《初中体育课教案设计全集.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中体育课教案设计全集.pdf（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一课教材教学目标教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备部活动分2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。基本部分一、投掷 一、1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。2、组织学生进行各种抛接沙袋的练分习。3、教师巡回提示并指导学生开展练 原地双手向上抛沙袋；双手胸前屈腕互拨沙袋；左右手背后抛经肩胸10 双手胯下抛接沙袋；一、1、学生认真听教师讲解，掌握三种动作之间的区别。2、学生自我观察练习：42、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。三、1、游戏：教师提示游戏内容及二、学生四列横队或行进间按教师口令练习
2、。三、准备 规则。器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原5分教师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好，认真听讲明确要求。1、通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；2、75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法；3、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；4、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；5、投掷：45次；足球：68次。时学生活动投掷：多种多样的投掷练习；足球：脚内侧踢
3、、接球。练习次数12次二、队列 地三面转法；行进间齐步走、左右练习转弯；分队走。习。4、组织学生进行沙袋投准游戏。5、提出问题：如何才能投得准？基本部分重点：投掷时的用力顺序；难点：上下肢的协调用力。二、足球 二、1、组织学生复习脚内侧踢、接球练习。重点：踢球腿的摆动和击球部位（屈膝外转、展髋，形成脚内侧正对出球方向）2、提示击球时，踢球脚的踝关节勾屈紧张，脚趾上翘，使踝部三角区形成一个稳定的击球面。3、小组对墙脚内侧轮流踢球。4、脚内侧定位球射门。一整理运 一、教师领做放松操，领操位置好，结动束二、小结 二、本课小结，讲评，及时表扬先部进，鼓励后进。分三、收拾器材，师生再见。班级实施情况记载
4、足球场1面；场足球60只；地自制沙袋60个；器目标靶4个；材小红旗12面。日期1234预计负荷练习平均密度 45%心率 150次/分分3、男生收拾器材，师生再见。动作正确，姿势优美。52、对先进的同学鼓掌以示赞扬。一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。10分15分前接沙袋。3、学生分四组，在组长带领下认真开展游戏。队行：A组C组B组D组5次4、让学生在练习中找到答案。二、1、按教师要求认真开展练习。2、一人踩球，一人做脚内侧轻踢球动作。两人一组，轮换练习。3、每人击球一次，要求接地滚球，力量适宜；每组 68人。4、学生用脚内侧踢球的方法，将球从门柱和小旗之间射入，强调“准”。68次第二课教投
5、掷：双手头上向前抛掷实心球；足球：正脚背踢球。材教学以及全身协调性；目标教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备部分2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。一、投掷 一、1、组织学生复习各种抛接沙袋基本部分的练习。重点：下肢、躯干的用力顺序；难点：身体各部位的协调。2、教师巡回指导，个别纠错。3、让技术熟练的学生进行表演，10分2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。一、1、学生回忆上节课所教的各种抛接沙袋动作，积极开展练习。2、接受教师的指导，及时改进动作。3、注意观察同伴的动作，调整4转弯；分队走。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由
6、开展“圆内自由运球”游戏。三、准备活动三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。5分教师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好，认真听讲明确要求。3、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；4、投掷：45次；足球：68次。时学生活动次数12次练习1、60%的学生能做出正脚背踢球的动作；2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量二、队列 二、队列队行：教师口令指挥，原练习地三面转法；行进间齐步走
