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1、五年级数学公开课教学设计五年级数学公开课教学设计五年级数学公开课教学设计五年级数学公开课教学设计课题：图形的面积课题：图形的面积一、教学目标一、教学目标1 1、复习巩固各种图形面积的计算方法，明确组合图形是由几个简单图形组合而成，求组合图形的面积就、复习巩固各种图形面积的计算方法，明确组合图形是由几个简单图形组合而成，求组合图形的面积就是求几个简单图形的面积的和或差的计算，提高学生的识图能力，分析综合能力和空间想象能力。是求几个简单图形的面积的和或差的计算，提高学生的识图能力，分析综合能力和空间想象能力。2 2、通过实践操作、练习，提高观察、分析能力和解题的灵活性；能正确地分析图形。、通过实践
2、操作、练习，提高观察、分析能力和解题的灵活性；能正确地分析图形。3 3、培养学生的合作、探究意识及创新精神，及积极参与数学学习活动的习惯。、培养学生的合作、探究意识及创新精神，及积极参与数学学习活动的习惯。二、教材分析二、教材分析组合图形面积是在长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形这五个基本图形的面积公式学习之后，进组合图形面积是在长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形这五个基本图形的面积公式学习之后，进行的一种由形象到抽象的学习。行的一种由形象到抽象的学习。解题的基本理念是将组合图形转化为基本图形进行计算，解题的基本理念是将组合图形转化为基本图形进行计算，需要发散学生的需要发散学生的思
3、维，会分析图形的构成，能够正确分析图形的隐含数据条件，鼓励学生一题多解。思维，会分析图形的构成，能够正确分析图形的隐含数据条件，鼓励学生一题多解。三、学校及学生状况分析三、学校及学生状况分析我校是北京市海淀区的一所学校，多媒体设施比较齐全，可以进行课件演示及实物投影多媒体辅助教学，我校是北京市海淀区的一所学校，多媒体设施比较齐全，可以进行课件演示及实物投影多媒体辅助教学，而且是北师大版新世纪五年级教材的实验学区。而且是北师大版新世纪五年级教材的实验学区。组合图形面积是由直观走向抽象的一节内容，重在方法的挖掘。在教学中，不能以教师为中心来死搬硬套组合图形面积是由直观走向抽象的一节内容，重在方法的
4、挖掘。在教学中，不能以教师为中心来死搬硬套教材，应合理地利用了教材资源。使学生更宽泛地理解什么是组合图形教材，应合理地利用了教材资源。使学生更宽泛地理解什么是组合图形,更大限度地激活每个学生寻求组更大限度地激活每个学生寻求组合图形面积计算的思维动力，合图形面积计算的思维动力，然后逐步展开有层次的思维训练，然后逐步展开有层次的思维训练，开阔学生的思维空间，开阔学生的思维空间，鼓励学生积极探索。鼓励学生积极探索。四、教学设计四、教学设计（一）观察动画，复习旧知，引出新知（一）观察动画，复习旧知，引出新知1 1、观察动画，分析引入、观察动画，分析引入（媒体出示由基本图形拼成的太阳、狗、房子、小鸡、花
5、草树木等）（媒体出示由基本图形拼成的太阳、狗、房子、小鸡、花草树木等）师：观察这幅图画，你发现了什么？师：观察这幅图画，你发现了什么？师：这些由基本图形组合而成的图形，就叫做组合图形。师：这些由基本图形组合而成的图形，就叫做组合图形。板书：组合图形板书：组合图形 2 2、复习基本图形面积公式、复习基本图形面积公式师：还记得我们都学过哪些基本图形吗？师：还记得我们都学过哪些基本图形吗？（随着学生回答，按学习的顺序贴各个基本图形）（随着学生回答，按学习的顺序贴各个基本图形）问：那谁还记得这些基本图形的面积公式？问：那谁还记得这些基本图形的面积公式？（随着学生回答，在各个基本图形后面写公式）（随着学
