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1、初中英语教案（精选6 6篇）初中英语教案、教案的介绍教案是教师为顺利有效地开展教学活动，根据课程标准，教学纲和教科书要求及学的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学法等进的具体设计和安排的种实性教学书。教案包括教材简析和学分析、教学的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。、初中英语教案（精选6 6篇）在教学作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下是编帮家整理的初中英语教案（精选6篇），供家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中英语教案 1 1、教学标在本节课结束时，学将能够了解教室环境中物品的名称并在语中正确
2、使 My name is Nice to meet you.等句型简单介绍，了解他的姓名信息，进步了解新同学；学将能够了解单元任务的具体要求，并完成和组内成员的姓名部分。知识与能：1.学将能够准确读出教室常品的名称并根据图提正确拼写。2.学将能够在语中使Good morning，hello,hi，nice to meet you向他打招呼，正确使句型My name is Gina.Whats your name?简单介绍的姓名并询问同学的姓名.3.学将能够初步了解形容词性物主代词my your,his,her的法。4.学将能够制作班级同学中英名字记录表中的部分。过程与法：采主学习、组合作探究学
3、习策略，利教学图、幻灯等来展开课堂教学、Pair work 问答式的语交际活动，进“打招呼和简单我介绍”的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：词汇教学采取情景介绍或演对的式进教学，让学在情境中操练、理解含义，并学会运；语教学采取pair work 问答式的语交际活动或游戏等组活动互相操练；听教学采取图配对和对话选择的式。情感态度与价值观：通过学之间的互相认识，培养学交朋友及友好相处的品质。、教学重难点教学重点：1.能够介绍的姓名：My name is Im2.能够简单问候初识的朋友：Hello!/Hi!Good morning!Nice to meet you!3.能够正确使形容词性物主代词m
4、y your,his,her三、教学策略词汇教学采取情景介绍或演对的式进教学，让学在情境中操练、理解含义，并学会运；语教学 采取 pair work 问答式的语交际活动或游戏等组活动互相操练；听教学采取图配对和role-play的式；四、教学过程初中英语教案 2 21、写课题（Topic）和课型（LessonType）课题相当于章的标题，讲课时要先告诉学，并写在板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：新授课（Newlesson）、巩固课（ReinforcementLesson）、复习课（RevisionLesson）、语课（PhoneticLesson）、听课（L
5、isteningLesson）、听说课（AuralOralLesson）、阅读课（ReadingLesson）、语法课（GrammarLesson）等。不同的课型应不同的授课式或法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学法。2、写教学标（TeachingObjective）教学标是教案的核内容，是教师施教的准绳。教学标要符合纲对教材的要求。由于教学标要在课堂上展给学，让学明确，所以写素质教育标时，要求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，般 34个标为宜。3、写教学的重点（Main/focalPoints）、难点（DifficultPoints）和关键点（KeyPoints）教学重点是课堂教
6、学的主要任务；教学难点是师顺利完成教学任务的障碍；素质教学关键是攻克教学难点的突破。在教案中写清节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。4、写教具（TeachingTools）课堂上需要什么教具要写清楚，如录机、教材录带、教学挂图、卡、实物（或模型）、板、刻印好的练习题、彩粉笔、幻灯等。5、写教学过程（TeachingProcedure）教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下的内容：a、写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到中有数。前有些教师采 三阶段六环节教学模式，即：准备阶段（由交流、复习检查）、讲练阶段（导课程、分层操练）和发
7、展阶段（巩固发展、布置作业）。b、写知识点和所时间。写好知识点，教师使教案时能了然，有的放。写好所时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利课堂时间。c、写教师活动。不仅要写教师教什么，还要写出教师怎样教，即写清楚教师要教的内容，写出讲授这些内容的法。写出课堂语和各环节的过渡语。课堂语要求简练、语化，学已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要然流畅。写出使教具的时机和法，写板书内容等。d、写学活动。写出学学习的内容和学习法，特别是怎样学应写清楚。不能简单地把学活动写成听、读、思考、操练、做题等。初中英语教案与其他科的教案写法致是样
8、的，知识牵涉到英语的表述，对部分考来说可能相对陌些，不过没关系，只要勤加练习定能顺利通过教师资格证考试。初中英语教案 3教学标1.会使可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。2.学会讨论吃什么饭，买什么东西。3.复习些礼貌语和习惯表达，如：How about?What about?Can you come with me?What do you have fordinner this evening?Let me and have a look.等。4.新单词：chicken,tofu,fridge,list,shopping list,buy,kilo句型：What do we
9、 have for dinner this evening?Fish is my favourite.What else do you want to have?Dont we have any eggs?Let me make a shopping list.You can help me carry the things.教学具PPT教学演课件教学步骤Step 1 Revision课件展教师在课堂上提问题，引导学回答What do you have for breakfast today?Shall we go and buy something to eat?Whats in the p
10、ictures?Let me see.What do we have for lunch today?How about?What about?What else do you want to have?Can you go and buy the things?Lets go.等。师也可以同样的式提问全班同学。教师展课件中Revision的物图，复习些品的名称。Step 2 Presentation课件展教师在复习品名称基础上，引出购物的话题。教授有关品新单词chicken,tofu,fridge,tomato,onion,carrot,pork 教师可以点击 播放单词录让学跟读，掌握好单词