7、、左右及时表扬，鼓励其他学生积极进取。二、足球 4、教师讲解和示范各种抛实心球的练习。用 2 千克实心球做前抛、后抛、侧抛的练习；教师提示抛时应注意腿、基本部分躯干、上肢及协调爆发用力的效果。5、组织学生进行双手头上前抛实心球的练习。要点：体会腿部、腰部的动作在先；双臂向前抛的动作在后。进行投远的练习。二、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。2、要点：支撑大步踏上，撑于球侧；膝盖微屈，脚尖向前；摆动大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。一整理运 一、教师领做放松操，领操位置好，结动束二、小结 二、本课小结，讲评，及时表扬先部进，鼓励后进。分三、收拾器材，师生再见。
8、班级实日期施情况记载足球场1面；场足球60只；地自制沙袋60个；器目标靶4个；材小红旗12面。负荷密度45%心率145次/分1234预计练习平均分3、男生收拾器材，师生再见。动作正确，姿势优美。52、对先进的同学鼓掌以示赞扬。做放松球操。分分15103、认真听讲，仔细观察，做好徒手练习。4、根据不同要求组织好各个练习：正脚背踢球模仿练习（重心稳，方向正）；一、1、学生四列横队跟随教师8次和改正自己的不足，努力争取优先。4、学生四列横队认真听教师讲解和示范，体会动作要领。双手前抛；双手后抛；左右手侧抛。注意点：起抛前腿部的弯曲及蹬伸，腰部和手臂的协调用力。：二、1、在教师安排下，组成四个小组进行
9、练习。2、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。5次6第三课教武术：第一、二路弹腿；任选教材：乒乓球熟悉球性。材教学目标教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备部分器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。5练习地三面转法；行进间齐步走、左右分转弯；分队走。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“看谁托得稳”游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。一、1、学生跟随教师集体回忆第一、二路弹腿动作，动作到位正确、精神振作。10位置好。部3、教师巡回指导学生练习情况，纠分正错误。分
10、3三、准备活动三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动，做好托球的示范练习。3、武术拳法、步法练习。一、武术 一、1、教师与学生一起复习第一、二路弹腿的动作过程。基2、教师示范领做，动作娴熟，领做本求。次教师活动间一、1、学生到指定场地集合。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好，认真听讲明确要1、90%以上的学生能熟练完成第一、二路弹腿的动作，展现武术特点和风格；2、学生愉快地参与各种练习，乐于和同伴配合学练，培养学生的集体主义精神；3、90%以上的学生能掌握四种熟悉球性的练习方法，并能进行耍球和游戏活动；4、武术：34次；乒乓球：68次。时学生活动次
11、数12练习二、队列 二、队列队行：教师口令指挥，原4、组织学生进行单个动作的回忆，教师领做。5、完整动作的组合练习，让做的好基本部分二、乒乓 二、1、教师示范乒乓球的握拍方法。球要点：用力适度，手腕灵活。2、教师提示学生根据自己的不同爱10好选择握拍方法。分3、组织学生进行乒乓球的熟悉球性练习。3、各种熟悉球性练习：次握拍托球；颠球；对墙连续击球；两人一组对面击传球。一、游戏 一、教师讲明游戏名称、方法、规结二、常规 则，组织学生游戏，领做放松操。束二、小结本次课学习情况，吩咐收部拾器材，师生再见，宣布下课。分女第2组收器材，师生再见。班级实施情况记载场乒乓球馆1个；地乒乓球、球拍 60个；器
12、录音机1台。材日期1234预计负荷练习平均密度40%心率135 次/分分二、分小组小结，组长总结汇报，5放松操。一、听清游戏名称及规则，在音乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作开展练习。8的同学表演练。15分2、学生认真听取教师意见，领会动作的要点，记住动作的路线，仔细观察模仿。练习队行如下：5A组C组B组D组次3、学生练习接受教师指导，记住典型动作。二、1、学生模仿教师动作，掌握握拍方法，动作正确。62、学生自由组合小组，按要求教材教学目标教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准练习备部规则。分滚动的示范练习。3、武术拳法、步法练习。2、要求：按游戏规则依次序进行。3、认真做