6、生回答，在各个基本图形后面写公式）师：真不错，看来同学们对面积公式知识的掌握相当扎实。那像这些组合图形，怎么求面积呢？有同学已师：真不错，看来同学们对面积公式知识的掌握相当扎实。那像这些组合图形，怎么求面积呢？有同学已经有想法了。今天这节课，我们一起来探索组合图形面积的计算方法？（板书：在组合图形后面增加“面经有想法了。今天这节课，我们一起来探索组合图形面积的计算方法？（板书：在组合图形后面增加“面积”）积”）（二）动手拼图，初探方法（二）动手拼图，初探方法1 1、自拼图形，分析要素、自拼图形，分析要素师：拿出你的学具袋和做题纸。请一位同学来给大家读读要求吧。师：拿出你的学具袋和做题纸。请一位
7、同学来给大家读读要求吧。请你从学具中任选两个基本图形，拼出一个组合图形，粘在答题纸的方框内。请你从学具中任选两个基本图形，拼出一个组合图形，粘在答题纸的方框内。边做边思考：边做边思考：师：你拼的组合图形由什么基本图形组成的？这些基本图形的要素是什么？师：你拼的组合图形由什么基本图形组成的？这些基本图形的要素是什么？师：现在，就请你挑出你喜欢的基本图形，来拼一个组合图形，并和小组内的同学讨论一下，怎么求你这师：现在，就请你挑出你喜欢的基本图形，来拼一个组合图形，并和小组内的同学讨论一下，怎么求你这个组合图形的面积呢？个组合图形的面积呢？（学生活动，教师巡视，指导画高。（学生活动，教师巡视，指导画
8、高。）2 2、展示图形，分析条件、展示图形，分析条件（学生分别介绍所拼的组合图形后，教师选择其中的一个作重点分析。（学生分别介绍所拼的组合图形后，教师选择其中的一个作重点分析。）师：现在，我们来看右面的组合图形（见右下图）师：现在，我们来看右面的组合图形（见右下图），它是由一个三角形和一个长方形组成的。有一条边既，它是由一个三角形和一个长方形组成的。有一条边既做三角形的底又做长方形的长，是公共边。做三角形的底又做长方形的长，是公共边。（强调公共边：既做长方形的长，又作三角形的底。（强调公共边：既做长方形的长，又作三角形的底。）：怎样求一个组合图形的面积？：怎样求一个组合图形的面积？生：分另计算
9、三角形与长方形的面积，然后相加。生：分另计算三角形与长方形的面积，然后相加。师：谁能说一说具体的计算过程？师：谁能说一说具体的计算过程？学生叙述，教师板书计算过程如下。学生叙述，教师板书计算过程如下。）（三）巩固练习（三）巩固练习完成课后练习。完成课后练习。小升初数学模拟试卷小升初数学模拟试卷一、选择题一、选择题1 1 古希腊认为：古希腊认为：如果一个数恰好等于它的所有因数如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）（本身除外）相加之和，相加之和，那么这个数就是“完全数”那么这个数就是“完全数”例例如：如：6 6 有四个因数有四个因数 1 1、2 2、3 3、6 6，除本身，除本身 6 6 以外
10、，还有以外，还有 1 1、2 2、3 3 三个因数三个因数6=1+2+36=1+2+3，恰好是所有因数之和，恰好是所有因数之和，所以所以 6 6 就是“完全数”下面的数中是“完全数”的是（就是“完全数”下面的数中是“完全数”的是（）A A1212B B2828C C36362 2把一个圆柱体切拼成一个近似的长方体后，下面说法正确的是（把一个圆柱体切拼成一个近似的长方体后，下面说法正确的是（）A A表面积不变，体积不变表面积不变，体积不变C C表面积变大，体积变大表面积变大，体积变大B B表面积变大，体积不变表面积变大，体积不变D D表面积不变，体积变大表面积不变，体积变大3 3把一个圆柱削成一
11、个最大的圆锥，削去部分的体积与圆锥体积的比是（把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积与圆锥体积的比是（）A A1:21:2B B2:12:1C C1:31:3D D3:13:14 4下面说法错误的是（下面说法错误的是（）A A、一个自然数不是奇数就是偶数、一个自然数不是奇数就是偶数B B、任何三角形的内角和都是、任何三角形的内角和都是 180180 度度C C、折线统计图只能表示出数量的增减变化情况、折线统计图只能表示出数量的增减变化情况D D、小红的生日是、小红的生日是 19961996 年年 2 2 月月 2929 日日5 5下面的各种说法，正确的是（下面的各种说法，正确的是（）A
