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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二单元梳理一、课文内容梳理 1、黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂。 2、最后一课是短篇小说。文章通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形，把一个重大历史事件(普法战争)产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。3、土地的誓言是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒
2、发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。4、木兰诗是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。 二、单元字词汇总 1 请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。 气魄(pò) 哺(b)育 wn (宛) 转 发 yuán(源) 屏障(píng zhàng) 榜样（bng）&
3、#160; 浊(zhuó)流 狂 澜(lán) 懊(ào)悔 澎湃(péng pài) 字帖(tiè) 强(qing)迫 踱(duó)步 哽咽(gng yè
4、) 惩罚（chéng fá） 祈祷（qdo) 诧异（chà yì）挟着（xié zhe） 炽痛(chì) 嗥鸣(háo) 怪诞(dàn) 亘古(gèn)
5、;谰语(lán) 镐头(go) 默契(qì) 污秽(huì) 蚱蜢(mng) 田垄(lng) 呻吟（yín） 山涧（jiàn）
6、斑斓（lán） 丰饶（ráo） 耻辱（r） 唧唧（j） 机杼（zhù） 军帖（ti） 可汗（kè hán）辔头（pèi） 鞍鞯（jin） 溅溅（jin） 胡骑（j&
7、#236;） 啾啾（ji） 朔气（shuò） 金柝（tuò） 阿姊（z） 霍霍（huò） 云鬓（bìn） 傍地（bàng） 强（qiáng） 十二转（zhun） 劈（p） 巅(din) 蕻(hóng) &#
8、160; 著（zhuó） 浩浩荡荡(dàng) 一泻(xiè)万丈 九曲连环(q) 2、 词语解释一泻(xiè)万丈：形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。 九曲连环(q) ：本意指黄河的地理、 自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。 浩浩荡荡 (dàng)：原形容人多，水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 扑朔(shuò)迷离：扑腾的意思；原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌
9、兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相黄河颂 气魄pò：魄力；气势。 体魄：体格和精力。澎péng湃pài：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。 狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 懊悔：做错了事，说错了话，自悔不该这样。 谰lán语：没有根据的话。 默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 三、课内文言文梳理 木兰诗 (一)
10、重点句子翻译(特别注意括号内的字词)1不闻机杼声。(机杼声) 不能听到织布机发出的声音。 2但闻黄河流水鸣溅溅。(流水鸣溅溅) 只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。3但闻燕山胡骑鸣啾啾。(胡骑鸣啾啾) 只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。4万里赴戎机，关山度若飞。 远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。5将军百战死，壮士十年归。将士们经过无数次出生入死的战斗，多年之后壮士(得胜) 归来。6策勋十二转，赏赐百千强。 (木兰) 记最大的功，被赏赐很多的财物。 7愿驰千里足，送儿还故乡。 希望驰骋千里马
11、，(借助它的脚力) 送我回故乡。 8爷娘闻女来，出郭相扶将。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外(迎接她) 。9当窗理云鬓，对镜帖花黄。 对着窗子整理漂亮的头发，对着镜子在脸上贴装饰物。 10雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。（二）译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么?问木兰在惦记什么? (木兰答道)我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰(我
12、)没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。 在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。 父母听
13、说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，(都说我们)同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?(3) 揣摩语言1 “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” 四句排比，互文见义，写出战事紧急，木兰紧
14、张地购买战马和乘马用具。2 “旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。” 这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急切， 使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾” 之声，还衬托了木兰的思亲之情。 3 “万里赴戎机，关山度若飞。” 概括上文的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口、 一座座高山的情形。4 “朔气传金柝，寒光照铁衣。” 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着打更声
15、， 寒光映照着身上冰冷的铠甲。 5 “将军百战死，壮士十年归。” 概述战争旷日持久， 战斗激烈悲壮。将士们多年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。 (4) 课文分析1 整体把握。 主要情节：停机叹息，决定从军。出征准备，奔赴沙场。征战沙场，凯旋回朝。建功封赏，还朝辞官。解甲还乡，亲人团聚。双兔难辨，隐喻作结。 歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。 “唧唧复唧唧，木兰当户织”勤劳。 “愿为市鞍马，从此替爷征”孝
16、敬父母，深明大义。“将军百战死，壮士十年归”坚毅勇敢，报效国家。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”淳厚质朴，不慕功名，热爱和平生活。 “出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”机敏。 2 千百年来，木兰的形象家喻户晓，木兰还成为美国迪士尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力？ 木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢、 淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活。 她的身上集中体现了我 国劳动人民的美好品德，
17、这是其形象经久不衰的重要原因。3 “不闻机杼声，唯闻女叹息”，木兰的心事是什么？ 可汗征兵，父亲在被征之列，但父亲已经年老，家中又无长男，木兰不禁忧愁。4 表明木兰代父从军原因的语句是什么？其中根本原因是什么？ 原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。 根本原因：阿爷无大儿，木兰无长兄。 5 文中用了两个“旦辞暮宿(至)不闻但闻”的重复句式，这样写的好处是什么？ 以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急和心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。 6 写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾
18、啾”声音的目的是什么？ 衬托了木兰的思亲之情。 7 表明军情紧急和木兰奔赴沙场矫健英姿的句子是什么？ 万里赴戎机，关山度若飞。 8 描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么？ 朔气传金柝，寒光照铁衣。 9 概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是什么？ 将军百战死，壮士十年归。 10 侧面表明木兰功劳之大的句子是什么？ 策勋十二转，赏赐百千强。 11 “愿驰千里足，送儿还故乡。”木兰辞官还乡除了因为她眷恋家园生活外，还可能有别的原因吗？ 还可能因为自己是女儿身，不便向天子明言
19、。12 表明家人团聚的欢乐气氛的句子是什么？ 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 13 “开我坐我脱我著我”这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情？ 对故居的亲切感受，对女儿妆的喜爱，以及情不自禁的喜悦。14 巧妙解答木兰从军十二年没有被发现的奥秘的句子是什么？ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 15 全文最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好？ 使用隐喻作结。_ 这样结束全诗，不但十分形象地解释了“火伴” 们的惊讶，对读者必然 产生的疑问做出了回答，还
20、表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰富了木 兰的形象；同时使全诗锦上添花。 16 为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内容却写得特别详尽？ 作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任的品格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过， 而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷 淡和远离。再者，这样写，女儿情、英雄气汇集于木兰一身，使其形象有血有肉、真实感 人，从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。 17 举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。 穆桂英五十岁挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜； 秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。专心-专注-专业