13、好基本功。教学过教学内容程教师活动间时学生活动次数练习次2、教师参与并组织活动，做好垫床三、1、听清要求自由开展“鱼自由玩耍”游戏。2地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。5分3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。教师活动间一、1、学生将器材拿至篮球场，到指定场地集合。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队：短跑；任选教材：身体素质跳绳、引体向上、仰卧起坐。1、学生记住第一套组合拳的各动作名称，了解它们的攻防特点；2、学生在练习过程中能认真听、仔细看、动脑想、刻
14、苦练，积极配合教师完成所学动作；3、80%以上的学生能按要求完成素质练习，达到预定目标；4、武术：56次；30秒跳绳4次；引体向上（男）78个；1分钟仰卧起坐（女）2次。时学生活动次数1练习二、队列 二、队列队行：教师口令指挥，原三、准备活动三、1、游戏：教师提示游戏内容及基本部分4、组织学生进行第一套组合拳的学习，教师讲解并示范动作要领及过程。要点：虚步虚实分明，仆步重心落于后腿，歇步两腿靠拢，后膝紧贴前小腿外侧。难点：重心移动与腰部转动相配合。5、单个动作练习，教师分步示范。要求：姿势正确、方向路线正确、有一定力度。6、全套动作练习，教师完整示范。要求：记住动作名称，明白动作的功防含义。二
15、、任选 二、1、教师讲解并示范身体素质练教材习的内容和做法。102、指导学生开展练习，教师巡回。分3、积极鼓励学生能根据自身要求超负荷完成任务，努力达优。一、游戏 一、教师讲明游戏名称、方法、规结二、常规 则，组织学生游戏，领做放松操。束二、小结本次课学习情况，吩咐收部拾器材，师生再见，宣布下课。分女第1组收器材，师生再见。班级实施情况记载场地器材日期1234预计负荷练习平均密度40%心率145次/分篮球场、田径场 1面；单杠区1块；垫床8张；跳绳60根、录音机 1台。分二、分小组小结，组长总结汇报，5放松操。带领下积极开展练习。次30秒跳绳；引体向上；仰卧起坐。一、听清游戏名称及规则，在音乐
16、伴奏下进行游戏，围成圆圈作2、学生自由结合小组，在组长4二、1、学生认真听教师宣布素3质练习内容及如何开展。15分4、学生仔细模仿和观察教师的动作，记住动作要领及过程。并步抱拳搂手拗弓步冲拳弹踢冲拳马步架打歇步盖打提膝穿掌仆步穿掌虚步勾手挑掌6并步抱拳次5、先分解练习，再完整练习，速度由慢到正常。6、练习时先呼动作名称，再做动作，速度由慢到快，先小组集体练习，再个人自练。教材教学以及全身协调性；目标教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备的运球练习。部踝腕关节的活动。分3、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。基本部分分一、投掷 一、1、组织学生复习各种抛接沙袋的练
17、习。重点：下肢、躯干的用力顺序；难点：身体各部位的协调。7、教师巡回指导，个别纠错。8、让技术熟练的学生进行表演，及时表扬，鼓励其他学生积极10分一、1、学生回忆上节课所教的各种抛接沙袋动作，积极开展练习。2、接受教师的指导，及时改进动作。3、注意观察同伴的动作，调整和改正自己的不足，努力争取优先。42次2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、专门性准备活动：头颈、上肢、三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。三、1、游戏：教师提示游戏内容及5分教师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整
18、队，检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好，认真听讲明确要求。5、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；6、投掷：45次；足球：68次。时学生活动次数1练习投掷：双手头上向前抛掷实心球；足球：正脚背踢球。6、80%的学生能做出正脚背踢球的动作并能熟练进行练习；2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量二、准备 规则。活动2、教师参与并组织活动，做好足球9、教师讲解和示范各种抛实心球的练习。用 2 千克实心球做前抛、后抛、侧抛的练习；教师提示抛时应注意腿、躯干、上肢及协调爆发用力的效果。15分4、学生四列横队认真听教师讲解和
