八年级上册道德与法治03-第三单元　勇担社会责任 02-第七课　积极奉献社会第1课时课件+同步练习.zip

第七课积极奉献社会第七课积极奉献社会第 1 课时关爱他人第 1 课时关爱他人基础过关全练基础过关全练知识点 1关爱他人是一种幸福知识点 1关爱他人是一种幸福1.(2022 河北威县阶段性内测)漫画说明,关爱他人()A.能够给他人带来温暖和希望B.能杜绝他人受到伤害C.就能赢得他人的尊重D.有利于完全实现社会和谐稳定2.(2021 北京四十三中第二次月考)“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”这句话告诉我们()A.己所不欲,勿施于人B.给予比接受更加快乐C.关爱他人,收获幸福D.善良需要落实在行动中3.(2022 湖南永州零陵区期末改编)盲人打灯笼的故事告诉我们,关爱他人()就是关爱和善待自己有利于促进社会和谐稳定只能靠行动,而不能靠语言传递传递着美好情感,给人们带来温暖A.B.C.D.知识点 2关爱他人是一门艺术知识点 2关爱他人是一门艺术4.(2021 内蒙古赤峰喀喇沁旗期末)关爱,就是关心爱护。下列同学的做法能体现关爱的是()小林带生病的同学去医院看病小雅经常帮“学困生”辅导功课周末,小怀经常去敬老院陪老人谈心小华经常嘲笑家境不好的同学A.B.C.D.5.(2022 河北邯郸永年区检测二)老人独自过斑马线,小林快速超过老人后又慢慢倒回去和老人并行通过;小女孩在雨天快速奔跑,警察送雨伞给小女孩;村民们给阻挡洪水的官兵送自己做的饭菜。这些微镜头体现出()关爱无时不有 关爱无处不在对他人要给予精神上的关怀只要人人都献出一点爱,社会就会充满爱的阳光A.B.C.D.6.(2022 云南弥勒期末)小林把大壮妈妈身患重病的消息告诉同学们,并且号召大家一起为大壮家捐钱捐物。但是,大壮却把小林一顿埋怨。这告诉我们()帮助他人要考虑他人的内心感受有些人不值得我们去关心爱护关爱他人只需要给予物质上的帮助关爱他人要讲究策略A.B.C.D.能力提升全练能力提升全练7.(2021 海南中考,6,)2021 年 4 月 26 日,海口市突降暴雨,一名小学生蹚水触电倒在水里,周围路人纷纷伸出援手,科学施救。下列关于这一事件的评价中,最贴切的是()A.平等待人,促进社会进步B.关爱他人,彰显城市友善C.关爱他人,胜过珍爱自己D.奉献社会,履行合同义务8.2021 山东泰安中考(五四制),6,2020 年 8 月 26 日,一男孩爬泰山时突感不适,走不动路。孙崇彰等 5 名来自山东滕州的少年见状,合力将男孩从十八盘抬到南天门的救助站,人们纷纷赞扬他们是“中国好少年”。对他们的行为认识正确的有()关爱他人,善待他人珍爱生命,谦虚谨慎传递温暖,传递友善艰苦奋斗,自强不息A.B.C.D.9.(2022 山东东平实验中学第二次月考,22,)我们在生活中常常能看见暖心的小举动:因为垃圾袋里有玻璃碴儿而特意贴上“玻璃碴儿请小心”的纸条提醒保洁人员防止扎破手;将街头流浪者带到餐馆美美吃上一顿;在遗失了井盖的路边立起警示标识;为满头大汗的快递小哥送上一瓶水当你看到这些暖心的小举动时,你最想表达的情感是()A.关爱尊重讲文明,彰显社会好风尚B.社会进步利和谐,无须法律来规范C.精神文明结硕果,和谐社会已建成D.换位思考助他人,人人为我有回报10.(2020 辽宁沈阳中考,9,)近几年,外卖小哥的队伍不断壮大,他们的奔波方便了你我的生活,而顾客订单上的一句“天冷注意保暖”也温暖了外卖小哥。这体现()关爱传递着美好情感关爱他人就是为了得到回报关爱给人温暖和希望关爱他人也是关爱和善待自己A.B.C.D.11.(2021 山东潍坊中考,2,)正准备回家的郝先生,得知同事突发急病,立即开车送同事去医院。路上遇到堵车,他拨打 122 求助,警民联手上演生死时速,把病人安全送达医院。经抢救,病人转危为安。这一感人事例告诉我们()要关爱他人,做一个有益于社会的人当他人遇到困难时,我们应该在道义上给予支持关心自己的身体状况,是一种对生命负责的态度对生命应有一种敬畏的情怀,要为挽救生命而努力A.B.C.D.12.(2020 湖南张家界中考,4,)初入夏季,天气突然变得炎热起来,九年级小青看到同寝室家境困难的好朋友小丽还穿着厚厚的夹衣,就将妈妈买给自己的新夏装送给了小丽。当同学询问小丽衣服是谁买的时,小青担心小丽难为情,于是抢着回答说:“当然是她妈妈买的呀。”你认为小青()没讲真话,不诚信运用了诚信智慧讲究关爱的策略很虚伪A.B.C.D.13.(2021 山西临汾侯马五中第二次月考,6,)下列关爱他人的方式中,你欣赏的有()A.