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1、精选优质文档-倾情为你奉上中考化学溶液配制专题实战练习1实验室配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液时，不需要的仪器是（）A烧杯 B酒精灯 C量筒 D托盘天平2配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列做法正确的是（）A配制溶液的烧杯可以用少量蒸馏水润洗 B用100ml的量筒量取47ml的水 C转移已配制好的溶液时，有少量溶液溅出不会引起溶质质量分数的改变 D称量固体时，当指针向右偏移时，应该增加砝码3（2006北京）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作顺序正确的是（）A计算、溶解、称量、量取 B溶解、量取、计算、称量 C计算、称量、量取、溶解 D称量、量取、溶解、计算 4配制一定溶质质量分数的氯化
2、钠溶液，下列操作正确的是（） A BCD5实验室配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液时，需采用的一组仪器是（）A烧杯、药匙、量筒、酒精灯 B烧杯、量筒、托盘天平、酒精灯 C烧杯、药匙、量筒、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平 D烧杯、药匙、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平6配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤如图：正确的操作顺序是（）A B C D7（2013东台市二模）下列关于“用氯化钠配制溶质质量分数一定的溶液”实验的说法中，不正确的是（）A称量时，将固体NaCl放在天平左盘纸上 B蒸发操作中，玻璃棒的主要作用是加快蒸发 C主要操作步骤为：计算、称量、溶解等 D过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒
3、、漏斗8.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处 B用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码 C将量筒中的水倒入烧杯时，量筒中有少量水残余 D将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液 9. 用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列仪器不必用到的是（）A托盘天平 B烧杯 C量筒 D漏斗 10. 欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液下列说法正确的是（）A过滤时，用玻璃棒在漏斗中搅拌加快过滤速度 B蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时才停止加热 C用
4、精盐配制上述溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤 D配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、试管、玻璃棒等11. 实验室要配制50g6%的氯化钠溶液以下操作正确的是A将氯化钠固体直接放在托盘上称量B将准确称取的氯化钠固体倒入盛有水的量筒中溶解C实验中需要的玻璃仪器有：烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒和滴管D配制溶液时需要经过计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等步骤12. （高新区）请回答下列问题：（1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠 g，水 g（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 A增加适量氯化钠固体B减少适量氯化钠固体C调节
5、平衡螺母（3）在量取水时，如果视线俯视，则配制的溶液中溶质的质量分数将 （填“偏高”或“偏低”或“无影响”）13. 实验室要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：(1)计算：需要氯化钠质量为_g，需要水的体积为_mL。(2)称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用_移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是_，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是_。(3)量取水：用_（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”
6、）的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_。(5)转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。【讨论】若所配溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能原因有_ A氯化钠晶体不纯 B转移已配好的溶液时，有少量液体溅出C用量筒取水时仰视读数 D烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液若要将该实验中所配制的50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液变成20时氯化钠的饱和溶液，最简单的方法是什么？（请通过列式计算说明） 提示：20时氯化钠的溶解度为36g14.（振华中学）2014年我市中考化学
7、实验考查的课题为：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。请你结合已学化学知识以及在实验考查中的体会回答下列问题。（一）配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作步骤包括：计算配制溶液所需氯化钠的质量和 。称取氯化钠的质量时，托盘天平调平之后，在两端托盘上 （填写具体操作），再用 移动游码至所需质量。添加药品至天平接近平衡时，应 （填写具体操作）至天平平衡。量取一定量的水。溶解。溶解时使用 轻盈均匀地搅拌，使固体全部溶解。将配制好的溶液转移到指定的容器中。容器上所贴标签必须要注明的是 。A溶液的质量 B溶液的名称 C溶液的溶质质量分数 D溶液密度 E溶液的体积 F配制的时间（二）我们知道，世
8、界是由物质组成的，物质是由微粒构成的，在本次实验所配制的氯化钠溶液中，从微粒角度看溶液中钠离子和水分子的个数比为 （最简整数比）。15.（星海中学）我市初三学生5月16日进行理化实验操作考核，其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。 (1)需要称取氯化钠的质量是_ _g，右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸，其目的是 ；若称量时A出现了右盘略低的现象，接下来的具体操作是_ 。(2)取水时，应选用规格为50 mL的量筒而不选100mL的量筒，其目的的是 ；(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是_ _。(4)D中所贴标签有不妥之处，并在方框中 写出你认为适合的内容。(5)
