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1、20 xx-20 xx20 xx-20 xx 学年度第二学期学年度第二学期学校教学设计学校教学设计教案说明教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展注重学生的全面发展，教案环教案环节齐全、内容详细，可以节齐全、内容详细，可以 A4 纸直接打印。纸直接打印。学学科科：；任课班级任课班级：；任课教师任课教师：；20 xx20 xx 年年月月日日七年级第一节音乐课七年级第一节音乐课一、教学目标一、教学目标1、教师初步熟悉班级学生的整体情况，让学生对开学第一课有一个良好的印象。2、通过与学生的交流、对音乐简单知识的讲解，让学生对初中阶段的音乐课有
2、一个正确的认识与了解，争取做到守规矩、愿听课。3、通过本节课，力争让学生肯定老师、肯定学科，对当前的音乐课产生一定的兴趣，进而喜欢上音乐课，为今后课程教学奠定良好基础。二、教学重难点二、教学重难点1、如何在第一节课与学生建立良好师生关系，让学生初次见到老师有良好印象。2、通过不同的方式、教法，让学生喜欢音乐课，为今后音乐课程的顺利进行打下坚实基础。3、课堂纪律的要求，让学生将规矩牢记心中。三、教学过程三、教学过程（一）自我介绍1、师：同学们好！前段时间，我们经历了考试，经历了军训，现在我们正式踏入了初中的校门，开始了全新的学习和生活。今天是新学期开学的第一节音乐课，也是你们告别小学，进入初中后
3、的第一节课。我是你们的音乐老师，今后就由我教授你们音乐。2、教师介绍自己姓名。根据班级情况，分两种方式介绍：直接介绍。根据班级花名册，如果学生的姓名当中含有教师姓名，可以把这些同学找出来，让其他学生猜猜自己到底叫什么名字，活跃课堂气氛，同时对班级部分学生有初步了解。介绍自己的专业，擅长的东西，让学生对新老师有敬佩之心。3、师生交流，拉近关系。（1）询问学生小学阶段的音乐老师情况，是男老师还是女老师。（大部分情况以女老师居多？为什么男老师这么少呢？由大熊猫、娃娃鱼、钻石等点出男老师很“珍贵”）（2）聊到现在，同学们应该也知道了，老师是一个非常幽默的人，的确，我喜欢笑、喜欢开心，但是某些时候，老师
4、也会变成可怕的魔鬼、大灰狼。同学们知道什么情况下么？（二）教师灌输课堂纪律概念，让学生有规有矩。1、在进行自我介绍后，教师向学生阐明课堂纪律的重要性，不可忽视。下面，老师就要和同学们说一个老生常谈的问题，纪律问题！相信各位同学经过了军训，应该也知道，在军队里，军人要怎么样？军人以服从命令为天职。在学校也是一样2、要求：（1）课前。你们要记住，我就是将军，你们都是我的兵，是一名战士。上课铃就是冲锋号，冲锋号一吹响，你们就要准备好你们的武器，把书、纸、笔给我摆好。（由于是循环教材，教师要指定学生搬书，发书、收书，并提醒学生准备好专门的笔记本）（2）课堂进行中。课堂上，你们是学生，我是老师，要有最起
5、码的礼貌和尊重。首先第一点：决不允许学生有插话现象出现。这是所有老师最深恶痛绝的行为。有什么问题可以举手提问，当然得是跟课堂有关的问题。除非你想上厕所，憋不住了。第二点：不得做与课堂无关的事情，我在上课，你在睡觉；我在上课，你在讲话；我在上课，你在画画；我在上课，你在打架。我希望各位同学不要以身试法。平时，我是一个很和蔼可亲、幽默的老师，如果你一而再再而三的挑战我的底线，我会让你知道什么是恶魔，什么是“生不如死”,什么是十大酷刑。如果认识现在九年级的同学，就知道我说的是不是真的。所以我的一半是天使，一半是恶魔，取决于你们。（3）课堂上我们除了师生关系，也是朋友，为什么呢？大家上语数外等一些课可
