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1、7、借助对某一事物既肯定有否定的语言形式，仿写句子。（3 分）例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。8、请引用诗句来赞美下列人物。（2 分）詹天佑：二、阅读【33 分】六年级语文科期中检测卷六年级语文科期中检测卷评分：评分：一、基础【42 分】1、根据拼音填写合适的汉字。（8 分）jn（）马（）俏（）工（）岭 m静（）（）林寻（）甜（）2、把下列词语补充完整。（4 分）自（）自（）自（）自（）左（）右（）左（）右（）3、请写出四个表示年岁的词语。（4 分）、4、填空。（7 分）我们铭记着中华母亲的功德，更不忘惟有民魂是值得宝贵的，珍惜自然资源，。此夜曲中闻折柳，。
2、王师北定中原日，。一水护田将绿绕，5、按课文内容填空。（10 分）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是（），也是我们祖先的（）。科学家已经证明，至少在以地球为中心的（）的范围内，没有适合人类居住的（）。我在一棵树下站好，庄重地（）小提琴，像举行一个（），拉响了第一支曲子。屋外寒风（），汹涌澎湃的海浪（）着海岸。我痛哭了几天，（），（）。我真想随母亲于地下。6、默写。（4 分）遇到困难，他总是想：1、联系课文内容填空或作答。（12 分）按照工程进展的顺序，从、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。（3 分）读了只有一个地球，我还知道的生态灾难有、面对凯巴伯森林出现的灾难，请你为美国政府制定一个挽救错
3、误的决策：（2 分）唯一的听众中老人为什么要谎称自己的耳朵聋了？（2 分）大自然的美景，让我们无比向往，如果你来到索溪峪游玩，你会怎么野呢？（3 分）2、阅读片段，并联系课文回答问题。（9 分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊！他会揍我的！打也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！忐忑不安的意思是这片段主要
4、描写桑娜的。作者是我还在课外读过他的作品。“这是闹着玩的吗？”“这”指的是文段中省略号的作用是揍我一顿也好！朗读时要用的语气，表达出3、阅读短文，回答问题。（12 分）抽打心中的樱桃花年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快三、作文【25 分】小树的成长离不开大地慈爱的抚育，人生的道路
5、上，不但有阳光雨露，也有风霜雨雪，是来自身边的爱帮助我们遮风挡雨。我们爱爸爸、妈妈；我们爱老师同学，同时，我们也感受着同样的爱，请你以“感谢”为题，写一篇作文，题目自拟。要求：内容真实、具体；能通过具体事例表达自己的真情实感。字数在400 字以上。爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树
6、都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！母亲用
7、牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：。人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！（1）第段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（2 分）（2）第段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请用自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。（各不超过 40 个字）（4 分）“我”：母亲：（3）联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。（2 分）（4）根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的
8、作用。（2 分）（5）阅读短文后，你受到的启迪是：六年级语文科期中检测卷评分标准六年级语文科期中检测卷评分标准一、基础【42 分】1、骏俊竣峻；谧密觅蜜（8 分，每字 1 分）2、把下列词语补充完整。（4 分）自作自受自言自语 自生自灭左邻右舍左思右想左顾右盼（4 分，每词 1 分）3、请写出四个表示年岁的词语。（4 分，每词 1 分）弱冠而立不惑花甲古稀4、填空。（7 分，每空 1 分）她承受的千灾百难惟有他发扬起来，中国才有真进步。共营生命绿色。何人不起故园情家祭无忘告乃翁两山排闼送青来5、按课文内容填空。（10 分，每空 1 分）水，血液 40 万亿千米第二个星球架起隆重的仪式呼啸拍击食
9、不下咽寝不安席6、默写。（4 分每错漏 1 字各扣 0.5 分，扣完为止）这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。7、借助对某一事物既肯定有否定的语言形式，仿写句子。（3 分）黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。小幼苗悄悄破土而出了，不，那不是幼苗，那是渺小而又顽强的生命力。8、请引用诗句来赞美下列人物。（2 分）詹天佑：落红不是无情物，化作春泥更护花。或（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）二、阅读【33 分】1、联系课文内容填空或作答。（12 分）勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路（每空 1 分）泥
10、石流、沙尘暴（干旱、洪水灾害、山体滑坡）（每空 1 分）实施“引狼入室”计划。（或放狼进入凯巴伯森林中）（2 分）老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋。（2 分）描写能突出“野”趣即可。（3 分）我边走边啃着面包，或掬一捧水四下洒去，博一阵嬉笑嗔骂;或与四面的山作番对话，再扯把草编个草环，意气风发地带在头上，别有一番“野”趣。2、阅读片段，并联系课文回答问题。（9 分）形容心神不安定。（2 分）心理活动列夫托尔斯泰复活（3 分，每空 1 分）抱回西蒙的两个孩子（1 分）表明桑娜当时的心理活动的时断时续（1
11、分）坚定决心已定的心情（2 分，每空 1 分）3、阅读短文，回答问题。（12 分）（1）极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。（2 分）（2）我：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护；哼，你那棵就少多了，后悔了吧？母亲：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。（4 分）（3）“只有懂得适当舍弃，你生命的行囊才会装满更多对自己有用的东西”或“青涩的青春只有经过抽打的磨砺才能逐步走向睿智与成熟。”（2 分）（4）概括了全文的主要故事情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。（2 分）（5）我们无论做什么事心中都要有明确的目标；在实现目标的过程中我们要学会主动“适当的放弃”。（2 分）三、作文【25 分】一等：2325 分；二等：2022 分；三等：1519 分；四等 1014 分；五等：9 分以下。