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1、初三物理欧姆定律教案课型：公开课教学内容：九年级物理十四章第二节（科学探究：欧姆定律）教学目标：1、了解电流与电压、电阻的关系。2、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。3、培养学生解答电学问题的良好习惯。教学重难点：重点：理解掌握欧姆定律的内容和表达式难点：运用欧姆定律进行的简单计算。教学课时：一课时教具：干电池2 节或学生电源，滑动变阻器、电流表、电压表各1 只，变阻箱 1 个教学方法：讲授法、观察演示法、巩固练习法教学过程：一、复习提问一、复习提问上一节课我们学习了电阻的基本知识和电阻大小的影响因素。提问：影响电阻的因素有哪些？答略；我们在十三章中学习了电
2、流和电压；电阻、电流和电压有什么关系呢？引入：欧姆定律（板书）二、新课讲授二、新课讲授AR=101、探究电流与哪些因素有关（板书）电路设计：（如右图）V2、实验研究（演示实验）（1）R 一定（R=5）I 跟 U 的关系。记录，分析数据，作出曲线图。123电压（V）0.20.40.6电流（A）结论：在电阻一定的情况下，在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。（板书）（2）U 一定（U=2V），I 跟 R 的关系。记录，分析数据，作出曲线图。51020电阻（）0.40.20.1电流（A）结论：在电压不变的情况下，在电压不变的情况下，导体中的
3、电流跟导体的电阻成反比。导体中的电流跟导体的电阻成反比。（板书）我们把以上两个实验的结论综合起来即是欧姆定律。3、欧姆定律（1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比（板书）（2）公式：I=U/R。公式中 I、U、R 的单位分别是安、伏和欧。（板书）（3）公式的物理意义：当导体的电阻 R 一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系。当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系。公式 I=U/R 完整
4、地表达了欧姆定律的内容。说明：欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。（课后阅读信息窗关于欧姆研究欧姆定律的介绍）4、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。要求：画好电路图。说明某导体两端所加电压的图示法。在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。例题 1：某同学用一只电流表与灯泡串联，测得灯泡正常发光时的电流是0.28A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值？根据题意，在右面方框中画出电路图已知：U220V，I0.28A求：R。解：根据欧姆定律的变形式公式，代入数据，可得U220VR 786I0.28A答：灯丝正常发光时的电阻值为
5、 786（以上的解答板书）三、巩固练习三、巩固练习P90、第 1 题组织全体学生讨论、分析正误。教师小结。电路图及解题过程是否符合规范要求。答题叙述要完整。“四、四解答”解释 R=U/I 的意义：导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体电流的比值。不能认为电阻跟电压成正比，不能认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比跟电流成反比。“因为电阻的大小只与电阻的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流无关”。四、小结四、小结五、布置作业五、布置作业P85：1、2、3板书设计：板书设计：第二节、科学探究：欧姆定律第二节、科学探究：欧姆定律一、电流与哪些因素有关一、电流与哪些因素有关结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。二、欧姆定律二、欧姆定律内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比公式：I=U/R。公式中 I、U、R 的单位分别是安、伏和欧。公式的物理意义：略三、欧姆定律的运用三、欧姆定律的运用已知：U220V，I0.28A求：R。解：根据欧姆定律的变形式公式，代入数据，可得U220VR 786I0.28A答：灯丝正常发光时的电阻值为 786。