吉林省长春市2021年中考语文试卷(I)卷.pdf

上传人:赵** 文档编号:52452621 上传时间:2022-10-23 格式:PDF 页数:12 大小:1.61MB
返回 下载 相关 举报
吉林省长春市2021年中考语文试卷(I)卷.pdf_第1页
第1页 / 共12页
吉林省长春市2021年中考语文试卷(I)卷.pdf_第2页
第2页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《吉林省长春市2021年中考语文试卷(I)卷.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《吉林省长春市2021年中考语文试卷(I)卷.pdf(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、吉林省长春市吉林省长春市 20212021 年中考语文试卷(年中考语文试卷(I I)卷)卷姓名姓名:_:_班级班级:_:_成绩成绩:_:_一、一、语文知识积累与运用语文知识积累与运用(共共 4 4 题;共题;共 8 8 分分)1.(2 分)(2017 九上夏津开学考)下列各组词语读音、字形全部正确的一项是()A.震憾(hn)匿笑(n)蹒跚(mn)鲜为人知(xin)B.亢奋(hng)干涸(h)烦燥(zo)浑身解数(xi)C.荒谬(mi)愧怍(zu)真谛(d)吹毛求疵(c)D.倔强(jing)拮据(j)玷污(zhn)锐不可挡(dng)2.(2 分)下列词语中没有错别字的一项是()A.汇合胸膛涌跃仰

2、望B.誓言土壤碧绿飘扬C.奔弛破晓高梁标直D.幽远穿梭呻呤耻辱3.(2 分)(2017 九下陇西月考)根据语境,依次填入词语最恰当的一项是()我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,_就在尘封的什物堆中发现了他。十一二岁时,我稍活泼一点,_和一群同学组织了一个戏剧班,做了一些木刀竹枪,借得了几副假胡须,就在村口田里做戏。人类的知识与其祖先相比_有了极大的进步,似乎有嘲笑古人的资本;可是,殊不知对于后人而言我们也是古人,一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。A.果然诚然居然B.诚然居然果然C.果然居然诚然D.居然果然诚然4.(2 分)(2017 七下扬州期中)下列各句中,

3、没有语病的一项是()A.每年 8 月 8 日将有望成为全民健身日。在这一天,公共体育设施将向公众免费或优惠开放,并免费提供健身指导服务。B.近年来,随着技术进步和政策支持力度的加大,作为战略性新兴产业的“宠儿”新能源业,已进入快速发展的关键。C.学生的学习成绩能否提高,主要取决于学生自身的态度和学习方法。D.我们在心里由衷地感谢老师多年来为我们健康成长的默默付出。二、二、书写书写(共共 7 7 题;共题;共 3434 分分)第 1 页 共 12 页5.(3 分)(2016 八上莆田期中)根据注音写汉字。母亲来到 tbi_的老屋,看见满院lng j_的东西,不禁 s s_地流下泪。6.(10 分

4、)(2016 七上福州期中)古诗文名句默写(1)念天地之悠悠,_。(陈子昂登幽州台歌)(2)_,决眦入归鸟。(杜甫望岳(3)晚春描写没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪来表现对春天的珍惜之情的诗句:_,_。(4)岑参 逢入京使 一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达思亲之情的诗句是:_,_。(5)木兰诗中夸张地描木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是_,_。(6)爱国是诗歌常见的主题,请你写出一句表达爱国情思的古诗_,_。7.(2 分)(2016台山模拟)联系上下文,在横线上依次填写恰当的语句。什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美,欢快的动景是流动的美

5、;_,优雅的曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美。_。只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵,生活中到处都有美。8.(2 分)(2016舟山)下列加下划线的文言词语意思相同的一项是()A.杂然相许时人莫之许也B.及鲁肃过寻阳人恒过,然后能改C.执策而临之策勋十二转D.苟富贵,无相忘所欲有甚于生者,故不为苟得也9.(6 分)(2012莱芜)名著阅读。真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。忽一日,开炉取丹。那大圣双手捂着眼,正自搓揉流涕,只听得炉头声响,猛睁睛看见光明,他就忍不住将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,

6、好似癫痫的白颠虎,疯狂的独角龙。老君赶上抓一把,被他一摔,摔了个倒栽葱,脱身走了。好大圣,急纵身又要踺出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、木、水、火、土五座联山,唤名“王行山”,轻轻地把他压住。第 2 页 共 12 页(1)根据选文故事情节,补全标题,要求字数相等,结构一致。_,五行山下定心猿(2)联系选文之前的故事情节,举例简析“大圣”的形象。10.(7 分)(2016 七上钦州月考)默写。在她没来以前,我仿佛织成五光十色的花边,她马上成为_,成为_,成为_,是她那对世界无私的爱丰富了我。(高尔基童年的朋友)在这四年里,我_,_,我咬紧了牙,哼都不哼一声。(阿累一面)_,

