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1、新人教版小学数学四年级上册口算乘法精品教案新人教版小学数学四年级上册口算乘法精品教案教学内容：教学内容：两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十的数的口算。（课本第45的例1，相应的“做一做”，及练习六的第1-5题。）教学目标：教学目标：知识与技能：知识与技能：1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力，过程与方法：过程与方法：使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。情感、态度和价值观：情感、态度和价值观：1、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。2、使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯。教学重点：教学重点：掌
2、握整数乘法的口算方法。教学难点：教学难点：培养学生养成认真思考的良好学习习惯。教教法：法：引导自学法教具准备：教具准备：课件教教 学学 过过 程：程：一、创设情境，生成问题。一、创设情境，生成问题。1、提问:平时上学你们借助什么交通工具往返,外出郊外,去外地时又选择什么交通工具?你了解这些交通工具的运行速度吗？想知道吗?下面,我们一起来认识一下生活中的各种交通工具?（课件出示六种交通工具的时速）2、你还知道其他交通工具的速度吗？二、探索交流，解决问题。二、探索交流，解决问题。1、出示例1人骑自行车小时约行千米。特快列车小时约行千米。学生提出数学问题:1）人骑自行车小时可以行多少千米？提问：计算
3、这道题时怎样想？怎样列式？如何计算？小组交流讨论。小组汇报方法1：想10330，3618，30+1848，所以16348方法二：16 3-48师生归纳总结口算方法：两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成几十和几,再分别乘一位数,最后把两次相乘的积加起来.2）练一练：1842432521463）特快列车小时可以行多少千米？怎么列式?提问：计算这道题时怎样想？在小组内交流一下。组织学生汇报交流。学生独立完成，汇报口算过程：1603想1003300，360180，300+180480，所以1603480因为16348，再在积的末尾填写一个0得480所以1603480比较两种方法，你认为哪种方法简便
4、？口算乘法的方法是什么？师生归纳总结口算方法(在对比中归纳出简便算法)。一位数与几百几十相乘，先乘0前面的数，再在乘积的后面添上一个04）练习：1305238015067134602板书课题：口算乘法2、尝试解决问题师：请同学们运用学过的口算方法解决根据情景图提出的其余问题：磁悬浮列车2小时行驶多少千米？3402680（千米）飞机5小时行驶多少千米？三、巩固应用，内化提高。三、巩固应用，内化提高。1、练习六第1题将得数写在树叶旁边。2、练习六第1题和第2题应用乘法口算解决实际问题。3、练习六第4题和第5题口算练习(通过小游戏完成4题)四、回顾整理，反思提升。四、回顾整理，反思提升。通过今天的学习，你有哪些收获？板书设计：板书设计：口算乘法方法1：想10330，3618，30+1848，所以16348方法二：16 3-48