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1、高三语文集体备课小组二轮复习工作安排 2010-12-10二轮复习学案设计分工一、基础知识部分1、郭敏 管卫青 字音、字形2、刘琳 马丽词语选用3、高福 陈忠良 成语4、郑晓燕 彭增艳 标点符号5、任晓丽 宋君病句二、语言应用1、郭敏 管卫青 扩展语句与压缩语段2、刘琳 马丽变换句式3、高福 陈忠良 仿写4、郑晓燕 彭增艳 准确 鲜明 生动5、任晓丽 宋君简明 连贯 得体三、诗歌鉴赏1、郭敏 管卫青 诗歌形象2、刘琳 马丽诗歌语言、表达技巧3、郑晓燕 彭增艳 思想内容、观点态度4、任晓丽 宋君 诗歌答题建模四、文言文阅读1、郑晓燕 彭增艳 实词2、任晓丽 宋君虚词3、高福 陈忠良 翻译与断句4
2、、郭敏 管卫青 文言散文选做5、刘琳 马丽文言传记选做五、现代文阅读1、高福、陈忠良 社科文阅读2、郭敏 管卫青散文3、刘琳 马丽小说4、任晓丽 宋君新闻、传记5、郑晓燕 彭增艳 科普文章阅读1二轮复习学案设计模式现代文部分1、课前预习（早晚自习处理）：基础知识梳理（可用白皮本，注明选题、页码）精美语段诵读（注明课文、选段、页码）。2、课堂学习：（1）课前预习检测：设计听写、默写等学习环节学习时间：5 分钟左右。（2）课内文段赏析：选取在“语言优美”“思想深刻”“事例典型”等方面有突出特点的文段 12 个进行赏析，可结合高考现代文阅读考点设计简单问题，如概括、赏析表达妙处等。学习时间：10 分
3、钟（3）话题探究：根据教材专题导语、话题导引，确定12 个话题组织课内与课外结合、阅读与写作结合的课堂活动。学习时间：15 分钟（阅读）10 分钟（写作）（4）交流展示或整理学案学习时间：5 分钟。文言文部分1、课前预习（早晚自习处理）：（1）背诵、默写（留出空白）（2）自主学习：梳理重要文言现象（留出空白），积累扩展2 个文言虚词（教师梳理出课内的）。2、课堂学习：（1）课前预习检测：设计听写、默写等学习环节学习时间：5 分钟左右。（2）课文重点内容敲点、学生完善文言知识网络学习时间：10 分钟（3）翻译句子训练学习：精选重要语句，标注翻译要点。学习时间：10 分钟（4）读写指津、素材运用点拨学习时间：5 分钟（4）当堂训练、课外扩展（可用白皮本，注明选题、页码）学习时间：15 分钟。作文教学学案分工一组：高福陈忠良记叙文：叙事曲折 新材料作文审题立意2二组：任晓丽宋君记叙文：描写生动 议论文说理形象生动三组：郭敏管卫青命题作文审题立意 漫想式作文训练四组：刘琳马丽议论文选例、叙例、议例 作文开头、结尾训练五组：郑晓燕彭增艳议论文论证逻辑严密 作文语言升格训练其他升格训练根据需要另作安排。其它周测验、日日练、早读材料，根据需要随机安排。3