6、能非常严肃、不苟言笑，但我的课有一个要求：必须说话。因为我的课堂不希望是死板的课堂，死气沉沉、毫无生机，静的离奇。我希望我的课是一个充满欢声笑语的课堂，大家可以踊跃回答老师提出的问题，不要怕，我永远不会批评回答错或者回答不好问题的学生，除非驴头不对马嘴，我说唱歌，你说画画，我说作者，你说妈妈。只要你积极回答，一切不是问题。另外，这是音乐课，音乐课你都不张嘴，不出声，还能叫音乐课么？另外，我们可以像朋友一样共同探讨问题，做音乐游戏，对音乐作品进行赏析，发表自己的见解等。但要请记住，一切都要你在我允许的情况下，不能在那无休止的说话和不遵守课堂纪律，越过我的那条红线。（4）下课以后，大家可以像朋友一
7、样，有各种问题都可以来问老师。即使是音乐以外的问题也都可以。（英语、数学除外）（三）回归音乐，介绍音乐。聊了这么久，我们要回归到咱们的主题音乐上来了！其实不管在家里，在学校，在其他地方，只要是生活中，就肯定少不了音乐，相信也有很多同学十分喜欢音乐，喜欢听歌、唱歌。那么什么是音乐？为什么要上音乐课？音乐有哪些好处？1、（教师通过 PPT、图片、音频、视频材料结合讲解）（1）什么是音乐？（2）音乐的起源。（3）音乐的要素构成。加入实例，说明好听的音乐的重要性：笑话：有一个孩子弹琴很难听，每次非让叔叔听。有一天，叔叔说你可以上电视了，孩子非常高兴。说我弹得有那么好么？叔叔说这样我就可以关电视了。小品
8、小崔说事我们已经初步了解了什么是音乐，那么音乐在我们的学习生活中到底重不重要呢？（4）音乐的学科联系，说明音乐课程的重要性（5）音乐的好处，阐述生活中音乐的好处。（6）怎样去听音乐。通过辩听不同类型音乐，告知学生什么年龄段、什么情况下，听什么类型的音乐。2、简述本学期的音乐课本，让学生对本学期的音乐课程内容有一个初步的认识和感知。3、讲解期末考核方案。期末时，老师要进行一些小考核，当然，同学们不用担心，考核很简单。而且在平时的课堂中，老师会带领大家进行一些有意思的音乐活动，到时会每个组的进行打分。这也是期末考核加分的一个依据哦。四、总结四、总结人各有所好。就像饭菜一样，有自己喜欢吃的，也有自己
9、不喜欢吃的。当然，我们不提倡挑食，因此也不提倡偏科。有些同学可能不喜欢音乐，不要紧。老师希望通过音乐课的学习，也能让你们逐渐喜欢上音乐，喜欢上音乐课。因为我们要综合发展，全面发展，才是一名优秀的学生。在未来的课程中，老师会尽心为大家上好课，老师会根据情况，在课程进行中适当穿插一些流行的元素让你们去欣赏，去感知。而且，每年的六月份，学校也都会举行文化艺术节，届时也希望所有的同学都能发挥自己的才艺，尽情展现自己。从建校到现在，我们已经举办了四届文化艺术节，精彩纷呈，大家想看么？五、延伸拓展五、延伸拓展1、过去的四届文化艺术节，老师都是导演。尤其是前三届，老师既是导演，又是演员，既是主持人，又是策划人。给学生播放学校文艺汇演的视频，让学生对学校的课余活动感兴趣，让新学生对学校以及老师有认同感。2、军训时大家都唱了军歌，过了一个星期，老师在这里要检查一下大家，看看这些歌还记不记得，会不会唱。现在，我们就回到军训时军歌比赛的那一个夜晚。