《幼儿园大班美术课教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术课教案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班美术课教案【篇一：幼儿园大班绘画教案】幼儿园大班绘画教案：有趣的脸谱幼儿园大班绘画教案：有趣的脸谱 2 2班班 2828 号号陈黎芳陈黎芳活动目标：活动目标：1 1、能利用图形添加的方法设计出于众不同的脸谱。、能利用图形添加的方法设计出于众不同的脸谱。2 2、练习用丰富的线条细密地分割背景。、练习用丰富的线条细密地分割背景。3 3、能大胆想象，大胆创造并体验成功的快乐。、能大胆想象，大胆创造并体验成功的快乐。活动准备：活动准备：1 1、京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。、京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。2 2、脸谱作品数幅。、脸谱作品数幅。3 3、勾线笔、油画棒、勾线笔、油画棒、8k8
2、k 铅画纸。铅画纸。活动过程：活动过程：一、预热阶段：一、预热阶段：师：你们看过京剧吗？唱京剧时他们脸上要戴什么？师：你们看过京剧吗？唱京剧时他们脸上要戴什么？在非洲部落里，当他们庆祝节日时，也会带上各种各样的面具跳舞，在非洲部落里，当他们庆祝节日时，也会带上各种各样的面具跳舞，唱歌。唱歌。二、图形刺激：二、图形刺激：1 1、欣赏脸谱及面具的图片、照片，感受造型的夸张、变形及色彩的、欣赏脸谱及面具的图片、照片，感受造型的夸张、变形及色彩的丰富。丰富。2 2、教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。、教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。3 3、引导幼儿欣赏脸谱作品。、引导幼儿
3、欣赏脸谱作品。三、创造表现：三、创造表现：1 1、提出作画要求：、提出作画要求：（1 1）、脸谱轮廓要画大，可以画长方形、椭圆形等各种形状的脸谱。）、脸谱轮廓要画大，可以画长方形、椭圆形等各种形状的脸谱。（2 2）、造型要夸张，奇特，可以在大脸谱中套小脸谱。）、造型要夸张，奇特，可以在大脸谱中套小脸谱。（3 3）、背景分割稍细密些。）、背景分割稍细密些。（4 4）、涂色：）、涂色：脸谱脸谱（一个系列的颜色或五颜六色）（一个系列的颜色或五颜六色）背景背景（一个系（一个系列的颜色）列的颜色）四、作品赏评：四、作品赏评：1 1、把幼儿的作品布置成脸谱展，引导幼儿欣赏。、把幼儿的作品布置成脸谱展，引导
4、幼儿欣赏。2 2、讨论：哪个脸谱最特别，你喜欢哪个脸谱，为什么？、讨论：哪个脸谱最特别，你喜欢哪个脸谱，为什么？【篇二：大班美术教案画表情 doc】大班美术教案画表情大班美术教案画表情教师教师:陈德钱陈德钱教学目标：教学目标：1 1、学画人物的几种主要面部笑、学画人物的几种主要面部笑.哭，怒哭，怒 2 2、培养幼儿细心观察、培养幼儿细心观察,喜欢参加美术活动的兴趣喜欢参加美术活动的兴趣.3 3，体验用儿歌作画。，体验用儿歌作画。教学重点：学画人物的面部表情。教学重点：学画人物的面部表情。教学难点：自主学习不同面部表情的表现方法。教学难点：自主学习不同面部表情的表现方法。活动准备：活动准备：1,
5、1,圆形画纸、篮子圆形画纸、篮子 6 6 个个.双面胶双面胶 6 6 个，笔、字宝宝个，笔、字宝宝 笑，哭，怒笑，哭，怒、音、音乐表情歌小孩子及大人笑，哭，怒，图片乐表情歌小孩子及大人笑，哭，怒，图片 2.2.知识经验准备：指导幼儿无意中观察过人的不同面部表情。知识经验准备：指导幼儿无意中观察过人的不同面部表情。活动过程：活动过程：一、导入活动。一、导入活动。1 1、请幼儿欣赏歌曲表情歌（幼儿可随音乐自由表演）后和幼儿、请幼儿欣赏歌曲表情歌（幼儿可随音乐自由表演）后和幼儿一起回顾歌曲内容。一起回顾歌曲内容。师；小朋友们，刚刚歌词里面唱有什么表情呀？师；小朋友们，刚刚歌词里面唱有什么表情呀？幼儿
6、自由回答，老幼儿自由回答，老师引导幼儿说表情师引导幼儿说表情 2 2，请幼儿用表情来表演高兴和生气的样子。同时要求幼儿相互仔细，请幼儿用表情来表演高兴和生气的样子。同时要求幼儿相互仔细观察同伴的面部表情并试着用语言表达出来。观察同伴的面部表情并试着用语言表达出来。3 3、教师小结：面部表情的变化主要从人物眼睛、眉毛、嘴巴的形状、教师小结：面部表情的变化主要从人物眼睛、眉毛、嘴巴的形状变化来表现。在生活中小朋友都会发现有很多表情，今天老师妈妈变化来表现。在生活中小朋友都会发现有很多表情，今天老师妈妈就要和小朋友一起来学学怎样画表情。就要和小朋友一起来学学怎样画表情。二、学画表情娃娃二、学画表情娃
