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1、队列队形教学教案队列队形教学教案授课班级：八年级教师：李燕平 张鹏程第 1 课时教教通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生建立：学学内内队列队形练习教学教学站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为目标目标有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开容容展做好铺垫。顺顺序序时间时间教学内容教学内容组织教法与要求组织教法与要求练习练习练习练习次数次数时间时间1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。开开一、组织班级课堂队形队形：始始5x x x x x x x x部部二、宣布本次课的内容与目标x x x x x x x x分分x x x x x x x xx x x x x x x
2、 x一、素质练习一、素质练习组织：四列横队1、6 分钟定时跑队形：同上2、20 个下蹲教学方法：3、10 个俯卧撑1、教师介绍动作要点，后口4、10 个收腹跳令指挥学生练习23二、队列练习二、队列练习2、教师针对发现问题如：扣1、立正肩含胸、身体左右倾斜、撅臀教学重点：等情况进行讲解示范。身体正直3、提出要求，分组练习，教重心上提师或小组长逐个纠正，巡回指1-2手臂位置正确导。分钟眼有神教学方法：同立正3 次基基2、稍息教学方法：教学重点：1、按要领反复练习转头上体保持立正姿势2、教师逐个纠正，指出问题。出脚方向和距离正确教师首先到基准学生的正前35重心在两脚之间方，纠正其方向和立正姿势，然后
3、回到原位下达口令。13、整齐：向右看齐3、按组分开练习，组长纠正，教学重点：教师检查。转头迅速一致4、集体连续做看齐动作，看2 次本本碎步调整看齐快齐后可令基准学生向前一步前后对正，左右一线或半面向左，向右转，学生再间隔符合要求练习看齐，教师再纠正学生的4、报数方向和身体姿势。教学重点：教学方法：报数准确迅速1、练习短促宏亮地报数。声音短促宏亮2、反复练习转头报数，3、通过“报数游戏”练习，（如5、解散“1、2、3”改为“3、2、1 报数；5 次部部动作要点：听到口令后，迅速 用不相同动物名称报数；报数离开原位，时不许报有 5 的倍数数字。6、集合稍息时，先立正，然后迅速离教学重点：开原位，快
4、全体集合学生跑步要教学方法：快，基准学生和排头站位要1、讲解集合的方法，要求和休息快，看齐要快，集合的手势变化。可利用口诀1 分静集合时不说笑，不打讲解动作，便于学生记忆，“三钟闹，快、一齐、不说笑，”分分齐-左右看齐，前后对正看2、教师原地不断变换方向练齐，队形整齐。习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，3、教师在跑动中变换集合位4 方位7、向左（右）转置和方向，还可分男女比赛教学重点：转体时上体正直，重心稳。教学方法：轴心脚明确1、示范讲解动作方法。方向正2、进行分解教学，听到“分解两腿挺，并腿齐动作向左（右）转-”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后
5、，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动2作，64、分组练习教学比赛，提高8、齐步-走练习兴趣。教学重点：教学方法：精神面貌-精神饱满1、示范讲解动作要领。第一步-大而有力，是向前2、练习原地摆臂：迈出去的a、分解练习、b、由慢到快连臂的动作-自然摆臂续摆臂练习。5上体-正直3、原地臂腿配合练习。口令：步速均匀中速行进“原地踏步-走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。4、分组练习齐步走和立定。4教师、小组长分别检查纠正动作。5、集体统一练习齐步行进和立定。组织：成四列横队结结教师指导学生小结、答疑；布队形：同上束束5置下课作业。要求：调动起学生学习的积极部部性。让同学掌握体操基本队列队形动作要点，大部分学生学会站立、行走、跑步等正确教教的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体。还有极少的学生分不清左右，在学学转动时脚掌不连贯。小小结结3