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1、*大学 - 学年第 学期期末试题学 号创新与创业基础（ ）试卷（ ）题号一二三四五总分得分签字学 院班 级 姓 名注意事项：所有的答案都必须写在答题纸（答题卡）上，答在试卷上一律无效。一、单选题（每题1分，共20分）1. 创业与创新的最大区别在于：（ ）A. 创业更强调市场需求； B. 创新有创造，创业无创造C. 没有区别； D. 创业比创新更好2. 创业者的心理素质特征不包括：（ ）A.创新 B.独立 C.赌徒心理 D.乐观3. 服务创新主要体现出创新的哪一种基本属性？（ ）A. 突破性创新； B. 渐进性创新； C. 连续性创新； D. 非连续性创新4. 有人说：创业的过程是十分艰苦又富于
2、挑战的，有关这一说法解读错误的是：（ ）A. 创业成功率低 B. 投入大回报低 C. 创业者要承受较大压力 D. 创业过程持续时间长5. 创业者的主要创业动机说法正确的是：（ ）A. 创业者难以和他人相处 B. 创业者难以接受领导权威C. 创业者实现自我创意 D. 创业者讨厌朝九晚五6. 创新生态系统的核心准则是（ ）A. 开放共享、公平公正 B. 合作创新、协同进化C. 利益传递、交互学习 D. 聚集资源、不断超越7. 新进入缺陷是指（ ）A. 小企业的缺陷 B. 中小企业的缺陷 C. 既有企业的缺陷 D. 新创企业由于承担新角色，合法性低的缺陷8. 从商业机会角度分析，滴滴打车出现的机会是
3、因为哪一项因素？（ ）A. 社会变迁 B. 未被解决的问题 C. 市场空缺 D. 行政指导9. 影响机会识别的因素不包括：（ ）A. 先前经验 B. 认知因素 C. 个体创造性 D. 天赋10. 关于移动互联网的说法正确的是：（ ）A. 将颠覆传统行业 B. 带来了新的商业机会 C. 改变了人们的生活习惯 D. 以上都是11. “只要站在风口，猪也能飞起来”体现了创业活动的哪一特点？（ ）A. 机会导向 B. 价值创造 C. 风险承担 D. 资源整合12. 过度自信者可能不会对哪一项过度自信（ ）A. 对自己能力的过度自信 B. 对知识过度自信 C. 对他人过度信任 D. 对未来过度自信13.
4、 下列哪一项不会对创业企业合法化有助（ ）A. 认证 B. 与一个低成本的“三无”企业合作 C. 商业计划书 D. 注册14. 关于创新和创业的关系，下列描述正确的是：（ ）A. 创新贯穿创业始终 B. 先有创新再有创业 C. 先有创业再有创新 D. 两者无关15. 创业的机会导向本质是指：（ ）A. 创业与外部环境的变化相适应 B.为别人提供价值 C .与众不同的价值 D.创造资源16. 创业失败数据难以获取的原因不包括（ ）A. 花费较大成本 B. 难以定义失败且加以识别C. 创业本身就是一种试错行为 D. 创业者不愿意报告失败17. 创业者开创企业的原因有（ ）A. 做自己的老板 B.
