《第一单元《认识生命》 2.1 生物学是探索生命的科学教学教案 ( 北师大版七年级上册).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元《认识生命》 2.1 生物学是探索生命的科学教学教案 ( 北师大版七年级上册).pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元第一单元 认识生命认识生命 2.1 2.1 生物学是探索生命的科学教学教案生物学是探索生命的科学教学教案（北北师大版七年级上册师大版七年级上册)课题教育教学目的第二章第二章第一节第一节生物学是探索生命的科学生物学是探索生命的科学课型新授课课时41、科学家及其主要 贡献知识2、能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的 影响。方面3、列举生物学研究的对象和研究意义。能力提高学生的分类及探究合作能力。方面思想激发学生学习生物学的兴趣。教育重点难点关键认识生物学家及生物学的发展历程。树立勇于探索、求真务实的观念。引导好学生头脑中不同观点间的碰撞。教学过程师 生互 动教师质疑学生思考学
2、生回答教师引言教材分析与学法说明这部分内容灵活性较强，且无固定答案，因此可由学生自主学习，发表自己的意见。这些知识非学贴近于生活，所以易于理解。组织教学课前综艺：1、生物多样性的三个主要内涵？2、生物最基本的特征？3、生物与环境的关系？新课导入：打开生物学大门的钥匙进化论的 奠基人达尔文授课内容：生物学的形成和发展是与生物学家的科学活动分 不开的。你知道生物学家是怎样工作的吗？你心目中的生物学家是什么样子的？了解生物发展过程中的几个重要事件：1、林奈与生物分类林奈被称为“分类学之父”2、达尔文与生 物进化论3、哈维与血液循环的 发现：用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向。从而发现这些知识有些仍具有争议，因此应以此培养学生尊重事实，实事求是，勇于探索的精神。了血液循环。4、DNA 分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划：沃森.克里克认识到 生物学的研究 对象是生命现象练习：思考与练习 P结合所知的有关内容共同探讨这部分内容。