7、乾坤日夜浮。亲朋无一字,_。(杜甫登岳阳楼)11.(4 分)(2019 九下鄞州月考)传统文化和文化常识。(1)古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,下列选项中错误的一项是()A.襁褓未满周岁的孩子B.弱冠男子二十岁成年C.及笄女子 18 岁成年D.花甲六十周岁(2)选出对传统文化知识表述错误的一项是()A.孟子,名轲,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。B.“亲射虎,看孙郎”中的“孙郎”指孙权;“八百里分麾下炙”中的“八百里”原指牛。C.战国策是一部国别体史书,唐雎不辱使命 曹刿论战两篇课文都是来自于这部史书。D.古代在竹简上

8、写字,先以火炙烤竹片,以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗,所以称之为汗青。诗句“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。三、三、现代文阅读现代文阅读(共共 2 2 题;共题;共 3333 分分)12.(18 分)(2017 七下成都月考)阅读下面文章,完成小题。拉亮了灯等你佚名冬天的夜,来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音:“是田老师家吗?”“是,我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“昨天一早,侯婕要转学回老家。大家商量明早六点在学校为她送行。您能参加吗?”“当然!我一定准时到达!”我不假思索。“真的!谢谢老师,再见!”一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦。整整一夜,我的心潮起伏,难以释

9、怀。一个月前,那是怎样一个班?纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新第 3 页 共 12 页学年开始,都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早晨六点!天哪,那是黎明前最黑的时候!这座落在山脚下犹如荒岛的小学校,天一黑,老师们都要结伴而行我的心乱极了,再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒,总算熬过了这一夜。匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一口气爬上了陡坡。几声清脆的童声离我越来越近。“老师!您在等我们?”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里

10、,告诉她们我有多么担心。校园里一片漆黑,只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点点头表示歉意。没有约定,我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时,我们都长长地舒了一口气。我问他们:“是害怕吗?”一个男孩告诉我:“不是!早开灯,所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光,他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔,我眼中的泪水涌动。“好了,孩子们,呆在教室,我去接其他同学。”站在土坡上,冷风撩拨着我的头发,冷极了!我心里一遍遍在呼喊:“孩子们,快让我看到你们!”远处,山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起

11、来了。“快看!教室灯亮了!”“快点儿,咱们迟到了!”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮,那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。“老师,已经到了 55 人,还有 5 个同学没来。”不知何时,我身后已站着一大群孩子。“那好,我们一起来等!”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影,跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕!”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师,我妈妈病了,我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她,什么也说不出。天空吞没了最后一颗星星。晨曦里,校门口站齐了我的 60 个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿,在喷吐出的每一口雾气中会意地

12、笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。忽然,我想起泰戈尔的一句名言:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”是的。虽然在冬季,我却收获了。(1)依据地点的转换,本故事可大致分为四个阶段:约定送行_ _(2)文中画线句“整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀”,我“难以释怀”的原因是什么?(3)作者引用泰戈尔“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话,揭示了什么内涵?(4)本文结尾说“虽然在冬季,我却收获了”,“我”收获了什么?假如你是即将告别老师和同学的侯婕,你想对第 4 页 共 12 页老师说点什么?对同学又想说点什么?13.(15 分)(2017 八上浏阳期中)阅读

13、下面的记叙文,完成下列小题。永不录用已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满着游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到:这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话:“回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。”他慌了:“再给我一次机会吧,我保证今后改。”班主任冷笑:“你还好意思求我,这已经是第 11 次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。”“给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。

14、”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说:“爸,别求了,我们走。”班主任轻蔑地说:“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。”回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让他插班旁听了。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说:“爸,您受苦了,都是儿子不孝。”父亲憨

15、憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大学。”毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。一天晚上,父亲突然对他说:“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣:“这跟我有什么关系。”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻,父亲又说:“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。”一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药

16、。”转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他:“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。第 5 页 共 12 页几天后,父亲接到班主任的电话:“

17、镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢,班主任又嘱咐:“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。后来,班主任来到家里。“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说:“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说:“是的,但是我要先去趟附中。”(选自辽宁青年,有改动)(1)通

18、读全文,将故事的主要情节填写完整。沉迷网游,遣返回家_考上大学,知道真相省城上学,先访恩师(2)从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!(3)下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是()A.文中提到父亲“一把鼻涕一把泪地哀求”班主任给孩子一次机会却遭到了班主任的冷漠拒绝,可见班主任是一位冷漠无情的人。B.文章第 12 段“上学前的那个夜晚”,“父亲”的“一句话、三件事”突然揭晓“永不录用”背后的真相,成功地实现了故事情节的突转,使故事波澜起伏。C.文中写到“听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下”,可见主人公得知班主任为了挽救自己而

