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1、高一人教版必修一生物全册教案高一人教版必修一生物全册教案第二章第 1 节细胞中的元素和化合物设疑：比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量,通过比较,你能发现什么问题?0.921.09还原糖脂肪蛋白质预测实测原因预测实测原因预测实测原因苹果汁梨汁马铃薯匀浆花生种子花生种子匀浆豆浆鲜肝提取液交流实验结果：每一组实验选取一个人介绍实验情况，然后分析实验成败的得失设计意图:通过小组合作进行实验，锻炼学生的动手能力和合作意识。（四）反思总结，当堂检测。教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。（课堂实录）（五）发导学案、布置预习。
2、我们已经学习了细胞中的元素和化合物，那么，细胞中的各种有机物又是怎么样的，有什么特点？在下一节课我们一起来学习生命活动的承担者蛋白质。这节课后大家可以先预习这一部分，着重分析蛋白质的基本组成单位氨基酸。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。九、板书设计第 2 章组成细胞的分子第 1 节细胞中的元素和化合物大量元素：C、H、O、N、P、S 等微量元素：Fe、Mn、Zn、B、Cu、M 等组成细胞的基本元素：C二、三、检测生物组织中的常见有机物十、教学反思本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出
3、自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。教材中本实验安排为验证性实验,可与讲课同步进行。本实验难度并不大,但由于内容较多,实验时间较长,因此,必须作周密安排,才能按时完成。实验中应注意以下几点。1.增设教师演示实验。上课之前,教师应该准备好做演示实验所需的实验材料、用具、仪器和试剂等。同时,逐项完成可溶性糖、脂肪、蛋白质三类有机物的鉴定实验。在实验课上,将三个实验的正确结果分别展示在讲台上,并作扼要的介绍,以便使学生将自己的实验结果与教师的演示实验作比较。2.实验中学生应分工
4、合作。在“还原糖的鉴定”实验中,当每组2 个学生中的 1 个制备生物组织样液时,另一个学生可以用酒精灯将水煮开,以便缩短实验的等待时间。在“脂肪的鉴定”实验中,1 个学生制作临时装片时,另一个学生则可以调试显微镜。另外,在完成前 2个实验时,1 个学生洗刷试管、清洗玻片和显微镜,另一个学生则可以进行后 1 个实验的操作。3.鉴定可溶性还原糖的实验,在加热试管中的溶液时,应该用试管夹夹住试管上部,放入盛开水的大烧杯中加热,注意试管底部不要接触烧杯底部,同时试管口不要朝向实验者,以免试管内溶液沸腾时冲出试管,造成烫伤。如果试管内溶液过于沸腾,可以用手上提夹住试管的试管夹。4.做鉴定糖和蛋白质的实验时,在鉴定之前,可以留出一部分样液,以便与鉴定后的样液的颜色变化作对比,这样可以增强说服力。5.斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后方可使用,切勿将甲液和乙液分别加入组织样液中。本节课时间 45 分钟，其中情景导入、展示目标、检查预习5 分钟，讲解实验原理与实验步骤 7 分钟，学生分组实验 10 分钟左右，反思总结当堂检测 5 分钟左右，其余环节 18 分钟，能够完成教学内容。