5、追求自己的创意C. 获得财务回报 D. 以上都有可能18. 你认为下面那句话不对（ ）A. 创业的第一步是把想法变为产品，开发精简的产品原型，投入最小的金钱和精力开发出体现核心价值的产品，不要在许多细枝末节上耗费过多精力。B. 创业合作伙伴的构成决定创业目标，随着联盟网络的扩大，创业目标也不会发生变化。C. 创新是企业家精神的灵魂D. 生意本身不被市场需要，那么失败来的越快越好，这意味着在错误的事情上耗费更少的资金和精力19. 精益创业的原则包括（ ）A. 创新核算 B.开发-测量-认知C. 经证实的认知 D.以上都是20. 以下关于知识经济下创新创业的意义错误的是（ ）A. 解决社会问题，创
6、造社会价值 B. 创造经济价值C. 促进社会进步 D. 照搬国外先进知识二、 判断题（判断对错，每题1分，共10分）1. 凡是技术专家都能在高科技领域轻易获得成功。（ ）2. 商业机会是一系列有利的环境条件孕育出的对产品、服务或者业务的新需求。（ ）3. 社会上尚未解决的难题都是创业者的机会。（ ）4. 苹果手机是通过提供相同的价值但只向其中的贵宾客户收费的商业模式。（ ）5. 商业模式在创业之初一经定下就不能轻易调整和改变。（ ）6. 移动互联网技术的发展提高了创业门槛。（ ）7. 创业资源中的资源一定要是自有的。（ ）8. 创业的核心是创新。( )9. 新建企业更容易得到银行的同情，并获得
7、贷款。( )10. 创业者是赌博者。( )三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述创新的主要途径有哪些？2. 简述创新的思维形式主要有哪些？3. 简述识别创业机会的主要环节有哪些？4. 新进入缺陷产生的原因是什么？四、论述题（共25分）1. 通过本课程的学习，试论述创新与创业之间的关系，并说明创新创业与大学生职业发展有何联系？（13分）2. 试论述精益创业的基本思想和主要原则（12分）五、案例分析题（共25分）大一参加创业大赛赢了20万，大二开公司又赚了20万大一时，他就在一次全国性创业大赛上拿到大奖，获得20万奖金；大二时，不甘寂寞的他“真刀真枪”地创业，成立了自己的公司，并在半年内赚到2
8、0万元。这位“创业达人”就是南京卓远文化传播有限公司总经理、南京工程学院经济管理学院大三学生刘伯敏。一到假期就打工，高中开始不再向父母要钱“我家在甘肃陇西的大山里，父亲做了20多年代课老师，现在每个月才300元工资，母亲种田，家里收入太低了。”刘伯敏告诉记者，要上学就得自己挣钱。上初中时他就帮着母亲卖水果，过年期间他还卖烟花爆竹贴补家用。“上高中后我跟三叔学了电焊，打工挣钱，那之后我没再跟父母要过钱。”刘伯敏每逢暑假就跟三叔一起去内蒙古打工。“要做16个小时火车，夏天在高空干活，汗像水一样往下淌，还经常因为做的不够好被工头训斥。”刘伯敏回忆道。他不怕苦，最难接受的是被拖欠工资。辛苦一个暑假能挣
9、3000元，包工头就是不给。刘伯敏那时就下定决心，将来一定要自己创业。创业大赛比拼卖饮料，赢了20万奖金进了大学后，刘伯敏一直在留意各种机会进行创业。2010年9月，“红冠杯”全国大学生创业大赛宣传画跳入他的视线，内容是帮红冠饮料设计营销方案，然后实战营销。他决定组织团队参加。“那次比赛，各地有100多所高校参加，比了整整一年。”刘伯敏组织的“珠风”团队采用了饥饿营销法抢占市场，也就是先不拿出产品，先向消费者灌输产品的各种好处、优点，让消费者对产品产生期待和好感。“当时一家南京企业要在中秋给员工发福利，我就主动找到老总，对他讲了这种饮料的功效和好处，老总被我们说动了，希望团购。我当时心里很高兴
10、，但坚持饥饿营销，表示没有这么多货。直到最后才勉为其难地卖给他100箱。”刘伯敏说。饥饿营销帮助他们的团队赢得了销售1368箱饮料的好成绩。他们还主打爱心牌，在营销的同时积极募捐，把募集到的资金捐给希望小学，这一举动给评委会留下深刻印象。结果，“珠风”团队一举获得了全国亚军，并获得20万奖金。开办会员制的创业培训班，带动更多大学生创业 这次胜利让刘伯敏创业的信心大增。大二一开学，怀揣着20万奖金、学校免费提供的场地，刘伯敏的卓远文化传播有限公司开张了。“经过创业大赛的磨练，我们的团队积累了一些经验，但也并非一帆风顺。”刘伯敏说。刚开始，他们帮一家通信公司做套餐推广，没想到推销通信产品和推销饮料