12、A在分别写着在分别写着 1 1、2 2、3 3、4 4、5 5 的五张卡片中任抽一张，抽到质数的可能性是的五张卡片中任抽一张，抽到质数的可能性是B BC C8 8 比比1 1 大大求要修水渠的全长，列式是求要修水渠的全长，列式是 3636D D180500300180500300 读作一亿八千零五十万零三百读作一亿八千零五十万零三百6 6假如假如 A=B+1A=B+1，（A A、B B 为非零自然数）为非零自然数），则，则 A A、B B 的最小公倍数是它们最大公因数的多少倍？（的最小公倍数是它们最大公因数的多少倍？（）A AA BA BB CB CAB D无法确定AB D无法确定7 7明明今
13、年明明今年 a a 岁，东东今年岁，东东今年 a+4a+4 岁，再过岁，再过 x x 年，他们相差（年，他们相差（）岁）岁A Aa aB B4 4C Cx x8 8一个圆柱和一个圆锥体积的比是一个圆柱和一个圆锥体积的比是 3:23:2，它们高的比是，它们高的比是 2:32:3，那么圆锥的底面积是圆柱的（，那么圆锥的底面积是圆柱的（）。A A32B B34C C439 9小军乘长途汽车去奶奶家，小军乘长途汽车去奶奶家，1414：3030 发车，经过发车，经过 7 7 小时到达，这时小军看到的景象可能是小时到达，这时小军看到的景象可能是()()。A A旭日东升旭日东升B B烈日当空烈日当空C C夕
14、阳西下夕阳西下D D满天繁星满天繁星1010个书架，把第一层书的个书架，把第一层书的 30%30%放入第二层，第二层的书本数正好是第一层的放入第二层，第二层的书本数正好是第一层的 2 2 倍。下列说法中，正确倍。下列说法中，正确的是（的是（）。A A原来第二层比第一层多原来第二层比第一层多 30%30%C C原来第一层比第二层少原来第一层比第二层少 10%10%二、填空题二、填空题B B原来第二层比第一层多原来第二层比第一层多 10%10%D D原来第二层比第一层多原来第二层比第一层多 60%60%1111在里填“”、“=”或“”在里填“”、“=”或“”1,1,51.50；51.50；551
15、1；1.31.312121.3；1.3；8.70.938.78.70.938.7的分数单位是的分数单位是_，再添上，再添上_个这样的分数单位就是最小的合数个这样的分数单位就是最小的合数1313一个精密零件长一个精密零件长 1.21.2 毫米，画在图纸上长毫米，画在图纸上长 2424 厘米，这幅图的比例尺是（厘米，这幅图的比例尺是（_）。1414=25%=25%=（填小数）（填小数）=：16161515只列式不计算：只列式不计算：180180 减去减去 6060 与与 2020 的和，差是多少？的和，差是多少？_16164 4、7.77.7、8.48.4、6.36.3、7.07.0、6.46.4
16、、7.07.0、8.68.6、9.19.1 这组数据的众数是这组数据的众数是_，中位数是，中位数是_，平均，平均数是数是_1717小新和小兵玩掷骰子游戏，掷出点数大于小新和小兵玩掷骰子游戏，掷出点数大于3 3 小新赢，小于小新赢，小于3 3 小兵赢，等于小兵赢，等于3 3 重来，小兵赢得可能性为重来，小兵赢得可能性为_，这个游戏对，这个游戏对_有利有利1818在下面的横线上填上“”或“”在下面的横线上填上“”或“”1,1,20.50.4=1.2_(0.5_0.4)20.50.4=1.2_(0.5_0.4)1919六（六（1 1）班有学生）班有学生 4848 人，昨天有人，昨天有 3 3 人请假
