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1、精选优质文档-倾情为你奉上华侨大学 2014 年硕士研究生入学考试专业课试卷（答案必须写在答题纸上）招生专业 软件工程科目名称 数据库系统原理科目代码 849一、单项选择题(15 小题，每小题 2 分，共 30 分)1在数据库中存储的是 。A数据B数据模型C数据以及数据之间的联系D信息2在数据库中，产生数据不一致的根本原因是。A数据存储量太大B没有严格保护数据C未对数据进行完整性控制D数据冗余3数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作，这种功能称为 。A数据定义功能B数据管理功能C数据操纵功能D数据控制功能4关系模型中，一个关键字 。A可由多个任意属性组成B以上都不是C
2、可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成D至多由一个属性组成5. “性别只能为男或女”这种约束属于 DBS 的 功能。A) 完整性控制B) 安全性控制C) 恢复D) 并发控制6自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系 R 和 S 使用自然连接时， 要求 R 和 S 含有一个或多个共有的 。A元组B行C记录D属性7如图所示，两个关系 R1 和 R2，它们进行 运算后得到 R3。A投影B自然连接C笛卡尔积D等值连接R1专心-专注-专业DEM125MN MIJ KABCDEMAD C112XY Y112MM NII JABCAC D121XY YR2R38设有关系 R，
3、按条件 f 对关系 R 进行选择，正确的关系代数表达式是 。AR´RBR w RC sf(R)DPf(R)9根据规范化理论，关系数据库中的关系必须满足：其每一属性都是 。A互不相关的B不可分解的C长度可变的D互相关联的10在关系模式中，如果属性 A 和 B 存在 1 对 1 的联系，则 。AABBBACABD以上都不是11SQL 语言具有两种使用方式，分别称为交互式 SQL 和 。A提示式 SQLB多用户 SQLC嵌入式 SQLD解释式 SQL第 12 到第 15 题基于这样的三个表即学生表 S、课程表 C 和学生选课表 SC，它们的结构如下：S(S#，SN，SEX，AGE，DEPT
4、)；C(C#，CN)；SC(S#，C#，GRADE)。其中：S#为学号，SN 为姓名，SEX 为性别，AGE 为年龄，DEPT 为系别，C#为课程号，CN 为课程名，GRADE 为成绩。12检索比所有“李青”年龄都小的所有学生姓名、年龄和性别。正确的 SELECT 语句是 。ASELECT SN，AGE，SEXFROM SWHERE AGE<李青AGE BSELECT SN，AGE，SEXFROM SWHERE SN“李青”CSELECT SN，AGE，SEXFROM SWHERE AGE<(SELECT AGEWHERE SN=“李青”) D SELECT SN ， AGE ，
5、SEX FROM S WHERE AGE < (SELECT MIN(AGE) FROM SWHERE SN=“李青”)13检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的 SELECT 语句是 。 ASELECT S# FORM SC WHERE C#=“C2” AND GRAD(SELECT GRADE FORM SCWHERE C#=“C2”)BSELECT S# FORM SCWHERE C#=“C2” AND GRADE IN (SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”)CSELECT S# FORM SCWHERE C#=“C2” AND
6、GRADE NOT IN (SELECT GRADE FORM SCWHERE C#=“C2”)DSELECT S# FORM SCWHERE C#=“C2” AND GRADEALL(SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”)14 检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的 SELECT 语句是 。ASELECT SSN，SCC#，SCGRADEFROM SWHERE SS#=SCS# B SELECT SSN，SCC#，SCGRADEFROM SCWHERE SS#SCGRADE CSELECT SSN，SCC#，SCGRADEFROM S，SCWHERE
7、 SS#=SCS# DSELECT SSN，SCC#，SCGRADEFROM SSC15检索未选修课程“C1”的学生人数。正确的 SELECT 语句是 。A.SELECTCOUNT(S#)FORMSCWHERES#NOTIN(SELECTS#FORMSC WHERE C#=“C1”)B.SELECT COUNT(S#) FORM SC WHERE S# NOT IN (SELECT DISTINCT(S#) FORM SC WHERE C#=“C1”)C SELECT COUNT(S#) FORM SWHERE S# NOT IN (SELECT S# FORM SCWHERE C#=“C1”
