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1、幼儿园户外活动实施方案为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼 2025 分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，表达奥运精神，表达奥运气氛。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的展开规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的持续地深化。一、活动目标：1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参加体育活动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促动体、智、得、美等全面发展。3、培养幼儿精神饱满富有朝气团
2、结协作的精神。4、有效投放材料，促动幼儿活动。二、活动准备：园里准备：大型积木、平衡木、爬行垫、小推车、大伞、小马蹄、拱门幼儿自制类：布尾巴、梅花桩（旺仔牛奶易拉罐六个）、方砖（布包牛奶箱）、呼啦圈、小担架、小单杠（饮料水瓶、竹棍）、皮球、沙包、布袋子、跳绳、皮筋三、指导策略的研究：启发式指导：孩子在活动中遇到不会准确使用活动器材，教师在活动中以点拨启发的方式实行个别指导。参与式指导：教师以游戏中的角色参与融入孩子的活动中，充分理解孩子的学习发展需要，在参与活动过程中即时指导。示范式指导：在游戏活动之前，孩子对基本的动作技能缺乏准确的掌握，这时需要教师作示范动作或让孩子指导孩子。发现式指导：教
3、师在活动中眼观六方耳听八方，仔细观察孩子的活动情况，即时发现孩子的学习困难给予协助、增强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常展开。各班教师要根据幼儿特点、水平、班级状况制定目标与计划、措施。并及录各项活动的展开情况，每月定期研讨、每两个月实行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。四、活动过程1、幼儿园韵律操 幼儿随音乐做胸腰髋部基础训练组合：幼儿园广播体操。2、手臂肩部组合：世界真美好。3、中国功夫武术操2、上午各班组织传统游戏，按照年龄组身体机能特点组织体育游戏：例如：丢手绢，捉龙尾。3、下午各班组织带器械户外游戏。小班组游戏例如：小马运粮：幼儿分两组实行训练，首先幼儿要取“粮”，然后爬过
4、设置跑道，爬 过“小山”，将粮食运到仓库后往回跑。此游戏主要锻炼了该年龄段 幼儿的爬、跑的水平。中班年龄组体育游戏：我们爱运动。此游戏幼儿首先要过平衡木、然后双腿跳过呼啦圈、跑至横线前投掷 沙包。最后跑回起点，下一个幼儿继续。此游戏锻炼了该年龄段幼儿 的平衡水平、跳跃水平和投掷水平。大班年龄组体育游戏：跨栏接力跑。此游戏为竞技游戏，首先幼儿分为人数相等的两组，每组的第一个小 朋友拿接力棒，比赛开始后，幼儿要先后跨过两道障碍，然后绕过障碍桩，跑回起点将接力棒交给第二个小朋友，以此类推。此游戏锻炼 了幼儿的跨越水平和奔跑水平，更锻炼了幼儿的团队合作精神。五、具体实施办法：1、增大体育设施硬件的投入
5、，为更好地展开体育运动奠定基础2、做好体育特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。并挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。每学期组织一次亲子趣味运动会。3、合理安排幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于 2 小时（其中体育活动时间为1 小时）的规定。利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间实行基础教学训练活动。4、活动形式要灵活多变，尽量表达“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和积极性。5、教师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的安全放在工作的 首位。活动 前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全