人教版八年级下册生物期中复习提纲(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版 八年级生物 下册 期中复习题1、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过(生殖)和(发育),世代相续,生生不息。2、有性生殖就是由(受精卵)发育新个体的生殖方式。无性生殖就是不经过(精子和卵细胞)的结合,由(母体)直接产生(新个体)的生殖方式。3、无性生殖在生产实践中的应用,常见的方式有(扦插)和(嫁接)。4、嫁接就是把一个植物体的(芽或枝),接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的(植物体)。嫁接的方法有两种:(枝接)和(芽接)。接上去的芽或枝叫做(接穗),被接的植物体叫做(砧木)。嫁接时应注意接穗和砧木的(形成层)紧密的结合在一起。

2、5、扦插的植物茎段应具备:一般每段保留(两个)节。茎段上方的切口是(水平的),茎段下方的切口则是(斜向的)。上一个节上的叶要去掉(部分叶片),下面一个节上的叶(全部去掉)。扦插时需将(下面)一个节埋入土中。6、属于无性生殖的繁殖有(扦插)、(嫁接)等。7、家蚕的一生要经过(卵)、(幼虫)、(蛹)和(成虫)时期。蝗虫的发育过程要经过(卵)、(若虫)、(成虫)三个时期。8、在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成虫的(形态结构)和(生活习性)差异很大,这种发育过程称为(变态发育)9、完全变态是指昆虫一生要经过(卵,幼虫,蛹,成虫)四个时期的发育过程。不完全变态是指昆虫一生要经过(卵,若虫,成虫)三

3、个时期的发育过程。10、属于完全变态的昆虫有(蚕,蜜蜂,菜粉蝶,蚊,蝇)等;属于不完全变态的昆虫有(蝗虫,蟋蟀,蝼蛄,螳螂)。蜕皮是昆虫的生长发育受到(外骨骼)的限制而发生的现象。家蚕、蝗虫的一生要经过(5)次蜕皮。11、能鸣叫的青蛙是(雄蛙),它的口角有一对(鸣囊)。两栖动物的生殖和幼体发育必须在(水)中进行,幼体要经过(变态发育)才能上陆地生活。它的幼体生活在(水中),用(鳃)呼吸;成体则生活在陆地上也可以生活在水中,主要用(肺)呼吸,皮肤(辅助呼吸)。两栖动物属于(变态)发育。12、卵的结构:(1)卵黄是卵细胞的(主要营养部分);(2)卵黄表面有一盘状的小白点称为(胚盘),里面含有(细胞

4、核)。胚胎从这里开始发育;(3)卵白也含有(营养物质)和(水分)供(胚胎)发育的需要;(4)卵壳和壳膜起(保护)作用。13、鸟类的生殖和发育过程一般包括(求偶)、(交配)、(筑巢)、(产卵)、(孵卵)和(育雏)几个阶段。其中所有鸟都要进行的过程有(求偶)、(交配)和(产卵)。14、鸡卵的人工孵化:(1)环境条件:(适宜的温度)、(湿度)和(通风);(2)孵化过程中要适时(翻蛋),才能确保胚胎的正常发育;(3)孵化时间约是(21)天。15、遗传是指亲子间的(相似性),变异是指亲子间和子代个体间的(差异)。生物的遗传和变异是通过(生殖)和(发育)而实现的。16、人们对遗传和变异的认识,最初是从(性

5、状)开始的,以后随着科学的发展,才逐渐深入到(基因)水平。17、生物的性状是指(生物的形态结构,生理特性,行为方式等。)。相对性状是指(同种生物同一性状的不同表现形式)。18、“转基因超级鼠”这项成果被誉为(分子生物学技术发展)的里程碑。转基因技术就是把一种生物的某个基因用(体细胞核移植)的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。19、生物的性状是由(基因)控制的;性状的遗传实质上是亲代通过(生殖过程)把基因传递给了子代。在有性生殖过程中,(精子)和(卵细胞)就是基因在亲子间传递的“桥梁”。20、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是(一定的)。

6、如人是(23)对,马是(32)对,玉米是(10)对,水稻是(12)对。21、在生物的体细胞中,染色体是(成对)存在的,基因也是(成对)存在的。而在生殖细胞中染色体都要减少(一半),而且不是(任意的一半),是每对染色体中(各有一条进入精子或卵细胞)。 22、生殖细胞(精子和卵细胞)中染色体的数目是(体细胞)中染色体数目的(一半)。23、孟德尔的豌豆杂交实验说明:相对性状有(显性性状)和(隐性性状)之分。基因有(显性基因)和(隐性基因)。24、我国婚姻法规定:(直系血亲)和(三代以内旁系血亲)之间禁止结婚。其原因是:一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病的基因,其后代(携带该致病基因的可能性

7、就大)。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的机会(就会增加)。25、发现性染色体的科学家是(美)国(威尔逊)。男性染色体是(X)和(Y);女性染色体是(X)。在体细胞中有(22)对常染色体和(1)对性染色体;而在生殖细胞中,染色体只有(23条),精子是(22条+X或22条+Y)染色体,卵细胞是(22条+X)染色体。生男生女的机会(均等)。26、生物的变异是指(亲子间和子代个体间的差异)。各种相对性状是通过(变异)产生的。27、引起生物变异的原因有:(1)(遗传物质的基础不同);(2)与(环境)有关系。单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就(不会遗传给后代)。28、人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有:(杂交)、(太空辐射突变育种)、(转基因)等29、在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有(dd)(用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种,表现为显性性状的,其基因组成有(DD)或(Dd)两种。30、基因组成是Dd的,虽然(d)(隐性基因)控制的形状不表现,但(d)并没有受(D)(显性基因)的影响,还会遗传下去。专心-专注-专业

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