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1、2014-20152014-2015 学年度第一学期六年级语文期末检测试卷学年度第一学期六年级语文期末检测试卷20151成绩成绩一、正确工整地抄写句子（一、正确工整地抄写句子（3 3 分）分）默读便于思索，朗读便于记忆。1二、读拼音，写词语（二、读拼音，写词语（1010 分）分）密封w w rrzhnzhn zhzhxixisszhozho zzjj xioxio学号线内请nny yzhnzhnhnhnxixi zhizhiffyynn shsh 三、用“三、用“不”画出正确的答案（10”画出正确的答案（10 分）分）姓名要答题1、这家湘菜馆菜式新颖（y y n n2、屈指一算（弯曲认输）3、
2、（寒风凉风）习习y y n n），做法也很地道（d d dodo气息中止）d d dodo）。悲愤欲绝（完全没有了（疾风暴风）劲草4、“读书贵能疑”的下一句是（多见而识之5、一个人的阅读（品味6、（即使疑能得教益）。都）会凝神静听。品位），看他喜欢读哪一类书就知道了。无论）我们的回答再离谱，张老师（也班级四、读下面的句子，表述正确的打“”四、读下面的句子，表述正确的打“”，错误的打“”，错误的打“”（5（5 分）分）1、“却看妻子愁何在”中的“妻子”的意思是妻子和孩子。2、知识不是“学”来的，而是“问”来的。3、钱学森一课运用倒叙，目的是设置悬念，吸引读者阅读兴趣。5、牛郎织女是我国四大古典名
3、著中的一部。五、根据课文内容填空（22五、根据课文内容填空（22 分）分）1、我的祖国我的祖国的伟岸我们爱你奋斗书写的史册，汗水浇灌的、梅花的高洁，博大 的胸怀、1（）（）（）（）4、麋鹿是按照“外形特点生活习性传奇经历”的顺序介绍麋鹿的。（）硕果的气魄。松树恢宏2、自然风光自然风光在天底下，一碧千里，而并不茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给3、民族风情民族风情无边的绿毯绣上了白色的大花。呼呼作响，每每一个舞姿都 充满了力量，每一个舞姿都光和影的匆匆变幻叹为观止。绝知此事要躬行一个舞姿都是享受，每一个舞姿都使人战栗在 浓烈的艺术之中，使人
4、4、读书感悟读书感悟（1）纸上得来终觉浅，（2）问渠哪得清如许。？为有源头活水来。但悲不见九州同初闻涕泪满衣裳。5、爱国情怀爱国情怀（3）死去元知万事空，（4）剑外忽传收蓟北，6、人间真情人间真情哈尔威船长生命中最后的姿势是屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。我们从他最后的姿势中想到了“忠于职守”、“舍己救人”和“以身殉职”（不唯一不唯一）等四字词语；还想起了使自己崇高。”诗人汪国真所说的：“人，不一定能使人伟大，但一定可以六六、阅读（20、阅读（20 分）分）钱学森（节选）钱学森（节选）1949 年 10 月 1 日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的
5、中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“”。他们一边赏月，一边（倾注倾诉）思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏（cncnznzn）心底很久的（愿望盼望）越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当（dndndn
6、dn）回去的。”1、用“”画掉文中（）里不恰当的读音或词语。（2 分）早日回到祖国去2、“他向留学生们袒露了心迹”。“心迹”在文中具体指的是用自己的专长为祖国建设服务。（1 分）23、“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。”句子中的“这一天”指的是什么时候？（1 分）1949 年 10 月 1 日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。4、选择正确答案（填序号）。（2 分）（1）短文中画横线的句子是A.外貌描写B.语言描写B。C.心理活动描写C。C.每逢佳节倍思亲热爱祖（2）填在第段横线上最恰当的一项是A.留取丹心照汗青B.忠言逆耳利于行5、你从第段中的“很久”“早日”“为