17、，到校的人数与请假的人数的最简比是（人请假，到校的人数与请假的人数的最简比是（_），出勤率是，出勤率是（_）。2020下图中，图下图中，图 A A 和图和图 B B 周长的比是（周长的比是（_），面积的比是（，面积的比是（_）三、判断题三、判断题2121平政小学六年级有平政小学六年级有 5050 人，今天到校人，今天到校 5050 人，出勤率是人，出勤率是 50%50%。（_）2222在一个数的末尾添上三个“0”，这个数就扩大到原来的在一个数的末尾添上三个“0”，这个数就扩大到原来的 10001000 倍。倍。（_）2323一项工程，甲队每天完成全部任务的一项工程，甲队每天完成全部任务的，乙队
18、每天完成全部任务的，乙队每天完成全部任务的那么，乙队完成任务所需要的时那么，乙队完成任务所需要的时间就比甲队少间就比甲队少 2 2 天天（_）2424轮船在陆地上行驶。轮船在陆地上行驶。（_）2525个位上是个位上是 3 3、6 6、9 9 的数一定是的数一定是 3 3 的倍数。的倍数。（_）四、作图题四、作图题2626按按 1 1：3 3 画出平行四边形缩小后的图形画出平行四边形缩小后的图形.五、解答题五、解答题2727求如图的表面积和体积单位（求如图的表面积和体积单位（dmdm）2828有一个长方形容器，里面装有水，测得水面高度为有一个长方形容器，里面装有水，测得水面高度为 4.44.4
19、厘米（如图厘米（如图 1 1），为了得到冰水（冰水可用于，为了得到冰水（冰水可用于水果保鲜）水果保鲜），妈妈把一根圆柱形的冰柱垂直放入其中，水面升高至，妈妈把一根圆柱形的冰柱垂直放入其中，水面升高至 5.55.5 厘米，这时刚好有厘米，这时刚好有冰柱浸没在水冰柱浸没在水中（如图中（如图 2 2）（1 1）求冰柱的体积？）求冰柱的体积？（2 2）求该冰柱完全融化时容器内的水面高度？（已知：冰融化成水后体积会减少原来的）求该冰柱完全融化时容器内的水面高度？（已知：冰融化成水后体积会减少原来的）2929一种圆柱形茶叶罐，底面直径是一种圆柱形茶叶罐，底面直径是 10cm10cm，高是，高是 12cm1
20、2cm，将，将 4 4 个这样的茶叶罐按如图所示的方式紧密地放个这样的茶叶罐按如图所示的方式紧密地放入纸盒中这个纸盒中空隙部分的体积是多少？入纸盒中这个纸盒中空隙部分的体积是多少？3030甲、乙两个仓库各有粮食若干吨，从甲仓库运出甲、乙两个仓库各有粮食若干吨，从甲仓库运出到乙仓后，又从乙仓库运出到乙仓后，又从乙仓库运出到甲仓库，这时甲、到甲仓库，这时甲、乙两仓库的粮食储量相等原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几？（用算术法求解）乙两仓库的粮食储量相等原来甲仓库的粮食是乙仓库的几分之几？（用算术法求解）3131某天早上气温是某天早上气温是6.56.5 摄氏度，中午气温升高了摄氏度，中午气温升高了3
21、.53.5 摄氏度，晚上气温比中午降低了摄氏度，晚上气温比中午降低了4.34.3 摄氏度提出摄氏度提出问题后再解答问题后再解答3232小明步行去上学，原计划每分钟走小明步行去上学，原计划每分钟走 8080 米，米，1515 分钟到学校，实际上每分钟走分钟到学校，实际上每分钟走 100100 米，这样他可以提前米，这样他可以提前几分钟到校？（用比例方法解）几分钟到校？（用比例方法解）3333明明读一本书，每天读明明读一本书，每天读 2020 页，页，1515 天读完如果每天读天读完如果每天读 2525 页，可提前几天看完？页，可提前几天看完？六、计算题六、计算题34342.1+42.1+4（3
22、3-1.125-1.125）=_=_3535能简算的尽量简算能简算的尽量简算（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）【参考答案】【参考答案】*一、选择题一、选择题题号题号1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010答案答案B BB BB BC CD DC CB BC CD DB B二、填空题二、填空题1111=；12121313200200：1 114141 1，0.250.25，4 41515180180（60+2060+20）16160 7.0 7.170 7.0 7.171717小新小新1818 19191515：1 93.75%1 93.75%20201:1