19、煞费苦心,被深深打动,同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。D.文章结尾写到:“是的,但是我要先去趟附中”,含蓄地表达了主人公没有感恩之心,给读者留下思考和回味的余地。E.班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃的好老师。(4)你如何看待文中班主任的教育方法?结合文章、链接材料或自己的生活经验谈谈你的看法。【链接材料】为人师者,他们的严厉是一种对工作的负责和对学生的爱。在老师的心中,每个学生都是等待雕琢的玉石,而老师的严厉就是用来雕琢的刻刀。每一件玉石在成为旷世名作时,或多或少的都会带有一些细小的瑕疵,而老师的严厉就是剔除瑕疵的最好刻刀。老师的严厉成就了学生的成长,也是他

20、们爱学生的独特方式。四、四、古诗文阅读古诗文阅读(共共 3 3 题;共题;共 3636 分分)14.(10 分)阅读古诗,回答相关问题野 池唐王建野池水满连秋堤,菱花结实蒲叶乔川口雨晴风复止,蜻蜒上下鱼东西(1)第 6 页 共 12 页诗歌以“野池”为描写对象,第一、二句描绘了池水,植物的景象(2)诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感?15.(8 分)(2017上海模拟)阅读下文,完成小题曹竹虚之族兄,自歙之扬州,途经友人家,宿于书屋。夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如纸,渐开展,作人形,乃女子也。曹殊不骇。女忽披发吐舌,作缢鬼状。曹笑曰:“犹是发,但少乱;犹是舌,但少长。何畏之有!”女忽摘其首

21、置案上。曹又笑曰:“有首尚不足畏,况无首邪?”鬼技穷,倏灭。【注释】歙(sh):地名,在今安徽境内。案:桌子。(1)解释下面句子中划线的词。自歙之扬州_倏灭_(2)用现代汉语翻译文中画线句。有首尚不足畏,况无首邪?(3)这个故事告诉我们的道理是_。(请用自己的话回答)16.(18 分)(2017 九上肇源期末)阅读文言文,回答问题【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之

22、属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。【乙】龚遂,字少卿,山阳南平阳人也。宣帝即位,久之,渤海左右郡岁饥,盗贼

23、并起,二千石不能禽制。上选能治第 7 页 共 12 页者,丞相、御史举遂可用,上以为渤海太守。遂见齐俗奢侈,好末技,不田作,乃躬率以俭约,劝民务农桑。民有带持刀剑者,使卖剑买牛,卖刀买犊,曰:“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋田亩,秋冬课收敛,益蓄果实菱芡。劳来循行,郡中皆有蓄积,吏民皆富实。狱讼止息。【注释】山阳:汉郡名,在今沧州市东南。二千石:指享受二千石俸禄的官员,一般作为太守的代称。禽:同“擒”,逮捕。末计:指商业和手工业。课:督促。收敛:收获庄稼。菱芡:菱角和芡实。(1)解释下列句子中划线的实词的含义。渔人甚异之异:_便扶向路扶:_劳来循行循:_狱讼止息狱:_(2)选出下列划线虚词含义、

24、用法相同的一项()A.欲穷其林醉能同其乐(醉翁亭记)B.渔人甚异之故时有物外之趣(幼时记趣)C.乃躬率以节俭以衾拥覆,久而乃和(送东阳马生序)D.上选能治者当立者乃公子扶苏(陈涉世家)(3)用现代汉语翻译下列句子。有良田美池桑竹之属。乃躬率以俭约,劝民务农桑。(4)从【甲】【乙】两文中,我们感受到了不同的民风,【甲】文中的“便要还家,设酒杀鸡作食”让我们感受到了百姓的 _,体现了桃花源民风的淳朴;【乙】文中的“乃躬率以节约,劝民务农桑”两句从描写的角度来说,通过 _描写,表现了渤海郡之前的奢侈民风。(5)陶渊明在【甲】文中描写了桃花源人美好的生活,【乙】文记叙了龚遂为改变民风所做的努力,从中我

25、们看到了两人怎样的社会理想?五、五、写作写作(共共 1 1 题;共题;共 5 5 分分)17.(5 分)(2016 八上江苏期中)作文:有的人,无论远近,仿佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现眼前;有情分,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常常萦绕我们的耳畔他们(它们)从未走远。请以“从未走远”为题,写一篇文章。要求:立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于600 字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 8 页 共 12 页参考答案参考答案一、一、语文知识积累与运用语文知识积累与运用(共共 4 4 题;共题;共 8 8 分分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、二、书写书写(共

26、共 7 7 题;共题;共 3434 分分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、8-1、9-1、第 9 页 共 12 页9-2、10-1、11-1、11-2、三、三、现代文阅读现代文阅读(共共 2 2 题;共题;共 3333 分分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、第 10 页 共 12 页13-2、13-3、13-4、四、四、古诗文阅读古诗文阅读(共共 3 3 题;共题;共 3636 分分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、五、五、写作写作(共共 1 1 题;共题;共 5 5 分分)17-1第 11 页 共 12 页、第 12 页 共 12 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