【部编人教版】小学二年级下册语文第七单元复习课教学设计.pdf

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1、部编版二年级下册语文复习教学设计部编版二年级下册语文复习教学设计课题课题:第七单元第七单元课型课型:复习课复习课课时课时:1 1审核审核:授课时间授课时间:讲案复习目标:1、掌握本单元的生字词语,认读字;灵活的运用2、背诵二十四节气歌。3、运用学过的阅读方法,进行阅读训练。复习重难点:掌握生字;积累词句复习方法:自由复习、合作复习、练习。教学准备:课本投影教学资源:教材教学过程设计:(以下环节自行设计)一、易读错的字一、易读错的字竖(sh)着草籽(z)编织(zh)抽(chu)丝二、易写错的字二、易写错的字泉:是上下结构,是“白+水”,不是“白+小”。商:下面是“八+口”,不是“古”。店:半包围

2、结构,注意撇要写得长一些。三、会写词语三、会写词语耳朵头痛附 案挪(nu)动仿佛(f)终(zhng)于编(bin)织头痛(tng)商(shng)店匆(cng)忙消(xio)失扇子最后遇到决定兔子商店后来围巾不安星期整个抽丝第 1 页 共 5 页部编版二年级下册语文复习教学设计部编版二年级下册语文复习教学设计编织泉水四、多音字四、多音字终于应该完成卖泥塘青蛙搬走草籽倒是野鸭破开毛虫花纹do(倒车)shn(扇子)倒扇do(倒下)shn(扇动)sh(似的)s(撒种)似撒 s(似乎)s(撒手)五、形近字五、形近字兔(兔子)决(决心)卖(买卖)免(免费)诀(口诀)买(买家)六、近义词六、近义词耷拉低垂决

3、定打算七、反义词七、反义词耷拉高昂简单复杂尽情拘束八、词语搭配八、词语搭配1.量词搭配:一(只)河马一(家)商店散步漫步吆喝叫卖寂寞孤独舒服舒适经常偶尔舒服难受笨出灵巧寂寞充实周围中心清醒糊涂一(间)小木屋第 2 页 共 5 页部编版二年级下册语文复习教学设计部编版二年级下册语文复习教学设计一(个)招牌一(条)蜈蚣一(根)竹子2.形容词搭配:(伤心)的事情(长长)的围巾(慢慢)地散步(新奇)的目光九、词语归类九、词语归类1.“AA 地”式的词语:静静地默默地远远地缓缓地一(头)牛一(块)牌子一(只)野鸭(大大)的泪珠(绿茵茵)的小草(自言自语)地说(笨手笨脚)的小毛虫淡淡地慢慢地悄悄地2.AB

4、B 式的词语:绿茵茵红彤彤绿油油白花花黑沉沉紫盈盈黄灿灿3.AAB 式的词语:打打滚洗洗手十、句子积累十、句子积累1.比喻句:(1)大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(2)它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而第 3 页 共 5 页踢踢球读读书跑跑步看看报做做操部编版二年级下册语文复习教学设计部编版二年级下册语文复习教学设计起。2.设问句:蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。十一、考点提示十一、考点提示1.大象的耳朵中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。2.蜘蛛开店中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查;课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。3.青蛙卖泥塘中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。4.小毛虫中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。板书设计第七单元 归类复习教学后记:第 4 页 共 5 页部编版二年级下册语文复习教学设计部编版二年级下册语文复习教学设计第 5 页 共 5 页

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