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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑程的重要性，要关怀每一位同学的学习状况，努力激发同学学习生物的爱好，多做试验或观看试验视频，充分发挥同学在学习过程中的自主探究。1.2022 高一下学期生物教学计划三、学期教学目标一、教材分析通过本模块的学习，同学将在微观层面上了解生命的物质性和高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息改变的统一，细胞必修 1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需 36 课时，共六章，结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞
2、的分子、细胞的基本结构、义自然观的形成。通过自主学习，培育同学的自学技能、归纳、总结物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块分析技能；通过合作探究培育同学对信息的猎取、判断和利用技能；选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞讨论的新进展和实际应用，通过评价，培育同学的语言表述技能和评价技能；通过课堂练习，培这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。育同学对于知识的应用技能、发散技能和迁移技能；通过对知识的学二、学情分析习，调动同学学习生物的主动性，加强同学对于自身的了解和对社会由于深圳同学在中学阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专问题的关注。业是物理专业，所以同学在中学阶段
3、的生物学基础打的并不是太扎实，四、详细措施因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课第 1 页 共 9 页20222022 高一下学期生物教学计划高一下学期生物教学计划本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。2、全面贯彻执行教育部一般高中课程方案试验，结合本组实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教学方法。3、组织好每周班级组集体备课，定时间定内容定主备人详细分工见教学进度表，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重
4、点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺次、训练习题选择和知识的检查及落实等，然后由大家集体争论讨论，共同分析教材、讨论教法、探讨疑难问题、提出改进看法、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。4、完成作业批阅和评价工作以及教案、听课笔记的检查。5、仔细做好新的老师传帮带工作，新老师要常常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们快速成长，尽快达到学校的标准和要求，以适应教学进展的需要。6、进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每位老师仔细钻研网络环境下的课堂教学模式，积极制作课件，改进教学手段和方法，提
5、高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。7、加强网络教研，组织本组老师积极参与互联网互动平台，积极参与网络问题的研讨，取人之长，补己之短。8、协作生物学科组搞好本学科集体教研工作，切实为提高学校生物整体教学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。9、完成本学期新课程同学讨论性学习和评价工作。10、规范试验室运用制度、做好各项文档工作。新学期我们将继续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原那么，在总结上一学年阅历教训的前提下，仔细地完成各项教研任务。第 2 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑 2.2022 高一下学期生物教学
6、计划一、制定完善教学计划为保证教学活动有序有效进行，在开课之前老师应制定具体教学计划，确定选择试验每个试验要用到相关仪器试验精选药品，哪些需要提前购买或预备需要多少课时在学校还是在家庭中完成详细方法步骤同学之间何时沟通怎么评价试验效果等。为确保计划可行性，这些难度较高试验，老师提前进行预试验把握时间。二、深入讨论教材各个课题中，课题背景阐明白生物技术生产生活联系，基础知识介绍了基本方法原理，讨论思路提示同学从哪个方面入手来解决问题，试验设计提供了试验流程示意图参照资料，操作提示那么从操作层面给出了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，老师在进行每个课题讨论时，有须要自己先深入讨论教材内容，甚至
7、进行预试验。然后才有可能引导同学分析教材提供资料，明确知识背景，理清讨论思路，然后设计试验方案，动手探究，援助同学解决遇到问题，掌控生物技术，形成实践技能。三、观看视频录像，用“讲授演示”法进行教学“讲授演示”给了我们很好策略，老师可以播放视频录像动画，甚至可以亲自若课堂上做试验演示给同学们看。这样同学也有收获，协作讲授，同学就能有一个较为清楚框架。四、建立试验活动小组本模块对同学要求是在自学知识基础上，在老师指导下自己设计并完成试验，然后搜集整理资料，写出报告，进行口头沟通，相互争论。为落实好知识情感立场价值观技能三维目标，保证明验顺当进行，老师可以将全班同学根据三人或五人一组进行分组。这样
8、既在活动中实现聪慧共享，提供创新精神土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培育沟通合作技能。第 3 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑五、适当利用同学社区家庭中课程资源从课程重视培育同学创新精神实践技能这一目标出发，结合详细教学内容学习，引导同学积极利用社区家庭课程资源。比如到制作果酱车间去参观，豆瓣酱制作也可以在家里完成。有些疑难问题可以在网络中查找答案，可以寻求有阅历人援助。在详细活动中援助同学认识生物科学技术社会相互关系，增加学习生物学科爱好。六、设计好教学评价体系教学评价不仅能了解课题活动效果，还能发觉同学在动手实践中存在问题，遇到困难，心理
9、上改变。在这种难度较大历时较长自由度较高教学活动中，最末试验评价能起到激发同学胜利欲 望调动同学学习积极性使同学勇于克服困难效果。可以利用检核表评价操作行为探究技能情感立场价值观等，用这些帮助手段保证本模块教学活动顺当实施，保证达成教学目标。3.2022 高一下学期生物教学计划一、制定完善的教学计划为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前老师应制定具体的教学计划，确定选择的试验、每个试验要用到的相关仪器、试验材料、药品，哪些需要提前购买或预备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、详细的方法步骤、同学之间何时沟通、怎么评价试验效果等。为确保计划的可行性，这些难度较高的试验，老师提前进行预试验把
10、握时间。二、深入讨论教材各个课题中，课题背景阐明白生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，讨论思路提示同学从哪个方面入手来解决问题，试验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示那么从操作层面给出了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，老师在进行每个课题的讨论时，有须要自己先深入讨论教材内容，甚至进行预试验。然后才有可能引第 4 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑导同学分析教材提供的资料，明确知识背景，理清讨论思路，然后设计试验方案，动手探究，援助同学解决遇到的问题，掌控生物技术，形成实践技能。三、观看视频、录像，用“讲授演示