19、示范，体会动作要领。双手前抛；双手后抛；注意点：起抛前腿部的弯曲及蹬伸，腰部和手臂的协调用力。：二、足球 二、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。2、游戏与比赛：方形抢截球游戏。3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领：要点：支撑大步踏上，撑于球侧；膝盖微屈，脚尖向前；摆动大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。10分二、1、在教师安排下，组成四个小组进行练习。2、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。3、认真听讲，仔细观察，做好徒手练习。4、根据不同要求组织好各个练习：正脚背踢球模仿练习（重心稳，方向正）；对墙踢定位球练习；传球射门练习。一整理运 一、教师领做放松操，领
20、操位置好，结动束二、小结 二、本课小结，讲评，及时表扬先部进，鼓励后进。分三、收拾器材，师生再见。班级实日期施情况记载足球场1面；场足球60只；地自制沙袋60个；器目标靶4个；材小红旗12面。负荷1234预计练习平均密度%心率次/分分3、男生收拾器材，师生再见。动作正确，姿势优美。52、对先进的同学鼓掌以示赞扬。一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。68次5次教材投掷：原地推实心球；足球：脚内侧踢球、接球，正脚背踢球。1、在全面发展学生投掷能力的基础上，学习原地推实心球；教学目标2、65%的学生了解推实心球的技术要求，学会掌握持球的基本方法、超越器械的准备姿势和最后用力的动作顺序，初步掌握正
21、确的推球动作；3、90%的学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作；4、培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神；5、原地推实心球：68次；踢球：810次。教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备的运球练习。部踝腕关节的活动。分3、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。基本一、投掷 一、1、组织学生进行上一步双手头上前抛实心球的练习。2、教师讲解并示范动作。3、教师口令指挥学生统一进行练习。4、组织学生学习原地推实心球的。10一、1、学生四列横队仔细观察教师的动作。2、学生认真进行模仿练习。3、按要求听口令统一进行练习。队行：四列横队。62次2、要求：不碰人、不受阻、
22、不丢球、不出界。3、专门性准备活动：头颈、上肢、三、1、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1、游戏：教师提示游戏内容及5分教师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好，认真听讲明确要求。时学生活动次数1练习二、准备 规则。活动2、教师参与并组织活动，做好足球部分要领：蹬地、转髋、挺胸；难点：体会自下而上的用力顺序。5、先进行徒手分解动作的练习，教师个别指导。6、提出问题让学生回答：“仅靠手臂力量就能投得远吗？”7、请做得好的同学进行表演，鼓励其他学生争优
23、创先。15分4、虚心接受教师的指导，积极改进自己在动作上的不足。5、学生自我观察队行徒手练习，学习鉴借他人经验。6、学生在练习中自找答案。7、努力争取能获得表演机会。二、足球 二、1、组织学生进行小组颠球比赛。2、教师讲明小组比赛的规则：允许用手触球（但不得连续触）累计连续颠球次数，多者为胜。3、组织学生进行脚内侧接、踢球及正脚背踢球的练习。一、整理 一、教师领做放松操，领操位置好，结运动束二、小结 二、本课小结，讲评，及时表扬先部进，鼓励后进。分三、收拾器材，师生再见。班级日期实施情况记载场足球60只；地实心球60个；器目标靶4个；材小红旗12面。足球场1面；1234预计负荷练习平均密度45
24、%心率145次/分分3、男生收拾器材，师生再见。动作正确，姿势优美。52、对先进的同学鼓掌以示赞扬。10分二、1、按教师要求自由结合小组，积极开展比赛。2、严守规则，尽力争先，争当胜者。3、学生两人一组进行脚内侧踢、接球练习；传球跑动射门练习。一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。810次8次教材教学目标教学过程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地始准备部分活动2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。一、足球 一、1、教师组织学生进行自由运球练习。基2、讲清要求，在规定区域内运球，本不得越界，但不限制运球方向和路部线。分3、教师提示在练习时应注意的问题，提高运球的控制能力。教学过教
25、学内容程教师活动间时学生活动次数练习努力做到不干扰，不丢球。3、学生注意观察周围的同伴，10习。2、明确要求，认真开展运球练8要求自由开展游戏。要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。一、1、学生自我观察队行进行自由运球练习。2次转弯；蛇行走、“”字行走。三、1、游戏：教师提示游戏内容及二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。2、听清器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。5分足球：正脚背运球；任选教材：身体素质收腹跳、往返跑。1、70%的学生能用正脚背完成快速运球练习；2、身体素质练习时，80%的学生
