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1、四年级下册小学语文质量检测试题一、读拼音，写词语。w xi lu tuo p bi sh y l yusho hu nng g x gun do d b zhu二、比一比，再组词。稿（）耍（）辛（）谓（）搞（）要（）幸（）猬（）三，在括号里填上恰当的词语。（）的花束（）的亮光（）的野兽（）的云层（）的太阳（）的机器四、积累运用好词语。1、读忆江南，你一定想到了（）、（）、（）等描写春天的词语。2、日出是独特而壮丽的，（）是（）而（）的，（）是（）而（）的！3、这样的山（）这样的水，这样的水（）这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是“（，）”。4、学完小英雄雨
2、来，你准备用什么词语来赞美雨来呢？（至少写 4 个）五、句子梦工厂。1、以“日出”为内容写一个比喻句或拟人句。2、及“生物真是人类的好老师啊”意思完全相反的一句是（）A、生物是人类的好老师。B、生物怎么不是人类的好老师呢？C、生物不是人类的好老师。D、不能不说生物是人类的好老师。3、用上“蓝天、高兴、因为所以”写一段话。六、调整句子顺序，把序号填在括号内。第 1 页（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带
3、飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。七、阅读短文，回答问题。生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清
4、前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“”将文中（）内不合适的词画掉。2、在文中的（）里填上合适的关联词语。3、这篇短文是按 顺序写的。（）（请写上序号）a、总分 b、分总 c、总分总4、根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“”表示。（1）如果把周围的
5、景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）第 2 页（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）八、作文。作文。题目：这个星期天，我真高兴题目：这个星期天，我真高兴要求：每当一周紧张的学习结束，星期天是最让人放松的日子，这个星期天，你高兴吗？你都做了些什么？写下来，让我们大家分享你的快乐吧！同时，要注意把内容写具体，语句写通顺，不少于 300 字。第 3 页参考答案：一、无瑕骆驼疲惫属于旅游烧毁凝固习惯道德捕捉二、草稿玩耍辛苦所谓搞破坏要求幸运刺猬（合适就行，答案不唯一）三、合适就行，答案不定四、1、春暖花开、春回大地、万物复苏、满园春色、欣欣向荣等2、母亲是温柔而慈祥的，泰山是壮丽而雄伟的。等3、围绕倒映云雾边蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断的画卷舟行碧波上，人在画中游4、临危不惧、不屈不挠、智勇双全、聪明机智、舍己为人、有志不在年高等。五、1、3 合适就行，答案不定。2、C六、5 2 4 1 6 3第 4 页七、1、划掉：热烈、分析2、如果就只要就3、C4、3 对第 5 页