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1、课课第一节 植物的生殖题题（二）无性生殖新授课型课型授 课 时间3 月 6 日第2课时(共2课时)知识目标知识目标:通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、教教学学目目标标思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。能力目标能力目标:通过观察模型及实验，培养学生类比、判断、推理及思维能力。思想教育思想教育:认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。教学教学重点重点教学教学难点难点教教具具教学内容主要主
2、要试验法教法教法实践法主要主要观察法学法学法实践法准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料学生活动教师活动 1、有 性 生 殖（sexual激情、质疑创设情景：在生活中你见到过植物reproduction）激发兴趣通过哪些方式产生新个体？引导学例如桃树是由果实中的种看书、填表生根据生活经验说出：大蒜发芽，子来繁殖后代，种子中的胚温故知新土豆长芽，扦插富贵竹的茎段，嫁是由两性生殖细胞结合成表述交流接蟹爪莲，绿豆发芽等。分析以上受精卵而发育的。这种由受得出结论不同的例子中产生新个体的过程发精卵发育成新个体的生殖看书、讨论生在植物的那个部位，它们有无本方式就属于有性生
3、殖。归纳总结质区别？2、无 性 生 殖（asexual得出结论针对桃树等通过种子产生新一代的reproduction）思考、讨论和分析植物无性生方式，结合种子结构的基本知识，椒草用叶繁殖、马铃薯用殖和有性生殖的不同，探讨植 知道种子中的胚是由受精卵发育而块茎繁殖，像这种不经过两物生殖多样性的意义。来，而受精卵则是两性生殖细胞结性生殖细胞的结合，由母体表述交流合的结果。直接产生新个体的生殖方补充完善组织学生观察植物无性生殖的图式为无性生殖。描述嫁接的一般过程和技术要片，鼓励学生归纳出无性生殖的概3、无性生殖的应用点，能够运用模型或实物演示 念。在生产实践中，人们经常嫁接的过程。组织学生看书-观察
4、思考利用植物的无性生殖来栽嫁接时应当使接穗和砧木的形帮助指导培农作物和园林植物。成层紧密结合，以确保接穗成 展示植物嫁接的录像或图片，让学常见的方式有：扦插和嫁接活。生认真观察，描述嫁接的一般方法等。学生分组讨论和设计探究影响和注意事项，体会影响嫁接成活率嫁接：苹果、黎、桃等果树扦插成活率的关键因素？的关键因素是什么？是利用嫁接的方法来繁育包括实验材料的选择，对材料 组织学生如何开展植物的扦插繁优良品种的。的处理，做出假设，试验设计 殖，选择什么样的扦插材料能够提如甘薯、葡萄、菊、月季以及实施过程中的注意事项高扦插的成活率，扦插材料提前应的栽培常用扦插的方法；组织学生对探究结果进行汇报做哪些处理？4、植物无性生殖的条件交流，同时总结影响扦插成活 质疑：植物的无性繁殖在生产实践环境条件：光照、水分、温率的关键因素有哪些。中有什么作用？度、湿度等。讨论影响植物无性繁殖的环境因素有哪些。板板书书设设计计