26、能达预定目标并能按要求认真完成；3、学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先；4、足球运球：810次；身体素质：收腹跳男20个，女15个；往返跑 10米4两次。教学内容教师活动时学生活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队3、师生问好，认真听讲明确要求。次数1练习二、队列 二、队列队行：教师口令指挥，原练习地三面转法；行进间齐步走、左右三、准备 规则。4、对学生提出不同要求，根据实际情况做各种难度较大的运球。基本部分二、任选 二、1、教师讲解身体素质练习的内教材容：收腹跳、10米4往返跑。2、指导学生开展练习，教师巡回辅导。
27、3、表扬鼓励先进。10分5、组织学生进行正脚背运球的练习，教师讲解并示范动作要领。动作要点：脚背“粘球”轻轻推，人随求行紧紧追。4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。5、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。6、学生四列横队或按要求组队进行练习：10次重点：人不离球（将球控制在脚下）15分直线运球接力；难点：运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。6、指导学生开展各种运球的练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。直线运球、传球接力；二、1、学生听清素质练习的内容及要求：收腹跳：男 20个，女15个；10米4往返跑 2次。2、分小组在组长带领下或听信号认真进行练习。一、整理 一、教师领
28、做放松操，领操位置好，2次结运动束二、小结 二、本课小结，讲评，及时表扬先部进，鼓励后进。分三、收拾器材，师生再见。实施情况记载班级日期1234分动作正确，姿势优美。5一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见。预计负荷场地器材练习平均密度%心率次/分足球场1面；足球60只；小红旗8面；10米往返跑灰线。教跳跃：多种形式的跳跃；任选教材：身体素质立定跳远、举重物。材教学目标1、通过多种形式的跳跃练习，了解田径健身性跳跃练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；2、学习并掌握协调、正确的跳跃动作和技巧；3、学生了解跳高相关知识，培养不怕困难、敢于挑
29、战的精神；4、跳跃：56次；身体素质：5或6次。教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备部分器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。教师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队5蛇行走、交叉走。分二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师一起做充分放松。要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。一、1、学生认真听取教师讲解，明确所学练习的意义。队行：四列横队。10 跳跃动作结构：适度缓冲、蹬部摆配合、快速蹬伸、充分向上。分分
30、5三、1、教师领做徒手操：上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动；腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。一、多种 一、1、教师讲解跳跃的意义与作用：形式的跳 人体运动的一种基本方式；基跃本 与我们的日常生活联系密切；求。三、准备活动时学生活动次数12次练习二、队列 二、队列队行：教师口令指挥，原练习地三面转法，齐步走、左右转弯；3、师生问好，认真听讲明确要教学过教学内容程基本部分二、身体 二、1、教师讲解并示范素质练习的素质内容：立定跳远、举重物。2、指导学生开展练习。3、及时表扬和鼓励，对完成练习积极的同学进行精神奖励。结束部分实施班级日期1234预计负荷
31、练习平均密度45%心率145次/分一、整理 一、教师讲解游戏“拉网捕鱼”的运动二、小结规则并叫几位同学一起示范。二、总结讲评本课学习情况，对完5成较好的小组进行表扬。分三、安排学生收拾器材，师生再见，宣布下课。三、女第2组收拾器材，师生再见。长总结汇报。10分2、组织学生开展各种跳跃练习。3、提出问题：怎样才能跳得高？要领：既要有良好的腿步弹跳力，还要有全身协调发展的力量素质和15良好的柔韧性、协调性。分4、上跳跃的练习跳绳。要领：摇绳自然放松，前脚掌着地，踝关节有弹性地蹬地。4、按要求开展各种方式的跳绳练习：双脚跳；单脚跳；双脚交替跳。二、1、听清教师讲解，仔细观察教师的示范。2、分小组认真