小华悄悄给家境贫穷的好朋友的书包塞了很多好吃的B.为了帮助学习落后的好朋友,小亮悄悄替他完成作业C.小吴帮好朋友隐瞒长时间上网玩游戏的事情,担心他受到老师批评D.转校生小强报名参加了兴趣班,好友说:“你刚来不熟悉,就别参加了吧!”14.(2022 山西临汾尧都区期末,17,)暗号:单人套餐价格:永远免费“遇到困难,你可以来小店要份单人套餐,直接拿走。”河南郑州一家小店推出的单人套餐温暖了很多人为生活困难的人免费提供单人套餐,套餐包含一份饼和一瓶酸奶。开店的是一名小伙子,他叫屈志攀,考虑到大家可能不好意思开口,他就专门想了个暗号“来份单人套餐”。你只要说出这句话,他就明白意思了。店主屈志攀告诉记者,他因为自己曾经接受过别人的帮助,所以就想将爱心传递,给那些需要帮助的人一些温暖。在屈志攀看来,他所做的事只是举手之劳、一点小事。你如何评价屈志攀的行为?(9 分)素养探究全练素养探究全练15.(2021 河南新乡卫辉第三次月考,社会责任)活动探究题材料关爱是一缕照射在冬日里的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;关爱是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。近期,某班同学准备围绕“关爱”这个话题举行一次研讨活动,请你参与进来与他们一起完成下列任务。(1)写出生活中你关爱他人及被他人关爱的事,各一例。(每例至少 30 字)(2)现实生活中,关爱有什么重要的意义或影响?(3)关爱他人是一门艺术,你认为关爱他人需要讲究哪些艺术?(4)请你拟订一份关爱宣言,让关爱的春风吹进每个人的心田。答案全解全析答案全解全析基础过关全练基础过关全练1.A1.A本题考查关爱的意义。通过审题不难发现,B、C、D 说法太绝对。漫画中提供的信息是关爱留守儿童,这说明关爱能够给他人带来温暖和希望。故选 A。2.C2.C本题考查关爱他人对自己的意义。A、B、D 三项与题干中话的意思不符,不能选。“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗”,这告诉我们,关爱他人也是关爱和善待自己,使自己收获幸福。故选 C。3.A3.A盲人打灯笼的故事,一方面表明关爱传递着美好情感,有利于促进社会和谐稳定;另一方面表明关爱他人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,从一定意义上说,盲人关爱他人的行为也是在关爱和善待自己。可见,符合题意。说法错误,应当排除。4.C4.C关爱他人是一门艺术。关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。关爱他人,要尽己所能。我们要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。可见,小林、小雅和小怀的做法能体现关爱,符合题意。关爱他人要讲究策略,帮助他人时要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心,这说明小华的做法不能体现关爱,应当排除。故选 C。5.B5.B通过审题不难发现,与题干材料不符,应当排除。题干中的微镜头一方面体现出关爱无时不有,无处不在;另一方面体现出只要人人都献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。可见,符合题意。6.B6.B本题考查关爱他人的策略。大壮之所以把小林埋怨一顿,是因为小林在关爱大壮时,没讲究策略,没考虑他人的内心感受。可见,符合题意。说法错误,不能选。能力提升全练能力提升全练7.B7.B通过审题不难发现,A、D 两项与题干材料不符,C 项评价错误。这名小学生蹚水触电倒在水里,周围路人纷纷伸出援手,科学施救,路人的行为是关爱他人的表现,彰显了城市的友善。可见,B 项是对这一事件最贴切的评价。8.A8.A通过审题不难发现,在题干材料中没有体现,认识不正确。5 名来自山东滕州的少年合力将男孩抬到救助站,他们的行为是关爱他人、善待他人的表现,传递了温暖,传递了友善。可见,认识正确,符合题意。9.A9.A法律保障我们的生活,B 项认识错误;这些暖心的小举动不代表和谐社会已建成,C 项认识错误;D 项与题干材料不符。贴上“玻璃碴儿请小心”的纸条提醒保洁人员防止扎破手,将街头流浪者带到餐馆美美吃上一顿,在遗失了井盖的路边立起警示标识,为满头大汗的快递小哥送上一瓶水当我看到这些暖心的小举动时,最想表达的情感应该是“关爱尊重讲文明,彰显社会好风尚”。