7、祖国”等词语，体会到了钱学森国，回国的愿望十分强烈（答案不唯一，答对即可，酌情加分）的思想感情。（2分）南怀瑾，1918 年出生于浙江温州的农村，自幼年起就学习中国传统文化。他是中国文化的积极传播者，是著名的学者和诗人。南怀瑾先生年轻时曾拜一位姓商的先生为师，学习古文。一天，他写了一篇文章，自觉字字珠玉，很是得意，就拿去给先生看。商先生看了后满口称赞。南怀瑾就问：“老师，假如我在从前参加科举考试，您觉得能考上吗？”“没问题，没问题”，商先生说，“凭你的水平，考个举人、进士不在话下。”南怀瑾听得心花怒放。后来，南怀瑾又拜大名鼎鼎的袁焕仙先生为师。一天，他拿了一篇得意之作兴冲冲地请教袁先生。先生接
8、过，往旁边一放，全然不理。南怀瑾恭恭敬敬请教，袁先生这才冷冷地说：“就你这水平，还配写文章？”南怀瑾不服气：“老师，别的老师还夸我的文章写得好呢！”袁焕仙把胡子一抹，瞪了他一眼，说：“这事我听说了，你还真拿他的客套当真？我问你，史记里的伯夷叔齐列传你读过没有？”南怀瑾回答：“读过不止一次，我还能背呢！”袁焕仙说：“你以为能背就真正懂了吗？”南怀瑾低下头：“不敢，还请老师指教。”袁焕仙发话：“回去，给我读 100 遍，读完了来见我，再告诉你！”南怀瑾从没遇过这样粗暴的老师，心里非常不痛快，但是师道尊严，他只能忍了。回家拿起伯夷叔齐列传，读了三五遍，突然发现有好多新问题，以前都没注意过。越读，觉得
9、理解得越深，感受越多。他按先生的要求，认真地读了100遍，觉得理解得差不多了，就高高兴兴地再去见袁焕仙：“老师，我读3出道理来了，想讲给你听。”袁焕仙笑着说：“不需要再讲了，我相信你懂了。只有像这样读书，你才能掌握文章的精髓，写出的文章才会独具慧眼。”1、给短文选择一个合适的题目，写在短文前的横线上。（1 分）读书破万卷，下笔如有神 书读百遍，其义自见2、“大名鼎鼎”的意思是明锐，见解独到名气非常大；“独具慧眼”的意思是眼光。（2 分）3、当袁先生让南怀瑾把伯夷叔齐列传读 100 遍时，南怀瑾心里想；当南怀瑾读到100 遍时，他的感受是。（2 分）4、短文写南怀瑾先后师从商先生和袁先生，两位先
10、生的教学方式分别有什么特点？你比较喜欢哪一种方式，理由是什么？（4 分）5、读了这篇文章，你有什么收获，请写一写。（3 分）七、七、习作（30习作（30 分）分）从下面两个题目任选一个，写一篇习作。要求：1、将题目补充完整；2、书写工整，标点正确；3、语言通顺，有真情实感。1、校园里的2、我尝到了的滋味41密封学号姓名班级线内请不要答题5附加题。附加题。20%20%一、根据情境，在横线上填上合适的古诗词名句、谚语。一、根据情境，在横线上填上合适的古诗词名句、谚语。（非唯一，符合题意即可）（非唯一，符合题意即可）1、你问我四季是什么？我会告诉你：春，就是白居易记忆中的“_，春来江水绿如蓝”的诗意
11、；夏，就是令杨万里惊叹的“_，映日荷花别样红”的西湖风光；秋，就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，_”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，_”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。（4 分）2、六年来，我们渐渐成长懂事。面对荣誉，我们不会骄傲，因为“满招损，谦受益等因为我们坚信：“”；与同学相处，互相学习，取长补短，因为孔子说：“三人行，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。（4 分）必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”；学习要勤奋，努力有回报，二、照样子，写句子。二、照样子，写句子。（12（12 分）分）（不唯一，以下仅供参考）（不唯一，以下仅供参考）（1）对我来说，一本好书就像一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。对我来说，一首好歌就像 一泓甘醇甜美的清泉，令我沉醉。（2）花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像在开音乐会似的；树绿了，就想换了新衣服似的。（3）在孩子眼中，世界是美好的。高山的美，在于它的巍峨；鲜花的美，在于它的 芳香；星星 的美，在于它的永恒。（4）让我怎样感谢你！我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵荷花，你却给了我整个荷塘；我原想要一滴露珠，你却给了我一汪甘泉。6