32、完成素质练习：立定跳远：6次；举重物：5次。3、积极争优，努力创先，对做得好的同学进行鼓掌赞扬。一、学生按游戏要求认真开展活动，做好充分放松。二、学生小结自我上课情况，组经验。次教师活动间2、按要求在组长带领下认真开展各种练习。3、让学生在练习中找到答案，优秀学生示范，吸取同伴的先进6时学生活动次数练习5或6次情况记载场地器材篮球场2面；障碍物16个；绳60根；篮球挂网袋（系线）4个；体操棒4根；小杠铃4付。教跳跃：多种形式的跳跃；韵律体操与舞蹈：弹性组合。材教学目标教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备部分器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、
33、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原5练习叉走。分三、准备 三、1、教师领徒手操：活动 上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动；腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做好充分的准备。要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。求。教师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队1、学习多种形式的向上跳跃练习，能够协调、正确地做出原地、行进间的单足或双脚跳；2、在多种练习中，培养手臂摆动与起跳、助跑与起跳
34、的协调配合，起跳效果良好；3、60%以上的学生学会弹性组合并做好自评、互评；4、培养学生良好的审美感和勇于挑战的精神；5、跳跃：56次；韵律体操与舞蹈：34次。时学生活动练习次数12次二、队列 地三面转法，齐步走；蛇行走、交3、师生问好，认真听讲明确要一、跳跃 一、组织学生复习跳绳练习，要求：动作自然、放松。基强调：腿部尽量伸直，脚尖点地有本力。部二、1、学习原地纵跳摸高的练习。分要领：屈膝半蹲，双臂后摆；随双腿蹬地，双臂用力上摆，二、韵律 向上跳起。体操与舞 作用：练习摆臂与蹬地的协调配合，蹈发展下肢力量和爆发力。2、教师示范原地纵跳摸高的动作。3、组织学生练习，教师巡回指导。4、请优秀学生
35、演示，纠正错误。二、1、放音乐拔根芦柴花，复习弹性组合第一个八拍至第八个八基本部分拍的动作。2、组织学生学习第九至第十个八拍的动作。第九个八拍：12 向左顶髋同时头颈左侧屈2次；34同12，方向相反；58重复14的动作。15分10分二、1、认真听教师讲解，记住动作要领。2、模仿教师的动作，掌握动作过程。3、分四组在组长带领下按要求完成练习。4、学习他人的成功经验，虚心接受教师的指导，改正错误。二、1、听音乐跟随教师一起复习弹性组合已学动作。2、学生四列横队听教师口令，随教师一起做动作。分10队行如下：一、学生回忆双脚跳、单脚跳、双脚交替跳的动作并认真完成。56次34次一整理运 一、教师领做放松
36、操，领操位置好，结动束二、小结 二、本课小结，讲评，及时表扬先部进，鼓励后进。分三、收拾器材，师生再见。实班级1234分动作正确，姿势优美。5一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见。预计练习平均施情况记载日期负荷场密度40%心率135次/分绳60根、障碍物 16个；篮球场2面；录音机1台；悬挂物（系篮球网）4个。地器材教韵律体操与舞蹈：弹性组合；足球：正脚背运球、小比赛。材教学目标教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备部分器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。教
37、师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队5求。分二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做操。要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。三、准备 三、1、教师领做徒手操：活动 上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动；腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。1、70%以上的学生能做出手臂练习的正确动作及弹性组合并能注意观察做好自评、互评；2、70%的学生能用正脚背完成快速运球练习；3、学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先；4、