故选 A。10.C10.C本题考查关爱的意义。外卖小哥的奔波方便了你我的生活,而顾客订单上的一句“天冷注意保暖”也温暖了外卖小哥。题干材料提供的上述信息,一方面体现关爱对他人有意义,它传递着美好情感,给人温暖和希望;另一方面体现关爱对自己有意义,关爱他人也是关爱和善待自己。可见,符合题意。说法错误,应当排除。故选C。11.B11.B本题考查的知识点包括关爱他人、敬畏生命。从“关爱他人”的角度来看,这一感人的事例告诉我们,要关爱他人,做一个有益于社会的人;从“敬畏生命”的角度来看,这一感人的事例告诉我们,对生命应有一种敬畏的情怀,要为挽救生命而努力。可见,符合题意。认识错误,因为当他人遇到困难时,郝先生和警察给予的是行动上的支持。说法与题干材料不符。12.C12.C本题考查的知识点包括“关爱他人是一门艺术”和“践行诚信”。从“关爱他人是一门艺术”的角度来看,小青懂得关爱他人要讲究策略,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。从“践行诚信”的角度来看,小青懂得社会生活是复杂的,践行诚信需要运用诚信的智慧。可见,符合题意。认识错误,不能选。故选 C。13.A13.A关爱,就是关心爱护。小亮替学习落后的朋友完成作业,小吴帮好朋友隐瞒长时间上网玩游戏的事情,都不是关心爱护朋友的表现,B、C 两项不符合题意;关爱他人是一门艺术,关爱他人要讲究策略,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心,这说明A 项中关爱他人的方式值得欣赏,D 项中关爱他人的方式不值得欣赏。故选 A。14.14.答案 我要为屈志攀的行为点赞!他的行为是关爱他人、积极承担社会责任、弘扬中华民族乐于助人的传统美德的表现。(1 分)关爱就是关心爱护。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。关爱他人收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也就是关爱和善待自己。(3 分)在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。(2 分)关爱他人是一门艺术。关爱他人要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。关爱他人要尽己所能。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。关爱他人要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。(3 分)解析这是一道评价类问题。屈志攀为生活困难的人免费提供单人套餐,体现了他对生活困难者的关爱。虽然屈志攀说他所做的事只是举手之劳、一点小事,但关爱不分大小,贵在有爱心。可见,评价屈志攀的行为应该围绕“关爱他人”这一主题来展开,一要说明“什么是关爱”,二要说明“为什么要关爱”,三要说明“怎样关爱”。根据上述分析,运用所学知识组织答案即可。素养探究全练素养探究全练15.15.答案 (1)关爱他人,例如:在一个寒风呼啸、雪花飞舞的冬天,道路结了冰,我小心翼翼地走着。突然,我发现前方有一位老奶奶摔倒在地上,脸上显出痛苦的表情。我连忙走过去,把她扶了起来,还帮她把掉在地上的东西捡了起来。她亲切地说:“谢谢你!”“不用谢!”我笑着说。老奶奶对我笑了笑,慢慢地走了,望着她远去的背影,我的心里乐滋滋的。被他人关爱,例如:寒冬的一个下午,我在放学回家的路上,一不小心把手划了一道口子,这可怎么办呀!离家还远呢!这时路边的一位阿姨看见了,连忙走过来帮我止住血,还对我说:“这伤口千万不能冻。”我摸了摸兜里,糟了,手套忘在学校里了。阿姨好像看出了我的心思,便问道:“你是不是没拿手套。”我点点头,她摘下她的手套对我说:“来,戴我的吧!”她不由分说,就把我的手拽过去,硬把手套戴在我的手上。风呼呼地吹着,刮到脸上像刀割了一样,但我的手暖烘烘的。看着这只手套,我心里真有说不尽的感激。我回头看着阿姨,她的手攥得紧紧的,冲我笑了笑,好像在说:“我不冷。”得到关爱的我,感到幸福和温暖,那种关爱一直荡漾在我的心里(2)对他人来说,关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。对社会来说,关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。