23、 9:51:1 9:5三、判断题三、判断题2121错误错误2222错误错误2323正确正确24242525四、作图题四、作图题2626五、解答题五、解答题2727表面积为表面积为 675.36675.36 平方分米；体积为平方分米；体积为 924.64924.64 立方分米立方分米2828（1 1）330330 立方厘米；立方厘米；（2 2）7.47.4 厘米厘米292910321032 立方厘米立方厘米30303131晚上气温是多少摄氏度？晚上气温是多少摄氏度？5.7 5.7 摄氏度（答案不唯一）摄氏度（答案不唯一）32323 3 分钟分钟33333 3 天天六、计算题六、计算题34345
24、535351 1；20112011；9292；2 2小升初数学模拟试卷小升初数学模拟试卷一、选择题一、选择题1 1图中能作为圆柱侧面展开图的有（图中能作为圆柱侧面展开图的有（）个）个A A1 1B B2 2C C3 3D D4 42 2两个数的最大公约数是两个数的最大公约数是 6 6，最小公倍数是，最小公倍数是 9090，已知一个数是，已知一个数是 1818，另一个数是（，另一个数是（）A A9090B B1515C C1818D D30303 3500500 克盐水中含有克盐水中含有 5050 克盐，那么盐和水的重量比是（克盐，那么盐和水的重量比是（）A A1 1：9 9B B1 1：101
25、0C C1 1：1111D D1 1：12124 4小明家小明家 1010 月份用点月份用点 8080 千瓦时，比上月节约了千瓦时，比上月节约了 2020 千瓦时，比上月节约了（千瓦时，比上月节约了（）。A A25%25%B B20%20%C C40%40%5 5一辆汽车一辆汽车小时行驶了小时行驶了 8484 千米，千米，1 1 小时行驶了小时行驶了_千米？（千米？（）A A150150 千米千米B B105105 千米千米C C5050 千米千米D D100100 千米千米6 6两根绳子，第一根用去它的两根绳子，第一根用去它的，第二根用去它的，第二根用去它的，两根绳子剩下的长度相比，两根绳子
26、剩下的长度相比，()。A A第一根剩下的长第一根剩下的长 B B第二根剩下的长第二根剩下的长 C C同样长同样长 D D不能确定谁更长不能确定谁更长7 7关于“数”，下面说法错误的是（关于“数”，下面说法错误的是（）A A自然数不是质数就是合数自然数不是质数就是合数B B自然数不是奇数就是偶数自然数不是奇数就是偶数C C0 0 既不是正数也不是负数既不是正数也不是负数D D百分数表示一个数是另一个数的百分之几百分数表示一个数是另一个数的百分之几8 8如图如图 A A、B B 分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（）A A38B B1
27、2C C58D D349 9317=43，如果被除数、除数都扩大317=43，如果被除数、除数都扩大 1010 倍，那么它的结果是倍，那么它的结果是()。A A商商 4 4 余余 3 3B B商商 4040 余余 3 3C C商商 4 4 余余 3030D D商商 4040 余余 30301010121218=218=2应填的数是（应填的数是（）A A1414 B B3 3 C C1616 D D1515二、填空题二、填空题1111用用 3 3 张数字卡片“7”“0”“9”组成不同的三位数，结果出现奇数的可能性张数字卡片“7”“0”“9”组成不同的三位数，结果出现奇数的可能性_出现偶数的可能出
