一个月龄段均为20项，涵盖粗细动作、应物能、语言能和社交能。应试小儿月龄与相对应的月龄段进行比较，可迅速的了解到该小儿的发展状况，超常或迟缓处于哪一个水平或在哪一个能区，这对指导早教和指导发展迟缓儿的早期干预是非常有益的。此量表简单明了，易学易用，不仅可供家庭、幼儿园、福利院或社区使用，也可作为儿保科医生的初筛查评量表。 在每一个月龄段的20项中，每一项能力又分为0、1、2分三个等级，即不能（0分）、部分
2、能（1分）、能（2分）。20项总分为20×240分。经过评定的发育月龄分为所测20项中各项分之和。早产儿应采用矫正月龄。01月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121非对称性紧张性颈反射（见说明）2围巾征 （见说明）3前臂弹回（见说明）4下肢弹回（见说明）5手握持（见说明）6牵拉反射（见说明）7踏步反射（见说明）8拥抱反射（见说明）9吸吮反射（见说明）10头由中间位转向侧方，四肢呈完全的屈曲姿势11对铃声的反应 12短暂的注视人（<15天）13对红球的反应（水平、垂直活动）14对光线有反应15眼睛跟随走动的人（>15天）16说话时安静17喉头发微声18清醒19哭声洪亮
3、20一抱起来即不哭12月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121俯卧位时头面向中央2由侧卧转向仰卧3拉坐450可竖直头4俯卧悬空头部抬起5俯卧两腿蠕动6手握拳姿势逐渐松开7握住物体片刻8眼转向声源 9玩具在视线范围内时会注意 10摇铃声或摇鼓声时动作减少11对红色球能追视45度12自由环视四周13突然声响表示惊吓14会发细小的喉声15注意到检查者的脸时偶而动作减少16自发微笑17当取喂养姿势时开始有吸吮动作18逗引时有反应，会表示喜悦19跟随走动的人20抱起时安静23月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121俯卧位抬头45-900（抬起3秒）2俯卧悬空时试取得头平衡3俯卧时用双臂撑起自
4、己4扶坐时保持头部稳定竖起5仰卧时向侧翻6两手放松或轻握拳7主动短暂的握住悬环8能用眼睛追视缓慢移动的物体 18009能用视觉来分辩照顾者的声音10能用眼睛寻找声源11听到铃声会有惊反应12悬环置于中央立刻注意到13眼睛从一物转向另一物14偶发现种不同的音节“a、o、e”15咕咕而笑16肚子饿或尿布湿时会示意17对检查者的微笑和说话有反应18摇铃明显看到脸上的反应19追视着活动的脸20对人微笑34月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 仰卧位时头向中央姿势对称2. 仰卧对称姿势占优势3. 俯卧举起头部45度4. 俯卧位自动前臂支撑5. 坐位头向前倾，头稍晃不稳定6. 竖抱时头竖直，转
5、动自如7. 帮助下稍翻身8. 仰卧位时双手张开或半握9. 能主动抓握悬环，可用物碰手10. 拉自己的衣服玩11. 眼睛追随移动的目标 180度12. 会吮吸手指头13. 老望着检查者14. 听到声音时动作停止15. 头转向声源（铃声）16. 经常发出“u”“g”之类的声音17. 出声笑、尖音叫18. 逗引时有表情，能大声笑，高兴时手舞足蹈19. 做婴儿体操时会表示好感20. 自动微笑迎人45月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 仰卧两腿伸直高举2. 颈部竖直稳定（不同方向的平衡），拉坐时不再后仰3. 俯卧悬空，头与躯干很好的保持在一条直线上4. 俯卧两臂伸直支撑身体5. 由仰卧转向
6、侧卧6. 围着东西坐可达10-15分钟 7. 仰卧玩弄手指，手抓手8. 取下面部的手帕9. 会主动抓牢玩具并摇晃10. 抓自己的衣服11. 注意小糖丸12. 头转向声源（立向反应）13. 喜欢把抓到的物体放入口中探索14. 双眼视线追随物体移动大于1800 15. 会大声笑或尖叫16. 发咕噜声17. 主动和人或玩具说话18. 自动微笑迎人19. 和他讲话时会发出声音20. 喜欢嬉戏56月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 颈部竖直2. 独坐片刻3. 俯卧两臂伸直，全胸抬床面4. 从仰卧翻到俯卧5. 坐位背能竖直6. 灵巧而直接的拾起方木7. 手抓握一块方木，再取另一方木8. 将手
7、中的物体放入口中吸吮9. 抓握到的东西不落地10. 手撕纸片11. 头追随掉下的物体转动12. 探索性的玩细绳13. 见食物或奶瓶时很高兴14. 在小床内重新找到玩具15. 头迅速转向声源16. 咿呀学语17. 发连接有节律的音节如Ma、Ba18. 害怕陌生人19. 对镜像微笑20. 主动与人交往67月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 顺利从俯卧翻身到仰卧2. 坐时背竖直良好3. 稳定的独坐（30秒以上）4. 立位时双下肢支撑体重3秒5. 俯爬时双手半张或全张，以手掌支持6. 坐位时倾斜躯干，头稳定7. 完全拇指和食指拾起方木8. 两手交换玩具9. 悬环、摇荡鼓、方木、铃伸手抓取
8、并握住10. 对镜像开玩笑，亲吻、敲打、大笑等11. 方木掉下时会追逐取起12. 仰卧时伸足趾入口13. 独自玩摇摆的物体14. 发出三到四个音节15. 哭时发“mum-mum-mum”16. 对人和玩具自然发声17. 开始吃干食18. 能配合玩游戏19. 能辩认出陌生人20. 抱他时会高兴78月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 独坐时协调好2. 立位时自动跳跃3. 早期的跨步运动4. 牵拉站起，时间短5. 俯卧时一只手能支撑身体重量6. 俯卧时以肘为中心，整个躯干左右旋转7. 不完全的拇指相对拾起小丸8. 两手交换玩具9. 两手各抓握一玩具并保持不掉10. 恰当牵拉红绳获取红环
