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1、当堂达标教学课时教案当堂达标教学课时教案学校授课人课题年级年级班级班级学科备课时间授课时间科学5、各种各样的矿物教学学习目标1、会查阅书刊及其他信息源，能运用简单的工具对常见矿物进行观察研究，能倾听和尊重其他同学的不同观点。2、愿意合作交流，意识到人与自然要和谐相处。3、知道主要的能源矿产、金属矿产及提炼物的名称，认识到保护资源的重要性。重知道主要的能源矿产、金属矿产及提炼物的名称，认识到保护资源的重要性。教难点方法学与实验法探究法小组合作法小黑板挂图手段()板书设计5 5各种各样的矿物各种各样的矿物一、认识各种各样的矿物二、矿产和人类的关系1人类对矿产的开采、加工和提炼2矿产的利用达标1、什
2、么叫矿石？2、矿产分哪几类？检测教教师活学动过程学生活动我的个性化修改一、设疑引入提出问题：同学们每天要吃饭、喝水用什么来煮饭、烧水呢？教师小结：把生米做成熟饭，把水烧开都需 学生根据经要能量，这些能量从哪里来呢？从而导入新课。二、明确目标关于矿产你想知道什么？有什么问题？从而确定本课目标1、认识矿物概念及分类2、知道矿物和人类的关系三、探究达标1、认识各种各样的矿物。（1）教科书中提供了部分常见矿物的图片：硫磺、验交流学生提问题学生认知目标学生利用标石墨、石英、石膏、黄铁矿、正长石、方解石、白云 本或图片认母，又通过卡通人物的语言“我们来观察、认识这些 识一些矿物矿物”，提示学生利用标本或图
3、片认识一些矿物。”（2）师生共同认识矿物（3）学生明确什么是矿物2、矿产和人类的关系。（1）首先利用两幅组图，引导学生了解矿产与人类的关系。（2）教科书先展现了以铁矿石为主题的组图，以铁学生明确什么是矿物观察图片学生进行讨矿石为中以，周边分别展示了一些图片：飞机，钢精 论活动中，锅，钢精勺、叉、刀，钢笔，轮船，汽车，自行车。学生体会矿让学生认识到汽车、轮船、飞机及一些日常生活用品 产在生活是的原材料都来源于铁矿石。说明矿物在生活中的广泛不可缺少的用途。在引导学生进行讨论活动中，让学生体会到矿 资源产在生活是不可缺少的资源。(3)第二幅组图，是认识能源矿产与人类的关系。以煤为中心，周围一系列图片
4、让学生了解煤在作为燃料及原材料方面的应用。如：炼铁时，主要用煤作为燃 A 学生观察料，并可起到一定的催化作用；利用提取成分制成杀 图片虫剂、消毒剂、染料、药品，以及作为制作电话的合成材料中的一部分，说明煤是重要的工业原料，煤的 B 小组交流全身都是宝。A 请观察图说一说煤有什么用途B 通过此你知道了什么？C 教科书中还有一幅学生进行小组讨论的情景图，通煤的用途交流、讨论，学生了解我过交流、讨论，让学生了解我国矿物资源利用与开采 国矿物资源的现状，意识到对资源的开发与利用应该具有可持续利用与开采发展的观点，并在互相交流中，拓展知识，达到资源 的现状共享，体验合作与交流的愉快四、达标检测五、拓展活动：写一份倡议书或办一份小报，倡导保护能源矿产。做达标检测题教学反思