基本不等式说课稿(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上基本不等式说课稿各位评委老师,上午好!我是来应聘高中数学的一号考生,我今天说课的题目是基本不等式,下面我将从说教材,说学情,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计六个方面展开我的说课,下面开始我的说课!一、说教材。教材的地位和作用:基本不等式是人教版高中数学必修五第三章第四节的内容。本节主要内容是基本不等式的证明和简单应用。它是在学完不等式性质,不等式的解法及线性规划等知识的基础上,对不等式的进一步研究,在不等式的证明和求最值的过程中有着广泛的应用。教学目标:(1) 知识与技能:学生能写出基本不等式,会应用基本不等式解决相关问题。(2) 过程与方法:学生通过观察图形,
2、推导、证明等过程,培养观察、分析、归纳、总结的能力。(3) 情感态度与价值观:学生领略数学的实际应用价值,感受数学学习的乐趣。教学重难点:重点:理解基本不等式的本质并会解决实际问题。难点:基本不等式几何意义的理解。二、说学情。为了更好地实现教学目标,我将对学生情况进行一下简要分析。对于高一年级的学生来说,他们对不等式的知识有了一定的了解,但对基本不等式的理解运用能力不足。这一阶段的学生正处在由抽象思维到逻辑思维的过渡期,对图形的观察、分析、总结可能会感到比较困难。这都将成为我组织教学的考虑因素。三、说教法。科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教育学的和谐完美与统一。根据本节课的特点并结
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- 基本 不等式 说课稿
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