8、)DSELECT COUNT(DISTINCT(S#) FORM S,SC WHERE S.S#=SC.S# AND SC.C#<>“C1”二、填空题(10 空，每空 2 分，共 20 分)将答案填写到答题纸上，标明所填空的序号。I、从外部视图到子模式的数据结构的转换是由 应用程序 实现的；模式与子模式之间的映象是由 DBMS 实现的；存储模式与数据物理组织之间的映象是由 操作系统的存取方法 实现的。II、数据独立性又可分为 逻辑独立性和 物理独立性。III、数据模型是由 数据结构、 数据操作和 完整性约束三部分组成的。IV、实体类型及实体间联系的数据模型的主要类型有：关系模型、
9、9、 10。三、名词解释 (6 小题，每小题 4 分，24 分)1、内模式2、外键3、第三范式4、参照完整性5、关键字6、函数依赖四、简答题。(5 小题，每小题 6 分，30 分)1、试绘图描述数据库系统的三级模式两级转换；2、试说明等值连接和自然连接的区别；3、设有关系模式 R(A，B，C，D，E)，R 的函数依赖集：FAD，ED，DB，BCD，CDA，求 R 的候选关键字。4、在设计分 E-R 图时，由于各个子系统分别有不同的应用，而且往往是由不同的设计人员设计的，所以各个分 E-R 图之间难免有不一致的地方，这些冲突主要有哪些？5、请说明 SQL 语句如何实现关系运算中的选择和连接运算。
10、五、程序设计与计算题（25 分）。1、设有关系模式： S(SN，SNAME，CITY)其中，S 表示供应商，SN 为供应商代号，SNAME 为供应商名字，CITY 为供应商所在城市，主关键字为 SN。P(PN，PNAME，COLOR，WEIGHT)其中 P 表示零件，PN 为零件代号，PNAME 为零件名字，COLOR 为零件颜色，WEIGHT 为零件重量，主关键字为 PN。J(JN，JNAME， CITY)其中，J 表示工程，JN 为工程编号，JNAME 为工程名字，CITY 为工程所在城市，主关键字为 JN。SPJ(SN，PN，JN，QTY)其中，SPJ 表示供应关系，SN 是为指定工程提
11、供零件的供应商代号，PN 为所提供的零件代号，JN 为工程编号，QTY 表示提供的零件数量，主关键字为(SN，PN，JN)，外部关键字为 SN，PN，JN。写出实现以下各题功能的 SQL 语句：1） 取出重量最轻的零件代号；（5 分）Select PN from P where weight=( select min(weight) from P ) 2）取出至少由一个和工程不在同一城市的供应商提供零件的工程代号；（5 分）SELECT DISTINCT SPJ.JN FROM SPJ,J,S WHERE SPJ.CITY<>S.CITY AND S.SN=SPJ.SN AND J
12、.JN=SPJ.JN2、设有如下所示的三个关系 S、C 和 SC。S学号姓名年龄性别籍贯20001王小严20女北京20002李白21男上海20003陈志坚23男长沙20004王兵20男上海20005张红22女武汉C课程号课程名教师办公室C001高等数学李娟416C002数据结构刘小东415C003操作系统吴浩415C004编译原理王伟415SC学号课程号成绩20001C0019020001C0029020001C0038520001C0048720002C0019020003C0017520003C0027020003C0045620004C0019020004C0048520005C0019
13、520005C00380(1). 请给出检索籍贯为上海的学生姓名、学号和选修的课程号的关系代数表达式学号，姓名，课程号(籍贯=上海(SSC)(2). 请写出 R2= 姓名,课程号,成绩(S SC 课程名=操作系统(C)的计算结果(3). 请说明 R3=姓名,年龄(S (学号,课程号（SC）÷课程号(C)是检索目的是什么检索选修了全部课程的学生姓名和年龄六、证明题(6 分)试证明：在关系数据库中，任何的二元关系模式必定是 BCNF。七、应用题(15 分)1、设有如下实体：学生：学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名； 课程：编号、课程名、开课单位、任课教师号；教师：教师号、姓名、性别
14、、职称、讲授课程编号； 单位：单位名称、电话、教师号、教师名。上述实体中存在如下联系：（a）一个学生可选修多门课程，一门课程可为多个学生选修；（b）一个教师可讲授多门课程，一门课程可为多个教师讲授；（c）一个单位可有多个教师，一个教师只能属于一个单位。试完成如下工作：（1）分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构 E-R 图。（5 分）（2）将上述设计完成的 E-R 图合并成一个全局 E-R 图。（5 分）（3）将该全局 E-R 图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。（5 分）单位（单位名、电话）学生（学号、姓名、性别、年龄、单位名）教师（教师号、姓名、性别、职称、单位名）课程（课程编号、课程名、单位名）讲授（教师号、课程编号）选修（学号、课程编号）