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1、第十单元总复习教学设计教学设计第第 1 1 课时课时统统计计知识板块要点梳理具体内容1.用调查法来收集数据;数据收集整 初步认识简单2.用画“正”字,画“”,画“”等方式记录数据;理的统计过程3.用统计表呈现统计的结果;4.分析数据。【考点】数据收集整理实验小学二(2)班竞选班长得票情况如下:根据整理的结果填一填。(1)张宁获得()票,李冬获得()票,王莉获得()票,杨轩获得(票。(2)()获得的票数最少,()获得的票数最多。(3)()可能被选为班长,因为()。解答(1)6141810(2)张宁王莉(3)王莉她的票数最多动物园的小动物。)(1)把你调查的记录和结果填在下面的表格中。记录方法动物
2、数量(2)()最多,()最少,它们相差()只。解答(1)记录调查数据的方法有很多:文字记录、画“”、画“”,画“”、写“正”字等等。动物数量一栏中分别填:5、9、6、8(2)猴子狮子4【练习】1.统计一周中语文课、数学课、体育课、美术课的节数,先填空再回答问题。123456一数学语文体育语文美术二语文数学音乐校本语文三数学语文品生体育语文四语文数学写字美术语文五数学语文音乐品生体育语文数学体育美术(1)数一数,填一填。学科节数(2)一周一共上()节课。(3)一周中()课最多,数学课比美术课多()节。(4)一周中语文课比数学课多()节。(5)你还能提出什么数学问题?试着提出问题并解答。2.下面是
3、某班同学出生季节的调查记录。春()人夏()人秋()人冬()人(1)完成上表。(2)()季出生的人最多。(3)冬季出生的人数比夏季出生的少()人。(4)这个班一共有()人。(5)你还能提出什么数学问题?解答1.(1)9532(2)25(3)语文3(4)4(5)略2.(1)1410127(2)春(3)3(4)43(5)略我的反思:第第 2 2 课时课时除除法法知识板块表内除法有余数的除法要点梳理除法的初步认识用乘法口诀求商用除法解决问题认识余数余数和除数的关系有余数竖式除法的认识解决问题具体内容1.认识平均分:每份分的同样多,叫平均分。2.认识除法的各部分名称;了解除法算式的写法、读法。124=3
4、被除数除号除数商读作:12 除以 4 等于 3。除法是乘法的逆运算,做除法,想乘法,用乘法口诀求商。比如:123=4,想 3 和几相乘得 12,三(四)十二,商是 4。需要用除法解决的问题有两类:1.把总数平均分成几份,求每份是多少;用除法计算,总数份数=每份数。2.把总数按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数每份数=份数。1.在平均分时会出现两种情况:一种是正好分完,一种是还有剩余。当有剩余且不够再分时,我们就把剩余的数叫作余数。比如:72=31余数2.余数的单位一般和被除数单位一致。余数一定要比除数小,即余数除数。除法除了能写成横式外,还可以写成竖式。比如:用有余数除法解
5、决问题时,根据实际情况,结果需要“去尾”或“进一”。比如在解决租船、租车等问题上就需要“进一”,即最后的结果=商+1;在解决买东西、钉纽扣、做衣服的布料等问题上就需要“去尾”,即把余数舍去,最后结果=商。第第 3 3 课时课时万以内数的认识、克和千克万以内数的认识、克和千克具体内容1.10 个一百是一千。2.1000 里含有 10 个 100;1000 里含有 100 个万以内数的认识10。3.10 个一千是一万。1.算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。算盘的认识2.计数时一个上珠表示 5,一个下珠表示 1。3.个位的位置自己指定。1.读数和写数都从高位起。2.万以内数的读法:读数时,要从高位
6、读起,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,万以内数的读写中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”,末尾不管有几个 0 都不读。3.写数时,要从高位写起,几个百就在百位写几,几个十就在十位写几,几个一就在个位写几,哪一位上一个数也没有就写 0 占位。万以内数的认看每个数位上是几,就由几个这样的计数单位组识数的组成成。1.位数多的大于位数少的数。2.位数相同时,就比较最高位上的数字,数字大数的大小比较的方的这个数就大,反之就小。法3.如果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数,依次类推。把数估成与准确数很接近的整十、整百、整千
7、近似数的数。“大约”“可能”“大概”出现就是求近似数。1.把整百、整千数看成几个百,几个千,然后相整百、整千数加减 加减。法2.先把 0 前面的数相加减,再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的 0。把两个非整百、整千的数估成与它靠近的整估算百、整千的数,再按照整百、整千数加减法相加减,就称为估算。知识板块要点梳理1.克和千克是国际上通用的质量单位。2.计量较轻的物品的质量时,通常用“克”;计克和千克的认识量较重的物品质量时,通常用“千克”作单位。3.一个 2 分的硬币约是 1 克。两袋 500 克的盐约是 1 千克。克和千克1.1 千克=1000 克。2.计算或者比较大小时,如果单位不同,就
8、需要克和千克的换算把单位统一。3.在解决问题时,如果单位不统一,要先统一单位再进行计算。估计物品有多重,要结合物品的大小、质地等因估重素。第第 4 4 课时课时图形的运动图形的运动(一一)知识板块要点梳理具体内容对称是指左右两边完全相同的现象。如对称现象和轴对称图形果一个图形沿着一条直线对折后,折痕两边的部分能够完全重合,这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线叫作对称轴。当物体沿水平方向或竖直方向运动时,是直线运动。自身方向不发生改变。常见的图形的运动(一)平移的定义及方法平移现象有:上下的电梯、开抽屉等。平移的方法:(1)先确定平移方向和格子数(也就是距离)。(2)找到原图形的各个顶点。(
9、3)把各个点按相同方向平移相同的格子数。(4)把新顶点按原图形的顺序连接。旋转是指物体绕着一个点或一条固定轴旋转现象做圆周运动的现象。物体旋转时,本身的形状、大小不变,但是方向发生了改变。第第 5 5 课时课时混合运算、数学广角混合运算、数学广角知识板块混合运算数学广角要点梳理同级运算二级运算带括号的运算顺序解决问题推理填数游戏具体内容在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法,都要从左向右按顺序计算。在没有括号的算式里,如果有乘除法,又有加减法,要先算乘除法,再算加减法。算式里有括号的,要先算括号里面的。解决一个问题需要两个和它有关的信息,如果其中的一个信息直接给了,另一个信息没有直接告诉我们,我们要先求出它来,再解决最后的问题。推理时,先根据条件确定必然情况,再用排除法确定其他情况。1.理解题意。2.找出突破口。