38、韵律操与舞蹈：56次；足球：810次。时学生活动次数12次练习二、队列 二、队列队行：教师口令指挥，原练习地三面转法，齐步走、左右转弯。3、师生问好，认真听讲明确要基本部分教学过教学内容程基本为并立，调整呼吸。部的练习。分活动。一整理运 一、教师领做放松操，领操位置好，结束部分动动作正确，姿势优美。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、女生收拾器材，师生再见。2、教师巡回指导，参与学生活动。103、进行正脚背运球的练习。分4、组织学生进行足球小比赛。5、教师作场边指导。3、学生四路纵队鱼贯进行。次4、按比赛规则，认真积极开展身动作。4进行练习，技术熟练。
39、32、虚心接受教师指导，改进自5、第十三个八拍至第二十四个八拍：重复第一个八拍至第十二个八拍的动作。二、足球 二、1、组织学生进行各种熟悉球性下去。要求：跟上节奏，动作到位。注意：观察同伴的动作，吸收他人的先进经验，提高动作质量。二、1、按教师要求及指定场地58重复14的动作；第十二个八拍：左腿站立，右脚侧点地，双腿屈伸的同时右脚侧踏点地 4 次，手臂上举向右、左摆动 4次。4、提醒学生注意音乐的过门，动作15分教师活动间2、按要求开展练习。3、注意观察教师的动作，及时模仿，掌握动作。4、学生明确一至十二拍是一个段落，清楚过门节奏。5、随着音乐的节奏，慢慢的做6次一、韵律 一、1、放音乐 拔根
40、芦柴花 复习体操与舞 弹性组合练习第一个八拍至第十个蹈八拍的动作。2、教师领做完整动作。3、组织学生学习第十一个八拍至第十二个八拍的动作。第十一个八拍：14左脚开始走四时学生活动次数10一、1、听音乐跟随教师一起回忆一至十八拍的动作。动作到位、正确，姿态优美。队行：四列横队。练习5二、小结 二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。三、收拾器材，师生再见。班级实施情况记载场地器材足球场1面；足球60只；录音机1台；标志旗8面。日期1234预计负荷练习平均密度45%心率140次/分教跳跃：向上跳跃练习；韵律体操与舞蹈：弹性组合练习。材学习多种形式的向上跳跃练习，能够协调、正确地做出原地、行进间
41、的单足或双脚跳；教在多种练习中，培养手臂摆动与起跳、助跑与起跳的协调配合，起跳效果良好；学培养学生良好的审美感和勇于挑战的精神；目学习并掌握协调、正确的跳跃动作和技巧；标跳跃：56次；韵律体操与舞蹈：34次。教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准练习备部 上肢运动；体转运动；分腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏内容及规则，要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活体侧运动；踢腿运动；三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师一起做充分放松。地三面转法，齐步走、左右转弯；交叉走、“S”行走。5分3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师
42、口令练习。器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。教师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队时学生活动练习次数12次二、队列 二、队列队行：教师口令指挥，原三、准备活动三、1、教师领做徒手操：参与并指导学生活动。动，气氛活跃。一、跳跃 一、1、组织学生进行原地向上跳游基本部分戏。102、教师讲解并叫几位同学示范：“拉网捕鱼”、“钓鱼”。3、教师指导并参与活动。教学过教学内容程基本作用：发展助跑起跳衔接技术，培部养助跑起跳的协调性，发展弹跳力。分5、教师巡回指导，及时纠错。分4、组织学生进行助跑向上的跳跃练习
43、。15教师活动间时分一、1、按要求分四组开展游戏。2、仔细观察示范，明确要求。3、注意：游戏时，持竿的同学要注意竿子的高度，一般不超过膝盖的高度，挥竿的速度要匀速。学生活动4、按要求进行各种跳跃练习。助跑35步，单脚起跳摸高；跳过不同高度的障碍；连续跳跃练习。5练习次数6次二、韵律 二、1、教师领做第一个八拍至第十体操与舞 二个八拍的动作，重复动作（第十蹈三个八拍至第二十四个八拍）。2、组织学生学习第二十五个八拍至第二十八个八拍的动作。第二十五个八拍：12 双腿屈伸同时左臂前摆、右臂后摆；34 双腿屈伸同时右臂前摆、左臂后摆；58双腿屈伸2 次同时左臂向前、右臂向后绕环，接着左臂继续向前右臂向
44、后摆动。第二十六个八拍：同二十五个八拍第二十七个八拍：12 左腿向前一步同时前移重心，左臂前摆、右臂后摆；34 向后移重心同时左臂后摆、右臂前摆；一、常规 一、教师领做放松操，动作正确。结束二、小结 二、总结讲评，及时奖惩，收拾器部分材，师生再见。实施情况记载教跳跃：向上跳跃练习；韵律体操与舞蹈：弹性组合练习。材班级日期1234分二、小组小结，男 1受器材。预计负荷场地器材练习平均密度40%心率140次/分体操棒4根、竹竿4根；障碍物（系牛筋）16个；悬挂物（系排球）4组；录音机1台。5的放松，动作舒展。一、学生跟随教师一起做充分10分二、1、学生跟随教师集体回忆已学动作，协调一致、动作正确、