7、娃 1 1、画表情【笑】、画表情【笑】3 3、画表情【怒】、画表情【怒】师：出示表情图片，它是谁呀？我们看看愤怒小师：出示表情图片，它是谁呀？我们看看愤怒小鸟，生气时眼睛，眉毛，嘴巴是什么形状？憨豆先生生气了，那小鸟，生气时眼睛，眉毛，嘴巴是什么形状？憨豆先生生气了，那小朋友，发怒是什么表情呀？我请小朋友上来表演给大家看看。出示，朋友，发怒是什么表情呀？我请小朋友上来表演给大家看看。出示，字宝宝字宝宝“怒怒”范画，练儿歌，画人怒，瞪眼咬牙，眉上竖。小朋友来范画，练儿歌，画人怒，瞪眼咬牙，眉上竖。小朋友来画一个愤怒的表情，老师引导小朋友作画，并提醒小朋友在绘画愤画一个愤怒的表情，老师引导小朋友作
8、画，并提醒小朋友在绘画愤怒表情娃娃时一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形状特征。怒表情娃娃时一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形状特征。4 4、老师引导回忆三种不同表情的儿歌。通过画表情娃娃，小朋友们、老师引导回忆三种不同表情的儿歌。通过画表情娃娃，小朋友们知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出来知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出来的。的。三、作品展示评价三、作品展示评价小朋友们，都学会了用表情，请小朋友拿上桌上个双面胶，看看哪小朋友们，都学会了用表情，请小朋友拿上桌上个双面胶，看看哪种表情能表达小朋友今天的心情。老用夸张的语气和动作吸引幼儿种表情能表达小朋友今天的心情。老用夸张的语气和动作吸引幼
9、儿的注意。以组依次展示作品，其他小朋友一起评价。的注意。以组依次展示作品，其他小朋友一起评价。四、活动延伸四、活动延伸请孩子们回家后动脑筋、想办法，把爸爸妈妈爷爷奶奶的请孩子们回家后动脑筋、想办法，把爸爸妈妈爷爷奶奶的 表情也画表情也画下来送给他们吧。下来送给他们吧。【篇三：幼儿园大班美术教案：我的家】美工：我的家美工：我的家活动目标活动目标 1 1学习大胆绘画各种房子。学习大胆绘画各种房子。2 2在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房 子。子。活动重点活动重点大胆绘画各种房子。大胆绘画各种房子。活动难点活动难点大胆创造装饰房子。大胆创
10、造装饰房子。活动准备活动准备彩笔、白纸、课件。彩笔、白纸、课件。活动过程活动过程一、播放课件，引起幼儿的兴趣一、播放课件，引起幼儿的兴趣 1 1今天老师带来了我家房子的照片，大家一起来看看吧！今天老师带来了我家房子的照片，大家一起来看看吧！2 2师：你发现了什么？师：你发现了什么？3 3我们也一起来画一画我们也一起来画一画“我的家我的家”吧！吧！二、教师示范绘画房子二、教师示范绘画房子 1 1教师在白纸上示范画出教师在白纸上示范画出“我的家我的家”的外形，幼儿观察。的外形，幼儿观察。2 2教师引导，可以画楼房也可以画平房，还可以画出许多教师引导，可以画楼房也可以画平房，还可以画出许多 不同创不
11、同创意的房子。意的房子。3 3启发幼儿想想：你想怎样装饰你的房子呢？启发幼儿想想：你想怎样装饰你的房子呢？4 4让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰。让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰。三、幼儿绘画，教师指导三、幼儿绘画，教师指导 1 1教师提出作画要求，组织幼儿绘画。教师提出作画要求，组织幼儿绘画。2 2教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师教师给予指导。给予指导。四、展示作品，教师小结，结束活动四、展示作品，教师小结，结束活动 1 1请幼儿介绍自己的作品，说说你画的是什么样的房子？请幼儿介绍自己的作品，说说你画的是什么样的房子？你希望你希望自己的家是什么样的？自己的家是什么样的？2 2表扬、鼓励画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。表扬、鼓励画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。3 3装入画袋，整理用品。装入画袋，整理用品。活动札记：活动札记：