11、”法进行教学“讲授演示”给了我们很好的策略，老师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲自若课堂上做试验演示给同学们看。这样同学也有收获，协作讲授，同学就能有一个较为清楚的框架。四、建立试验活动小组本模块对同学的要求是在自学有关知识的基础上，在老师的指导下自己设计并完成试验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头沟通，相互争论。为落实好知识、情感立场价值观和技能的三维目标，保证明验的顺当进行，老师可以将全班同学根据三人或五人一组进行分组。这样既在活动中实现聪慧共享，提供创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培育沟通与合作的技能。五、适当利用同学社区、家庭中的课程资源从课程重视培育同学的创新精神
12、和实践技能这一目标出发，结合详细教学内容的学习，引导同学积极利用社区和家庭的课程资源。比如到制作果酱的车间去参观，豆瓣酱的制作也可以在家里完成。有些疑难问题可以在网络中查找答案，可以寻求有阅历的人的援助。在详细的活动中援助同学认识生物科学、技术与社会的相互关系，增加学习生物学科的爱好。六、设计好教学评价体系教学评价不仅能了解课题活动效果，还能发觉同学在动手实践中存在的问题，遇到的困难，心理上的改变。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，最末的试验评价能起到激发同学胜利欲 望、调动同学学习积极性、使同学勇于克服困难的效果。可以利用检核表评价操作行为、探究技能、情感立场价值观等，用这些
13、帮助手段保证本模块教学活动的顺当实施，保证达成教学目标。第 5 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑 4.2022 高一下学期生物教学计划一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的讨论、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色进展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划：二、教学目标同学通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到进展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会进展中的应用；提高对科学和探究未知的爱好；养成
14、科学立场和科学精神，树立创新意识，加强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学试验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的技能，以及沟通与合作的技能；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好须要的预备。详细目标如下：1、知识目标1获得生物学基本领实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要进展方向和成就，知道生物科学进展的重要事项。2了解生物科学知识在生活、生产、科学技术进展和环境爱护等方面的应用。3积极参加生物科学
15、知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。2、情感立场与价值观目标1初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。第 6 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学立场。3认识生物科学和技术的性质，能精确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参加社会事务的争论。3、技能目标1 能够正确运用一般的试验器具，掌控采集和处理试验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。2进展科学探究
16、技能。课程详细目标中的知识、情感立场与价值观、技能三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。三、教学对策生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是讨论生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门试验性很强的学科。因此，要着重试验教学和社会实践活动。在教学过程中将采用的主要措施有：1、首先，深入学习新课标的有关理论，领悟新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚明白。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的
17、大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。2、严格执行“教学五仔细”的要求，做到充分备课，仔细上课，细心布置作业和批改作业，耐烦辅导，精确地考查评定。生物科学是特别人文的一门学科，自己要仔细讨论高一同学的心理状况，只有全方位地把握同学的状况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。3、充分利用教材的特点，发挥同学学习的主观能动性，变同学第 7 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑为学习的真正主人，多用讨论性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色调。四、总结面对新的同学，在新学期里要努力做到的要求总
18、结为以下 3 点：1、低起点，缓坡度，逐步提高同学的成果。2、从现实生活出发，提高同学生物科学素养，引导同学对知识的理解。3、加强老师同步教学，步调全都，团结合作，充分发挥集体聪慧。5.2022 高一下学期生物教学计划新学期，新形势。本学期教学工作任务高一班级 3 个班生物教学。为仔细落实云南省教育厅“为了让中学校生欢乐学习、健康成长，切实减轻中学校生负担”要求。的确提高课堂 45 分钟的教学效率特制定本学期的教学工作计划：一教学目标1、知识目标：让同学了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的基础知识。2、技能目标：通过科学方法练习，培育同学的科学素养，练习同学的试验技能和
19、创新技能，进展同学的探究技能，培育同学的科技意识，促进同学的性格进展。3、情感立场和价值观：培育同学的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培育他们的科学精神和科学立场，让他们有社会决策意识，有喜爱生命、珍惜生命的热忱，有积极的生活立场和健康的生活方式。二教材分析本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐进展。第 8 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的试验和探究活动。三同学状况分析高一班级有同学约 150 人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的同学对学习生物课的爱好偏低，生物基础把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但是基础依旧比较差。每周课时只有三节，要完成教学任务，顺当通过会考存在肯定的困难。针对以上的种种状况，在教学中，老师要做到因材施教，谆谆教导，努力提高同学的学习成果。第 9 页 共 9 页