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1、细胞的增殖细胞的增殖新授课新授课【教学目标【教学目标】1 1、知识目标、知识目标简述细胞生长和增殖的周期性。2 2、能力目标、能力目标模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。3 3、情感态度与价值观目标、情感态度与价值观目标探讨细胞不能无限长大的原因，逐步养成用辩证的眼光看问题的能力以及科学探究的精神。【教学重点】【教学重点】(1)细胞生长和增殖的周期性。(2)真核细胞有丝分裂的过程。【教学难点】【教学难点】(1)真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及 DNA数量的变化。【教学分析】【教学分析】细胞的增殖是人教版高中生物必修一分子与细胞第六章第一节的
2、内容，涉及的图画比较多。内容比较抽象。【教学过程】【教学过程】教学内容一、导入（3min）教 师 活 动放出课本 110 页导入的图片，提出问题：1、象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？细胞为什么都那么微小呢？什么因素限制了细胞的长大？让我们回顾实验来探讨之。（回放实验结果）系我们从实验可以知道：细胞体积越大，其相对表面积越小，学 生 活 动看图片，思考细胞表面积与体积的关倾听细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。限制细胞增殖的因素还有什么呢？或许通过一下的学习，我们会知道答案。细胞增殖是重要的细胞生命
3、活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细有丝分裂周期有丝分裂具体过程(20min)胞分裂整个连续的过程。真核细胞的分裂方式分为：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。下面我们重点看看有丝分裂的具体过程：请大家先用五分钟时间阅读一下有丝分裂的内容。然后回阅读回答问题各期特点与老师一起完成表格做笔记（10min）答老师的问题。（展示课本 112 页表 6-1 不同细胞的细胞周期持续时间）提问：1、什么叫细胞周期？2、一个细胞周期包括哪两个阶段？3、什么是分裂间期，什么是分裂期？哪个时期长？4、细胞分裂间期有什么特
4、点？5、新的细胞周期从什么开始？下面我们以高等植物细胞为例，来了解有丝分裂的过程。看一下在各个阶段各有什么特点。然后我们一起来完成以下的表格表格细胞周期分裂间期分裂期前期中期后期末期（边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图）讲解：1、前期：染色质成为染色体核仁逐渐解体，核膜逐渐消失纺缍体形成染色体散乱地分布在纺缍体的中央（两失两现一散乱）2、中期：每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上染色体形态稳定，数目清晰，便于观察（着丝点一平面，形态数目清晰见）3、后期：着丝点分裂成两个，姐妹染色体单体分开成为染色体染色体移至细胞的两极染色体数目加倍（着丝点一分为二，数目加倍两移开）4、末期：染色体
5、变成染色质丝纺缍丝消失，出现新的核膜和核仁出现细胞板，一个细胞分裂成为两个子细胞（两失两现数量的变化（10min）无私分裂(2min)总结（1min）一重建）我们比较一下染色体等数量的变化，完成表格核内DNA染色单体着丝点数目染色体位置形态阅读，完成表格做笔记间期前期中期后期末期而像蛙的红细胞一样的进行的不是有丝分裂，而是无丝分裂过程：核延长核缢裂质缢裂两个细胞它与有丝分裂有什么不同之处呢？对，我们会发现无丝分裂的过程不出现纺缍丝和染色体。我们知道，细胞的增殖方法主要是细胞的有丝分裂，在有丝分裂过程中，细胞内染色体有一系列变化，这些变化的最终结果，使细胞内的染色体在前、后代细胞之间保持形态、数量的特点不改变。细胞分裂过程中的各种变化都是为这一目的服务的。