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1、一年级下册 100 以内数的认识复习题知识要点：数、读（汉字）、写（阿拉伯数字）100 以内的数、100 以内数的顺序和组成，100 以内数数的大小比较。练习题型设计：从直观数数图棒子图、计算器借助棒子图与计算器理解数的组成抽象出数组成的内涵（用文字描述）提高练习按要求写数根据数组成比较数的大小（直观比大小、排序比大小通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念。并能要根据具体数量进行合理选择。举例：一、用十个十个数的方法数出100 以内的物品的个数。（要求：不重、不漏）直观数数图先 10 个 10 个圈一圈，再数一数，下面一共有（）颗星。（无序的、图形统一）二、用一个一个
2、数的方法数出物体的个数。（无序的、图形不统一）数一数，有（）个，（）个，（），（）。1/5 三、看图写数。百十个（）（）（）四、按顺序写数727069五、看一看、想一想、填一填。看一看、想一想、填一填。借助棒子图与计算器理解数的组成借助棒子图与计算器理解数的组成（1）看图写数，再读一读，并说说各数的组成。百十个位位位百十个位位位百十个位位位写作：()()()读作：()()()（2）写作：（）表示：（）个十和（）个一写作：（）表示：（）个十和（）个一抽象出数组成的内涵（用文字描述）抽象出数组成的内涵（用文字描述）2/5（3）、62 里面有（）个十和（）个一。5 个十是（）。7 个一和 9 个十是
3、（）。（4）46 是由（）个十和（）个一组成。（5）.（）个十（）个一组成 81（6）64 中的 6 在（）位上，表示（）个（）4 在（）位上，表示（）个（）。（7）写出符合条件的数。提高练习按要求写数提高练习按要求写数(1)写出个位是 3 的所有的两位数：(2)写出十位是 6 的所有的两位数：(3)个位上的数字与十位上的数字相同的两位数：六、比大小六、比大小根据数组成比较数的大小根据数组成比较数的大小1、在 里填上“”或“=”。660771 6667 99100 25835394 36 868 77 1 元 3 角 8 角 9750 47438 35 3 元 30 角2 2（1.）按从小到大
4、的顺序给下面各数排序。33 44 55 22 77 88()()()()()()（2.）按从大到小的顺序给下面各数排队3/539 58 33 27 46 60()()()()()()3把下面的数按要求填入相对的圈里。18、81、76、42、100、54、37、17、46、14、73、47大于 50 的数小于 50 的数偶数奇数个位是 7十位是 4个位是 44、通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念些”的概念我有 42 本课外书。我的课外书比你多一些。明明亮亮亮亮可能有多少本课外书？40本 49本100 本在合适答案下面画“”。（）（）（）4/54圈数。（圈出符合要求的数）（1）60 比（70，80，100）少得多。（2）55 比（50，40，10）多得多。（3）27 最接近（20，30，40）。（4）21 比（20，30，40）少一些。5/5