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1、精品自学考试资料推荐全国 2018 年 1 月高等教育自学考试小学数学教学论试题课程代码：00411一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1一种学习对另一种学习起促进作用的迁移是（）A顺向迁移C正迁移B逆向迁移D负迁移2某学生学会了三角形面积公式后计算一个已知三角形的底和高求面积的题目，这种思维形式属于（）A创造性思维C发散思维B再造性思维D灵感3教学“长方形的认识”时，先出示许多实物，观察其表面，然后分别认识长方形的几条边和几个角，以及边与角的特点，这一教学过
2、程是（）A分析过程C观察B实验D综合4从考评的性质来看，对学生进行数学能力的测评属于（）A预示性考评C总结性考评B显示性考评D诊断性考评5主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是（）A凯洛夫C赫尔巴特6谈话法的精髓是（）A问答C活跃课堂气氛B启发D实现教学方式的转化B杜威D赞科夫7“不愤不启，不悱不发”这一教学思想的提出者是（）A孟子C孔子B荀子D朱熹8在小学数学教学过程中的各种矛盾中最基本的一对矛盾是（）1精品自学考试资料推荐A教师与教材的矛盾C教与学的矛盾9总括同化通常需要进行（）A分类C归纳推理B教师与学生之间的矛盾D学生的学与教学评价之间的矛盾B判断D分析综合10数学操作技能形成的最后
3、阶段是（）A定向阶段C单个动作阶段11下列提倡发现学习的学者是（）A杜威C加涅B皮亚杰D布鲁纳B自动化阶段D连续动作阶段12下列哪一大纲中明确提出了“空间观念”（）A1952 年的小学算术教学大纲（草案）B1956 年的小学算术教学大纲（修订草案）C1963 年的全日制小学算术教学大纲（草案）D1986 年的全日制小学数学教学大纲13陈述性知识是关于（）A“是什么”的知识C“怎么样”的知识B“为什么”的知识D“怎么办”的知识14皮亚杰划分儿童认知发展阶段的主要标志是（）A动作C思维B运算D智力15学习过程的阶梯模式把学习过程分为（）A五个阶段C七个阶段B六个阶段D八个阶段16小学算术更名为小学
4、数学始于（）A1956 年C1978 年171949 年以前的教材都是属于（）A纯“代数”的体系2B1963 年D1988 年B纯“平面几何”的体系精品自学考试资料推荐C纯“算术”的体系D纯“立体几何”的体系18 在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）A教学难点C既是重点又是难点B教学重点D既非重点，亦非难点19教材编排要突出重点，小学计算方面的重点是（）A计算方法C计算法则B计算定律D计算结果20恩格斯在反杜林论中说过数学的转折点是（）A欧几里得的几何原本C笛卡尔的变量B罗巴契夫斯的非欧几何D塔利斯对命题的证明二、多项选择题（本大题共15 小题，每小题 1 分，共 15 分）在每小题列
5、出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21推理的主要类型包括（）A归纳推理C类比推理E抽象推理22教学评价的功能主要有（）A导向功能C反馈功能E改进功能23综合课往往适用于低年级的原因有（）A教学内容简单C教学方法简单E不尽重视考试24讲练课的基本结构是（）A基本训练C进行新课E阅读课本并小结3B演绎推理D逻辑推理B评价功能D激励功能B综合课课型变化较多D学生注意力不集中B引入新课D尝试练习精品自学考试资料推荐25练习法的功能主要有（）A教学C发展E创造26小学数学教学应培养学生的（）A正确的四则计算能力C初步的空间观念E运用所
6、学知识解决实际问题的能力27教学中正确贯彻严谨性与可接受性相结合原则的基本要求有（）A严谨性要有层次，适可而止B可接受性要难易适度C严谨性与可接受性相结合D使所学的知识系统化E基础知识掌握要牢固28数学智力技能的形成过程可分为（）A活动定向阶段C出声的外部言语活动阶段E内部言语活动阶段29下列学习活动中属于概念同化的有（）A操作探索长方形体积公式B利用学具探索正方形特征C利用整数加法法则学习分数加法法则D在“角”概念的基础上学习“直角”E在“假分数”的基础上学习“带分数”的概念30在进行逻辑思维的过程中，最基本的方法有（）A比较C综合E概括31影响迁移的内部因素之一是知识的（）A系统性4B教育
7、D反馈B初步的数学思维能力D初步的语言表达能力B物质活动和物质化活动阶段D不出声的外部言语活动阶段B分析D抽象B概括性精品自学考试资料推荐C灵活性E稳定性D可辨性32教育情境下的学习与一般学习的区别是（）A是否以明确的教育目标为标准C是否是在人类发现的基础上的再发现B是否必须经过事事实践D是否是后天习得的E是否是在教师有目的、有计划的指导下进行33从我国教育发展历史看来，小学数学教材体系有（）A直线式C综合式E螺旋式34数学学科的抽象性特点决定了数学（）A语言表达的条理性C结论的精确性E应用的广泛性35下列属于近代数学时期成果的有（）A罗巴契夫斯的非欧几何C笛卡尔的变量E拓扑学的出现三、名词解
8、释题（本大题共4 小题，每小题 3 分，共 12 分）36学习兴趣37讲解法38目标参考性评价39教材结构四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）40简述小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。41简述学具的作用及地位。42简述教育测量与教育评价的区别。43影响小学生学习数学的内部因素有哪些？五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）44教师应如何采用表格形式对图形之间的主要特征进行整理？举例说明。5B单一式D阶梯式B证明过程的严谨性D思维的敏捷性B欧几里得的几何原本D阿贝耳和伽罗瓦近世代数的研究精品自学考试资料推荐45试结合实际谈谈如何贯彻具体与抽象相结合的原则。六、案例分析题（本大题共1 小题，共 13 分）46以学习方程概念为例，说明教学中如何指导学生理解概念的本质属性。6