28、现偶数的可能性如果用卡片“6”代替其中的数字卡片“0”，组成的三位数中出现奇数的可能性性如果用卡片“6”代替其中的数字卡片“0”，组成的三位数中出现奇数的可能性_出现偶数的可出现偶数的可能性能性1212一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少（一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少（_）。1313两个互质的合数，它们的最小公倍数是两个互质的合数，它们的最小公倍数是 702702，这两个数分别是（，这两个数分别是（_）（_）。1414在下面在下面(1)(1)、(2)(2)两排数字之间的“”内两排数字之间的“”内,选择四则运算中的符号填入选择四则运算中的符号填入,使使(1)(1)、(
29、2)(2)两式的运算结果之两式的运算结果之差尽可能大差尽可能大.那么差最大是那么差最大是_._.(1)1234567=(1)1234567=(2)7654321=(2)7654321=1515今天在下午第二节体育课上，张老师要同学们先按今天在下午第二节体育课上，张老师要同学们先按 1 12 2 报数，再按报数，再按 1 13 3 报数，最后按报数，最后按 1 17 7 报数，报数，王老师问排在最后的小明同学：“三次报数，你每次报的各是几？”小明同学说：“每次报的都是王老师问排在最后的小明同学：“三次报数，你每次报的各是几？”小明同学说：“每次报的都是1.”1.”王老师说：“我知道了，这节体育课
30、你们班缺勤王老师说：“我知道了，这节体育课你们班缺勤 1 1 人。”这个班有（人。”这个班有（_）人。）人。1616第六次全国人口普查结果显示，全国人口总数达十三亿三千九百七十二万四千九百人，这个数写作第六次全国人口普查结果显示，全国人口总数达十三亿三千九百七十二万四千九百人，这个数写作_，省略万位后面的尾数约是，省略万位后面的尾数约是_。1717设计密码。设计密码。这个密码是六位数。这个密码是六位数。有有 4 4 个个 0 0，并且一个零也不读。，并且一个零也不读。其余两个数位上的数相同，并且它们的和是其余两个数位上的数相同，并且它们的和是 1010。这个密码可能是这个密码可能是_1818这
31、个玻璃缸的容积是这个玻璃缸的容积是_毫升；石头的体积是毫升；石头的体积是_立方厘米；取出石头以后，缸里还剩下水立方厘米；取出石头以后，缸里还剩下水_毫升毫升1919下图中的阴影部分的面积占长方形的下图中的阴影部分的面积占长方形的_。2020只列式不计算：只列式不计算：180180 减去减去 6060 与与 2020 的和，差是多少？的和，差是多少？_三、判断题三、判断题2121圆锥的体积比与它等高等底的圆柱少圆锥的体积比与它等高等底的圆柱少 _2222合格率和出勤率都不会超过合格率和出勤率都不会超过 100100。（）2323计算计算 7373 和和 3737 用同一句口诀。用同一句口诀。（_
32、）2424如右图，圆的面积与小正方形的面积成正比例。如右图，圆的面积与小正方形的面积成正比例。（_）2525如果一个正方形和一个圆的周长相同，圆的面积更大如果一个正方形和一个圆的周长相同，圆的面积更大（_）四、作图题四、作图题2626按按 2 2：1 1 画出三角形放大后的图形画出三角形放大后的图形.五、解答题五、解答题2727无线电厂第一季度生产收录机无线电厂第一季度生产收录机 73607360 台，第二季度比第一季度增产台，第二季度比第一季度增产 15%15%，第二季度生产多少台？，第二季度生产多少台？2828小强对他们班同学家里有电脑情况作了一个调查，发现他们家里有电脑的有小强对他们班同