11、的标准发。然后教师教单词list,shopping list,buy,buy things,kilo,one kilo of chicken legs 引导根据所学习的新单词，学回答句：What do you have for lunch today?What else do youwant to have?What do we have in the fridge?Can you go and buy the things?Step 3 Read and say课件展教师点击图可以播放影让学观看，播放课对话录让学跟读课对话，尽可能的模仿录中的语语调，教师再点击标出现以下有关问题：Whats
12、in the fridge?Is there any fish in the fridge?Are there any chicken legs in the fridge?Dont we have any eggs in the fridge?Why do they go shopping?跟读直读熟。让个别学进对话演。Step 4 shopping list课件展教师点击图播放影让学观看，教师点击播放录让学跟读。根据课的购物单设计个的购物单，教师让个别学读出的购物单，互相较看看谁设计的购物单最合适。Step 5 practice课件展在学之前设计好了购物单的情况下，师让学观看课件中的超市图
13、，假设学在周末和母去市场买东西。然后教师再点击标，课件中就会显现出商店所卖的商品和价表，让学根据图和价表编个对话：为售货员，为顾客，教师可以引导学使这句话：Can I help you?Id like.Here you are.Here is the money.对话可长可短，因异。Step 6 Consolidation课件展教师总结本课中出现的些重点词组与句。让学熟读。初中英语教案 4、教学标在本节课结束时，学将能够：正确的语谈论如何学习；by+doing的结构描述的学习式；能够就英语学习与他进简单的语交流。知识与能：通过本课学习，标语谈论如何学习英语，就英语问题进简单的沟通，同时在与他的
14、合作与交流中帮助他，树学习的信。过程与法：采组合作探究、听练习、对话练习、猜测问题和互换的学习策略，利视频、PPT和制作课件等来展开课堂教学环节等，进“询问和谈论学习法、解决困惑”的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：短语教学采取情景引展开启发式的教学式，让学在思考中输出的语，并在句型中学会运；语教学 让学进听对话并跟读听材料；语教学采取对话练习和互换对学进教学；听教学采取听配对、听打钩和听对应等的式进听教学和听技巧指导；语教学通过创设情境让学进对话练习和互换活动，来进语的输出。情感态度与价值观：通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的法，建学习英语的信。、教学
15、重难点教学重点：学习并掌握How do you study.?I study.by.等相关句型和词汇。学习并掌握by+doing 结构表达式法。教学难点：学习并丰富的语描述英语学习的式和法。三、教学策略短语教学采取视频引话题然后进启发式教学，并在对话中运；语教学让学跟读听材料进模仿式操练；语教学采取pair work 和Role-play问答式的语交际活动或组活动互相操练；听教学采取采取听配对、听打钩和听对应等式语法教学通过模仿听材料进对话练习，在教师的纠正中培养正确的by+doing的结构意识。四、教学过程初中英语教案 5教学标：1.会使可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。
16、2.学会讨论吃什么饭，买什么东西。3.复习些礼貌语和习惯表达，如：How about?What about?Can you come with me?What do you have fordinner this evening?Let me and have a look.等。教学具：Lesson115 PPT教学演教学步骤：Step 1 Revision课件演值Duty Report。教师让学根据课件中的对话模式，两组演。Step 2 Presentation课件演引出今新单词：pork。也可根据学的平适当补充些新单词。如：酬宾销售 bargain sales 销价20%20%off甩卖
17、reduction salesStep 3 Read and act听录遍后问学：Where are they?听录遍后问学:What does Tom want to buy?What else?How many?How much are they?听第三遍，模仿跟读，直练熟。Step 4 practice复习第部分句型，练习买东西。模拟种商店，并列出价表。把这些价表都投影打出，供学们编对话。编对话的话题仍然可使教参(p.124)提供的个话题。这再提供个。1.教师节给师买礼物。2.六童节给幼园朋友买礼品。3.建军节班费给军属买礼物。4.你班有位同学病住院，买些礼物去看看他/她。Step 5
18、Listen and answer做Workbook p.145HomeworkBlackboard HandwritingUnit 29 Shopping参考词New Words:pork How much is the meat?Its 10 yuan a kilo.bargain salesUseful expressions:20%OFFHow much is it?It is yuan a bag/bottle/kilo?reduction salesHow much are they?The are a kilo.How many/How much do you want?初中英语
19、教案 6教学标：1.会使可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。2.学会讨论吃什么饭，买什么东西。3.复习些礼貌语和习惯表达，如：How about?What about?Can you come with me?What do you have fordinner this evening?Let me and have a look.等。教学具：录机，实物投影仪，图或实物等。如有条件可做商店的模型。是的可更加动真实。教学步骤：Step 1 Revision课件展值Duty Report。教师让学看图编对话，两组操练对话。同时教师总结售货员语和顾客语。A:May I help
20、you?B:Thank you.I want of,please.A:Certainly.Here you are.Is that all?B:No.And some please.A:How many do you want?B:About,please.Step 2 Read and act课件展教师可以点击图播放影让学观看。教师点击图标播放录并让学跟读。让学听录遍后问：Where are they?在听录遍后问学:What does Tom want to buy?What else?How many?How much are they?听第三遍，模仿跟读，直练熟。Step 4 practice课件展教师点击图播放影让学观看，使学模仿情景影中的对话，学可根据课件中提供的品名称和重量，两组编对话。有条件的班级可以让学进对话演练。Step 5 Listen and answer课件展教师点击图标播放录，同时让学观看课件中的问题，要求学边听边记。教师放三遍录，教师核对答案时候点击标，问题下出现答案。Step 6 Exercises课件展教师教师指导学完成练习，复习巩固有关many和much的区别以及可数名词与不可数名词的区别。Step 7 Game and music课件展教师可以在完成节课教学任务后的空余时间，播放影给学增加兴趣。