9、11. 玩摇铃对细节感兴趣12. 轻拍镜子中的人像，微笑13. 对说话声表示肯定的回答，如转头、发声、活动停止14. 铃向着桌面敲15. 同时发出“da、ma”16. 哭时发“m、m、m”17. 表情丰富而明显18. 详细观察别人的行为19. 辩认陌生人20. 见到母亲或熟人主动招呼，要抱89月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 扶两手站立2. 俯卧时把腹部作为中心整个躯干左右旋转3. 开始爬行4. 能扶物站起来5. 自己坐起，坐稳6. 踏步运动7. 两手同时拿东西并保持不掉8. 用拇指和其他各指抓小物体（不碰手掌）9. 认识到物体永存，找被藏的东西10. 听到照顾者的声音立即转过
10、头11. 任何物品放入口中12. 观看书中的图画13. 发音如“m”“da”“ba”14. 试模仿别人的声音15. 游戏时笑并发出怪声16. 玩拍手游戏17. 对他人的言语要求有反应18. 自己喂饼干19. 开始认人20. 对熟悉喜欢人伸手要抱910月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 爬行时脚离开地面2. 扶物站起303. 长时间稳坐4. 扶两手站立5. 拍手6. 握住第三块方木7. 能用食指和拇指抓小东西8. 能将盖在物品上的布拿掉9. 拿起茶杯获得方木10. 寻找盒子里面的东西11. 可以随音乐旋律舞动12. 拿走东西反抗强烈13. 自己摇铃14. 扔掉物品，拿第三件玩具15
11、. 能听懂大人的命令16. 试模仿听到的声音17. 发双音“da、ma”18. 自己握着奶瓶吃奶19. 清楚的认人，陌生人害怕、熟人高兴20. 部表情明显：高兴、愤怒、厌恶、恐怖1011月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 自己扶着栏杆单独站起来2. 爬行能力很好的到达目的地3. 能独坐在椅上4. 能扶物缓慢移动5. 拇、食指捏小物6. 能拉住线。7. 用木块击推另一方木8. 模仿用勺子来搅拌。9. 推动小车。10. 穿裤时试着伸腿11. 遵照命令将方木放入茶杯。12. 故意仍掉玩具13. 自动摇铃14. 有目的的说“da.da.ma.ma.”等。15. 正确模仿对话声音。16.
12、会作再见或拍手17. 用杯子来试着自己喝东西18. 遵照命令停止19. 表演一个游戏20. 清楚的认人1112月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 独站片刻2. 握住两手行步3. 扶立时两足交替起步4. 坐时左右转动自如5. 伸腿坐稳6. 爬行好，两手，两膝交替动作7. 伸展的拇，食指捏物8. 用手指指端取物9. 解开包裹的方木10. 会将方木放入杯中11. 翻开书12. 揭开盒盖子13. 故意仍掉玩具14. 有意识叫“爸妈”15. 用姿势或者一固定的声音表示要求16. 能理解一些词句17. 把玩具给人但不会放手18. 会用杯饮水但不熟练19. 能用手势表达想要的东西20. 做一些
13、引人发笑的把戏1214月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 独站2. 能行走3. 跌倒后自已会站起来4. 扶助下足独站5. 恰当的握笔6. 顺利地用拇，食指取小物品7. 自动乱写8. 能辩出酸味并做出表情9. 能辩出苦味并做出表情10. 能手遮开在眼前的东西11. 视觉被遮断时，会尝试用手移开障碍物12. 懂得几样日常用品名字13. 能听懂自己的名字14. 发除“da”“da”“ma”以外的两个字15. 开始说有意义的音节16. 服从简单的命令和要求17. 用手把物品递给要物的人18. 醒来时能用声音呼叫他人19. 用手势表达想要的东西20. 用杯子饮水1518月测试年月日姓名性别
14、月龄 发育月龄分 0121. 自己开步会走数步，较少跌倒2. 步行上楼但须牵一手3. 小椅自己坐下4. 单脚站立5秒5. 用勺取菜，易掉落6. 将小丸放进瓶内7. 翻书时2-3页一翻8. 自然乱涂9. 指出身体的3个以上部位10. 搭3层积木11. 能将圆柱体依次大小排列出来12. 能分辨长短的不同13. 能用语言要求别人14. 对叫名字有回答或有反应15. 能说出常用物品的名称16. 可以完成大人吩咐17. 能执行简单命令18. 会自己洗手19. 会自己喂食有浪费20. 做事情寻求帮助1824月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 扶栏杆上楼梯2. 能倒退走3. 单脚站立4. 会跑
15、5. 能走过较窄的独木桥6. 双足跳7. 堆高积木4层8. 用夹子夹纸板9. 能随意画线条10. 能说出身体器官的名称，鼻子、嘴巴、头发、眼睛。11. 触摸物品并猜出为何物12. 能将物品按大小排列出13. 能将积木放入相同颜色盘中14. 知道同伴的名字15. 能说出常用物品名称三个以上16. 能造简单的句子（2-3单词）17. 尝试自己吃饭18. 会扣扣子、打开扣子19. 会模仿引导者，一步一步的折纸20. 开口要吃，饮水，大小便2430月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 双脚跳远2-3次2. 独自上下楼梯3. 会踢球4. 倒退走2.5米5. 会跑，不易跌倒6. 逐页翻书7.