33、学家里有电脑情况作了一个调查，发现他们家里有电脑的有1818 人，没有电脑的有人，没有电脑的有 2020人，你能算出小强班上同学家的电脑普及率是多少吗？人，你能算出小强班上同学家的电脑普及率是多少吗？2929调查六年级调查六年级 300300 名学生的运动爱好，分布情况如下图：名学生的运动爱好，分布情况如下图：（1 1）喜欢其它的有多少人？）喜欢其它的有多少人？（2 2）喜欢跳绳的比踢毽的多多少人？）喜欢跳绳的比踢毽的多多少人？3030某校六（某校六（1 1）班学生对全年级“我最喜欢的文艺节目”进行小调查，统计结果如图）班学生对全年级“我最喜欢的文艺节目”进行小调查，统计结果如图（1 1）喜欢
34、歌曲的人数占全年级的（）喜欢歌曲的人数占全年级的（_）%，喜欢其他节目占全年级的（，喜欢其他节目占全年级的（_）%（2 2）喜欢小品的学生有）喜欢小品的学生有 4040 人，那么六年级一共有（人，那么六年级一共有（_）人，喜欢杂技和相声的共有（）人，喜欢杂技和相声的共有（_）人）人3131客车和货车同时从甲城开往乙城，客车和货车同时从甲城开往乙城，客车每小时行客车每小时行 9090 千米，千米，货车每小时行货车每小时行 7575 千米。千米。当客车到达乙城时，当客车到达乙城时，货车离乙城还有货车离乙城还有 3030 千米。甲、乙两城相距多少千米？千米。甲、乙两城相距多少千米？3232一个圆锥形
35、麦堆，底面周长是一个圆锥形麦堆，底面周长是18.8418.84 米，高米，高5 5 米，每立方米小麦约重米，每立方米小麦约重700700 千克，这堆小麦大约有多少千克，这堆小麦大约有多少千克？千克？3333小凡步行的速度是小凡步行的速度是 7575 米分，小伟步行的速度是米分，小伟步行的速度是 8080 米分，小云骑车的速度是米分，小云骑车的速度是 200200 米分。米分。(1)(1)上午上午 9:059:05，小凡从钟楼出发经过梅园到怡苑，途中共休息，小凡从钟楼出发经过梅园到怡苑，途中共休息5 5 分钟，最后到达时间是上午分钟，最后到达时间是上午9:309:30。小凡一。小凡一共走了多少米
36、？共走了多少米？(2(2）小伟和小云分别从钟楼和怡苑同时出发，小伟步行，小云骑车，相向而行，）小伟和小云分别从钟楼和怡苑同时出发，小伟步行，小云骑车，相向而行，5 5 分钟后相遇。相遇时两分钟后相遇。相遇时两人大致在什么位置？先在图上表示出来，再算出钟楼到怡苑有多少米。人大致在什么位置？先在图上表示出来，再算出钟楼到怡苑有多少米。六、计算题六、计算题3434直接写出得数：直接写出得数：3612=2.512=2.51.7=1.7=3=3=740,0,5（5（2.62.62.42.4）=2.2=2.23.57=3.57=3,3,254=0.9（254=0.9（99990.90.9）=3535求图中
37、阴影部分的面积。求图中阴影部分的面积。（单位：厘米）（单位：厘米）11=25【参考答案】【参考答案】*一、选择题一、选择题题号题号1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010答案答案C CD DA AB BB BD DA AA AC CB B二、填空题二、填空题1111等于等于大于大于121213132626141450415041151544441616133972133972 万万1717550000550000，5050005050001818400 600400 60019192020180180（60+2060+20）三、判断题三、判断题212122222323正确正确2424正确正确2525正确正确四、作图题四、作图题2626五、解答题五、解答题272784648464 台台28284%4%29294545 人；人；45 45 人人303030 200 5030 200 503131180180 千米千米32323297032970 千克千克3333(1)1500(1)1500 米米(2)(2)图略图略 1400 1400 米米六、计算题六、计算题2；730,10,1；5.775.77；1034349 9；0.80.8；1313；89.9189.913535625625 平方厘米平方厘米