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1、一年级科学教案一年级科学教案第二单元探访大自然第二单元探访大自然单元目标：单元目标：本单元安排了：1、初识大自然。2:考擦大自然从校园开始。3、大自然中的发现等 3 课书。共七个活动。旨在让学生以自然界中的物品、生命为研究对象，在进一步学习观察、比较、分类等基本科学方法的同时，学习考察方法，为建构“生物区别于非生物的特征，地球表面大部分覆盖着土壤，生存着生物”这两个概念打好基础。科学知识：科学知识：知道植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。知道动物和植物都是有生命的观察并描述周围的土壤上生长的植物，生活的动物。描述肉眼观察和筒单仪器观察的不同。科学探究：科学探究：观察（五官、筒单仪器放
2、大镜）初步发现问题、提出问题。用自定的标准分类。科学态度：科学态度：学习科学 家达尔文，激发学生探究大自然的兴趣。STSE:STSE:初步了解科学研究的对象大自然第第 1 1 课课初识大自然初识大自然教学目标教学目标:1.科学知识了解大自然里有什么，知道大自然里有许多秘密值得探索。2.科学探究能静心听声音，判断和想象大自然中的事物。尝试搜集自然风光图片，尝试向同伴介绍大自然风光。3.科学态度感受自然的美丽、神秘，让学生热爱自然，激发探究欲；学习达尔文科学考察过程中主要方法和不畏艰辛、坚持不懈的科学精神。教学准备教学准备分组准备：提前搜集自己喜爱的自然风光照片，向大家介绍这是什么地方？最让你印象
3、深刻的是什么？教师准备：蝉鸣、蛙鸣、杜鹃鸣叫、蟋蟀鸣叫、雷鸣等音视频资料。教学时间教学时间：1 课时教学过程教学过程（一）教学导入大自然，是科学家们研究的对象。什么是大自然？大自然里都有些什么？这节课，让我们来初步了解。（二 活动（一）老师播放来自大自然的声音（青蛙的叫声）（雷电的响声）学生认真听，你能想象出一幅怎样的画面。交流。将头脑中一幅幅大自然的画面，用图画和言语表述出来。出示现象图片，与之前的交流结果进行印证或纠正。（5）学生介绍自己见过的自然风景，丰富学生对大自然的认识。（先小组内交流再全班交流）。（6）小结。大自然里有山有水、有动植物，有各种自然现象（例如雷电）。大自然中蕴藏着很多奥秘，需要我们运用科学的方法去研究大自然中的事物和现象，揭示出其中的道理。三、活动（二）达尔文考察大自然（1）阅读。学生看图、看拼音自读短文，然后互相讲讲达尔文的故事。（2）交流自己的收获和感想。（3）总结。我们要像科学家达尔文一样，爱自然，多观察、勤整理、记录、善坚持。下节课，我们也模仿达尔文考察 大自然的方法，在老师的带领下步入校园中，考察身边的大自然吧。