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1、本文格式为本文格式为 WordWord版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑当中教师提示家长和幼儿动作的变换。二、学习动作请家长和幼儿一对一坐在地垫上后，提问：小伴侣们，刚刚谁和你们一块做游戏。爸爸、妈妈、那请你们根据老师的节奏叫一次你们的爸爸妈妈，反复练习几次把握：妈妈 妈妈的节奏。爸爸妈妈们刚刚你们也和珍宝们做了游戏，如今请你们用刚刚珍宝们叫你们的节奏指着珍宝们叫两声：珍宝 珍宝反复练习几次如今请家长和珍宝一起指着对方同时叫：妈妈 妈妈 珍宝 珍宝1 2 3。教师根据顺序教家长和幼儿学习以下动作：妈妈 妈妈珍宝 珍宝1 2 3 拍腿 拍腿 拍 拍 拍 拍手大班音乐亲子活动教案妈妈、宝贝大班音
2、乐亲子活动教案妈妈、宝贝一、活动目标：1、家长和幼儿能跟着音乐有节奏地自由做动作。2、家长与幼儿在游戏时能掌握双脚不移动。3、增进家长与幼儿的感情，感受亲子互动的趣味性。活动重点：家长与幼儿能跟着音乐有节奏地做动作。活动难点：家长与幼儿在坐站着掌握双脚不移动的状况下能跟着音乐有节奏地扭动身体。二、活动预备：大块地垫、音乐、场地、8 对亲子三、活动过程：一、导入教师带着家长与幼儿一起围圆做韵律活动：加伏特舞曲。活动魏第 1 页 共 2 页本文格式为本文格式为 WordWord版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑玩里外转手剪刀石头布的游戏身体自由扭动抓手指的游戏三、表演游戏 1、教师先跟音乐示范一
3、遍。2、教师带着家长与幼儿一起跟着音乐玩游戏 23 遍，游戏当中教师提示家长与幼儿变换动作。第一遍教师带着家长与幼儿一起练习，提示家长与幼儿在玩抓手指游戏时要等到音乐结束时才可以抓。第二遍开始之前教师提出要求：玩到做抓手指游戏时身体要随音乐有节奏地扭动。第三遍开始之前教师提出要求：在玩抓手指游戏时要有节奏地扭动身体，并且宝宝和家长的动作不能一样。四、升华游戏 1、请家长和幼儿起立面对面站好。刚刚我们是坐着玩游戏，如今让我们换一种方式站着玩。站着玩身体可以随便动，但是脚不能移动，如今请家长和宝宝们动一动你的身体。2、教师带着家长与幼儿一起游戏，游戏当中提示家长与幼儿变换动作。3、交换玩伴进行游戏。要求：家长不动，幼儿自由找玩伴游戏。同时提示幼儿称呼的改变。五、结束活动请幼儿回到自己父母的位置后，提问：今日你们和爸爸妈妈玩得快乐吗？爸爸妈妈们玩得也很快乐，如今请爸爸妈妈抱起你们的宝宝亲一亲。魏第 2 页 共 2 页