11、完全是两回事，忙活了几个月，连承诺通信公司的业务量都没有完成，结果“颗粒无收”。经过调研，刘伯敏把公司的业务重新进行了定位，开拓与大学生相关的创业培训，网络营销等。“我发现，大学生对好的创业培训很感兴趣，而且现在就业压力大，如果把这两者结合起来，肯定有市场。”刘伯敏说。他请来了全国知名的创业导师团队，在给学生培训的同时，还给他们提供实践机会，让优秀学员到企业实习。培训班采用会员制，今年上半年才办了一起免费试听和两期正式课程，就招来了100多位会员，为公司带来了数万元的收入。“加上为电信、上海后大学时代等公司做的校园营销策划与推广，今年上半年，公司盈利得到了20万元 。”刘伯敏还透露，前不久刚与
12、一家公司签了一笔大单，为他们即将推出的门户网站做高校的宣传推广，如果顺利的话，今年下半年公司盈利将实现翻番。回答：1.大学生刘伯敏通过参加创业大赛获得了什么？（6分）2.你如何看待大学生参加创业大赛活动？（6分）3.大学生刘伯敏如何识别到创业机会？（6分）4.他的创业经历给予大学生群体怎样的启示？（7分）*大学 - 学年第 学期期末试题学 号创新与创业基础（ ）试卷（ ）题号一二三四五总分得分签字学 院班 级 姓 名注意事项：所有的答案都必须写在答题纸（答题卡）上，答在试卷上一律无效。一、单选题（每题1分，共20分）12345678910ACBBCBDBDD111213141516171819
13、20ACBAACDBDD二、判断题（判断对错，每题1分，共10分）1. （对） 2.（对）3.（对）4.（错）5.（错）6.（错）7.（错）8.（对）9.（错）10.（错）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述创新的主要途径答：目标创新；技术创新；结构创新；市场创新；环境创新2. 简述创新的思维形式主要有哪些？（1）逆向思维（2）发散思维（3）联想思维（4）灵感思维（5）直觉思维3. 简述识别创业机会的主要环节有哪些？（1）环节一：商业的价值性分析商业价值（2）环节二：上机的时效性分析机会持续时间与市场成长性（3）环节三：机会要素的匹配性分析商机、创意、资源、能力的匹配程度（4）环节四：机
14、会的风险收益性分析4. 新进入缺陷产生的原因是什么？(1) 新企业在新角色到位和任务的执行期间，较易犯大错误，因而需要一定的学习成本。(2) 新企业缺乏稳定的企业内部流程，建立企业内部流程需要付出高昂成本。(3) 新企业成员之间的信任基础较为薄弱。(4) 新企业的交易成本非常高昂。(5) 新企业不易与既有企业展开竞争。四、论述题（共25分）1. 通过本课程的学习，试论述创新与创业之间的关系，并说明创新创业与大学生职业发展有何联系？（13分）答案要点：创业比创新更多地强调机会、顾客和价值创造（2分）；创新引领创业（2分）；创业推动创新（2分）。创业必将成为大学生的职业选择（2分）；大学生创业要坚
15、持与专业结合、与高质量的就业结合、与事业发展结合以及与社会结合（3分）；创新创业有助于提升大学生的就业能力（2分）。2. 试论述精益创业的基本思想和主要原则（12分）答案要点：精益创业源于“精益生产”的理念，它倡导“验证性学习”，快速、低成本、高成功率，最大限度减少失败成本。（2分）。精益创业的基本原则为：一是创业者无处不在（2分）；二是创业即管理（2分）；三是经证实的认知（2分）；四是“开发-测量-认知”循环；五是“创新核算”（2分）。五、案例分析题（共25分）1.大学生刘伯敏通过参加创业大赛获得了什么？（6分）答案：参加创业大赛获取了创业实践的经验，尤其是通过撰写创业计划书和市场调研，磨练
16、了创业者识别机会的能力，理性梳理了创业者的创业思路，能更广泛的学习、借鉴他人的创业经验，为创业者今后“真刀真枪”地创业积累了经验、打下了基础。2.你如何看待大学生参加创业大赛活动？（6分）答案：开放性题目，可以从参加创业大赛的优点和缺点各个方面阐述，言之有理即可。优点方面，获得了经验、锻炼了能力、提升了创业兴趣和信心等，缺点方面，创业大赛的成功并不代表真实创业也能一帆风顺，需要理性看待，区别分析。3.大学生刘伯敏如何识别到创业机会？（6分）答案：刘伯敏的创业经历说明了真实创业必须瞄准市场真实的需求，对公司的业务要准确定位，努力调动多方资源来开拓市场。即可以从市场定位、产品定位、资源整合、团队建设等方面予以阐述。4.他的创业经历给予大学生群体怎样的启示？（7分）答案：开放性题目，可以从参与创业大赛的经验、机会识别的过程、资源整合的过程、失败学习的过程等方面阐述，言之有理即可。第 10 页 共 10 页