45、符合节拍。2、先进行分解动作的学习，队行：四列横队。要求：记主动作名称及经过的路线、注意力集中、动作到位。3、进行组合练习，接受教师的指导。4、注意观察同伴的动作，及时改正自己的动作。34次学习多种形式的向上跳跃练习，能够协调、正确地做出手臂摆臂动作；教在多种练习中，培养手臂摆动与起跳、助跑与起跳的协调配合，起跳效果良好；学培养学生良好的审美感和勇于挑战的精神；目学习并掌握协调、正确的跳跃动作和技巧；标跳跃：56次；韵律体操与舞蹈：34次。教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备部分器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
46、教师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队5“S”行走。分二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师一起做充分放松。要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。一、1、按要求分四组开展游戏。2、仔细观察示范，明确要求。10本部分2、教师讲解并叫几位同学示范：“拉网捕鱼”、“钓鱼”。3、教师指导并参与活动。膝盖的高度，挥竿的速度要匀速。3、注意：游戏时，持竿的同学分要注意竿子的高度，一般不超过三、1、教师领做徒手操：上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动；腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏
47、内容及规则，参与并指导学生活动。一、跳跃 一、1、组织学生复习原地向上跳练基习。求。三、准备活动时学生活动练习次数12次二、队列 二、队列队行：教师口令指挥，原练习地三面转法，齐步走、左右转弯；3、师生问好，认真听讲明确要54、组织学生进行助跑向上的跳跃练习。作用：发展助跑起跳衔接技术，培养助跑起跳的协调性，发展弹跳力。5、教师巡回指导，及时纠错。二、韵律 二、1、教师领做第一个八拍至第二体操与舞 十八个八拍的动作，重复动作练习。基本部分蹈2、组织学生学习第二十九个八拍至第三十个八拍的动作。第二十九个八拍：12 左腿向侧一小步紧接着右腿并左腿同时上体右侧屈、右臂向外绕环；1034 双腿屈伸同时
48、右手臂上下摆动分1次；58同14，方向相反。第三十个八拍：14 右腿在左腿前交叉转体315同时两手臂向内绕环；58 右腿屈膝、左叫前点地的后弓步，右手臂前上举、左手臂后下举、眼视右手。结束部分实施情况记载班级日期1234预计负荷场地器材练习平均密度40%心率140次/分体操棒4根、竹竿4根；障碍物（系牛筋）16个；悬挂物（系排球）4组；录音机1台。一、常规 三、教师领做放松操，动作正确。二、小结 四、总结讲评，及时奖惩，收拾器材，师生再见。5分要求：记主动作名称及经过的路线、注意力集中、动作到位。3、进行组合练习，接受教师的指导。4、注意观察同伴的动作，及时改正自己的动作。三、学生跟随教师一起
49、做充分的放松，动作舒展。四、小组小结，男 2收拾器材。二、1、学生跟随教师集体回忆已学动作，协调一致、动作正确、符合节拍。2、先进行分解动作的学习，队行：四列横队。15分4、按要求进行各种跳跃练习。助跑35步，单脚起跳摸高；跳过不同高度的障碍；连续跳跃练习。6次34次教韵律体操与舞蹈：姿态组合；足球：运球、比赛。材教学目标教学过教学内容程一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地开始准备部分器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。教师活动间一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队5求。分二、学生四列横队或行进间按教
50、师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做操。要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。一、韵律 一、1、放音乐 拔根芦柴花 复习基本部分体操与舞 弹性组合练习第一个八拍至第三十10蹈个八拍的动作。2、教师领做完整动作。位、正确，姿态优美。队行：一、1、听音乐跟随教师一起回忆一至三十八拍的动作。动作到三、准备 三、1、教师领做徒手操：活动 上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动；腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自评、互评；75%的学生能用正脚背完成快速运球练习；学生愉