9、小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 _。 A.在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；B.氯化钠固体不纯； C.量筒量取水前先用蒸馏水润洗；D.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出； E.按照图B的方法读数；F.转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外G.盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水16.（立达二模）今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答下列相关问题。 (1)下列各实验操作正确的是 （本题答案并不唯一） (2)在取用固体步骤中，托盘天平的指针略微向右偏移时，可进行 操作直至恰好平
10、衡。 (3)将3.0gNaCl固体溶解在47.0g水中，所得溶液的溶质质量分数为 ；若将10g15%的NaCl溶液稀释成该浓度的溶液，则需要加入 g的水。17. （常熟二模）今年化学实验考查内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，如现在需要配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，请回忆实验过程，回答下列问题：.配制溶液：（1）计算：配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液需要氯化钠 g，水 mL。（2）称量量取：用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，应 。 A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体 C调节平衡螺母（3）溶解：将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目
11、的是 。（4）装瓶并贴上标签。小明同学所贴标签有不妥之处，如图所示，请在右侧的空白标签上填写正确内容；（5）若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能的原因是 。 A用量筒量取水时俯视读数 B烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液 C天平指针偏右就开始称量 D转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出E所用氯化钠晶体未充分干燥 F转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外（6）在实验中，老师观察到了同学们使用量筒的下列操作，其中正确的是 。(填序号) A.向量筒中滴加水 B.读取水的体积 C.把水倒入烧杯 D.溶解.已知20时氯化钠的溶解度为36g，将该50g溶液转化为20的氯化钠饱和溶液，最简
12、单的方法是 。（列式计算说明）.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：气体A是密度最小的气体，该气体的名称为 ，写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 。电解后生成的碱B的化学式为 ，你猜想的依据是 。18. （26中）今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答以下问题。（1）下列关于配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液实验操作错误的是（ ） A使用托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下。 B在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸。C先用镊子将游码调至3.0刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠。D托盘天平使用结束后，用手将游码归零。（2）
13、当天平指针快接近平衡时，再加入氯化钠的恰当操作是：_；若加入氯化钠后，发现天平指针略向左偏，要使指针居中的恰当操作是：_（3）小明是学校第二批进实验室进行实验操作考查的同学，他进入实验室后发现一些实验仪器潮湿，请问其中哪些问题不需要进行处理，也不会对他配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液造成偏差的是（ ）A药匙上有水 B量筒里还有些蒸馏水C胶头滴管里有水 D用来放溶液的烧杯里有水（4）配好的氯化钠溶液，应转移到下列哪种试剂瓶中（ ）A B C D请你为配好的氯化钠溶液，书写正确的标签。（5）在20时，取出部分上述配制的氯化钠溶液，向其中不断加入氢氧化钠，随着氢氧化钠含量的变化，氯化钠达到饱
14、和状态时其溶质质量分数将不断变小，经测定当氢氧化钠的溶质质量分数为38%时，氯化钠的溶质质量分数为2%，请计算此时氯化钠的溶解度是多少？19. (觅渡中学)某实验小组利用图1所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。 图1 图2(1)图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是 (2)图2中的操作错误是 ；若按图2操作，取用的氯化钠实际质量为 g。(3)量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为(水的密度为1 gcm3) ，而实际得到溶液的溶质质量分数为 (4)在上述实际配得的溶液中加6.0g水，则溶液的溶质质量分数为 图3(5)在上述实际配得的溶液中加23.
15、0g氯化钠，则溶液的溶质质量分数为 （写计算过程）。 （已知：该温度下，氯化钠的溶解度是36g。计算结果均保留一位小数）20. “配制溶质质量分数一定的溶液”是2014年苏州市初中化学实验的考查内容。某同学按照老师要求，配制50g6%的氯化钠溶液，但是发现实验室没有纯净的氯化钠，只有含泥沙的粗盐经过与同学的讨论，打算按如下步骤配制溶液：步骤一：粗盐提纯（1）溶解：称取10g粗盐并加水溶解，需要用到上图中哪些仪器 （填字母）。（2）过滤：在该操作中上图缺少的关键仪器是 。（3）蒸发结晶：将滤液倒入蒸发皿中加热，当出现较多晶体时停止连续加热。（4）在上述三步操作中，均需要用到玻璃仪器E，其作用是
16、(填字母)。A引流；加速粗盐的溶解；使液体受热均匀、防止外溅。B引流；使液体受热均匀、防止外溅；加速粗盐的溶解。C加速粗盐的溶解；引流；使液体受热均匀、防止外溅。步骤二：配制溶液？gNaCl ?mlH2O 6%NaCl溶液50g（1）计算：需要氯化钠质量 克，需要水 mL。（2）称量：用天平称取提纯后所得的精盐，并用 （填仪器名称）量取水。天平调节平衡后，用_移动游码调整到所需刻度。在称取氯化钠固体的操作时，若指针略向右偏转，要使指针居中的恰当操作是： 。（3）溶解：溶解时在烧杯中先加入精盐再加入水。此操作过程中，用玻璃棒可以加速固体溶解，短时间内发现烧杯中还是有少量的氯化钠未溶解，可采用 方
17、法可以使烧杯中的氯化钠全部溶解。充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有 （填微粒符号）。（4）装瓶并贴上标签。实验反思：该同学配制的溶液经测定溶质质量分数小于6%，下列哪些原因可能引起该误差（ ）A有少量的氯化钠固体留在了纸上 B用量筒量取水时俯视读数C转移时，有少量的氯化钠固体没有溶解完 D烧杯先用少量蒸馏水润洗，再配制溶液E称取完氯化钠固体时，天平指针略向左倾斜 F没有完全把47mL水从量筒全部倒入烧杯内思维拓展：某兴趣小组在“配制50g质量分数为6%的溶液”实验后又进行了探究，对“溶剂质量”和“溶质质量”进行了如下实验：（1）向配制的溶液中加6.0g水，计算此时溶液的溶质质量分数（计算结果均保留一位小数）。（2）向配制的溶液中加入20.0g氯化钠，计算此时溶液的溶质质量分数。（已知：25时，氯化钠的溶解度是36g。计算结果均保留一位小数）专心-专注-专业