16、会扭开瓶盖8. 搭积木6-7层9. 模仿画线：水平、垂直线10. 理解两个方位词：上、下、里面、外面、前、后11. 能说出常用名称5个12. 会听声音、了解声音的来源13. 能将杯子以水量多少排列出来14. 会使用代词：你、我、他15. 能提到自己称呼自己的名字16. 能说出短句子：名词、动词17. 能正确的回答问题18. 用匙哺食、执匙稳，撒落少19. 提出吃，喝，大小便20. 会自己穿裤子、戴手套或拉链3036月测试年月日姓名性别月龄 发育月龄分 0121. 双足交替上下楼梯2. 保持双足走在直线上2.5 m3. 并双足跳远35-60cm4. 独脚跳大于2次5. 会用脚尖走路 6. 会打开
17、糖果纸7. 会画线：水平、垂直8. 会搭积木：8块以上9. 理解三个以上方位词：上、下、里面、外面、前、后10. 用指头比数字11. 将形状板正确嵌入图形板中12. 能分辨物体颜色13. 能分辨冷、热水14. 知道自己的姓名15. 称自己为“我”16. 能正确的与人对话17. 发音清楚，词汇完整表达自己的意思18. 自己穿鞋、脱鞋19. 可以判断自己的拥有物并保管之20. 被告知稍等时会耐心等待说明：1、非对称性紧张性颈反射取仰卧位。在中线离双眼20cm处用玩具向一侧（向左或右）沿90度弧度慢慢移动玩具使头随着转动，然后固定玩具至少5秒钟，如患儿头转动不完全，可用手轻轻辅助转头，然后固定头5秒
18、钟，出现两侧不对称的侧弓反射（拉弓样姿势）。不出现为0分，出现1分，明显出现2分。2、围巾征 仰卧位，将新生儿的手拉向对侧臂，观察肘关节和中线的关系。上肢环绕颈为0分，肘略过中线为1分，肘未过中线为2分。3、前臂弹回 新生儿上肢呈屈曲位的时候才能检查，用手拉住新生儿的双上肢，然后松开使其弹回到原来的屈曲位，观察弹回去的速度。无弹回为0分，弹回>3秒为1分，弹回<3秒为2分。4、下肢同上肢弹回。5、手握持 新生儿呈仰卧位，检查者的手指从小儿手的尺侧伸进掌心，注意不要碰击手背，观察抓握的情况。0分为无抓握，1分为轻抓握，2分为易抓握。6、牵拉反射 新生儿呈仰卧位，检查者食指从尺侧伸进其
19、手内，先引出手握持反射。然后拉住新生儿上臂屈曲，伸直来回12次。在肘部伸直时突然提起小儿离开检查台。一般新生儿会主动抓握检查者的手指使其身体完全离开检查台，0分为无反应，1分为提起少部分身体，2分为提起大部分或全部身体。7、踏步反射 新生儿躯干在直立位时，使其足底接触桌面数次，即引出自动迈步反应。0分为无踏步反射，1分为踏1步，2分踏2步或更多。8、拥抱反射 新生儿仰卧位，检查者拉新生儿的手上提，使小儿颈部离开检查桌面约23cm，但小儿头仍后垂在桌面上，突然放下小儿双手，恢复其仰卧位。由于颈部位置突然变动引出拥抱反射。表现双上肢向两侧伸展，手张开，然后屈曲上肢，似拥抱状收回上肢到胸前。0分为无反应，1分为拥抱反射不完全，2分为拥抱反射完全。9、吸吮反射 将乳头或手指放在新生儿的两唇或口内，则引起吸吮反射。0分为无吸吮反射，1分为吸吮反射弱，2分为吸吮反射好。专心-专注-专业