对自己来说,关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。(3)关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。我们要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(4)例如:爱的力量是无比大的,爱的色彩是无比美的,她可使心中有爱的人幸福、贡献出爱的人快乐、得到爱的人欢笑。她可使家庭美满,社会安定,世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱,让我们一起把爱贡献出来,使人间处处有温暖,处处有温情,处处都有爱。(符合题意即可)解析本题考查学生的活动参与能力、对所学知识的再认和运用能力;本题通过让学生参与研讨活动、探究问题,引导学生感悟生活中无所不在的关爱,理解关爱他人是一种幸福,懂得关爱他人是一门艺术,提高关爱他人的意识,从而考查学生“社会责任”的核心素养。第(1)问要求学生举例子,属于开放性问题,答案不唯一。运用自己的经验,按照题目要求,答出关爱他人和被他人关爱的例子即可。第(2)问要求回答关爱的意义,回归课本,运用所学知识回答即可。第(3)问要求回答关爱他人的方法,考查的知识点是“关爱他人是一门艺术”。回归课本,运用所学知识回答即可。第(4)问要求拟订一份关爱宣言,属于开放性问题,答案不唯一,运用自己的经验回答即可。第三单元勇担社会责任教材知识全解知识点一知识点一关爱他人是一种幸福关爱他人是一种幸福知识点二知识点二关爱他人是一门艺术关爱他人是一门艺术第七课积极奉献社会第1课时关爱他人易错易混全解知识点对应全练版 P教材知识全解1.关爱的内涵关爱,就是关心爱护。2.关爱的意义在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。1 1关爱他人是一种幸福63知识点对应全练版 P角度 意义对他人关爱无时不在,无处不在。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁对社会关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步对自己关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己1 1关爱他人是一种幸福63知识点对应全练版 P关爱他人应该持有的态度、尺度和策略关爱他人是一门艺术2 263态度 关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀尺度 关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人策略 关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动知识点对应全练版 P传递美好情感,传递生命正能量,需要我们学会关爱。下列体现学会关爱的是()小石当众对小明说:“你家里穷,这件外套我不喜欢了,就送你吧。”知道小红痛失亲人,小李默默陪着小红,认真倾听她的感受和心声小石心里非常着急:“这么简单的题都不会,你怎么和我一个组呢?”看见一个残疾人用脚写书法作品并展卖,小关挑了两幅说:“很棒!”A.B.C.D.例例C关爱他人是一门艺术2 263知识点对应全练版 P关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。关爱他人,要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。可见,符合题意。关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。可见,不能选。故选C。解：解：关爱他人是一门艺术2 263易错易混全解关心与关爱关心与关爱常被人们替代使用,但二者有明显的区别。从动机来看,关心的动机可以是出于亲缘关系的无私利他,也可以是出于自我利益得失的考虑;关爱的动机则是无条件地利他。从结果来看,关心并不强调自己的行为给他人带来怎样的影响;关爱则是对他人负责的体现,注重给他人带来的影响。从稳定性来看,关心只是人在特定情境下的行为,情境发生变化,关心的行为可能就会停止,稳定性较差;关爱则是一种认知、情感和行为的统一,是个人道德品质的外在表现,稳定性较强。第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第1课时关爱他人