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1、 冀教版小学一年冀教版小学一年级美美术上册上册 第五第五课包糖果包糖果 教学目标：1、练习涂画糖纸，包扎糖果。2、熟悉绘画工具，培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。3、激发学生热爱生活的情感。学情分析:糖果在孩子们的心中留下的记忆是甜蜜而美好的，收集漂亮的糖纸更是一些孩子的业余爱好。包糖果这一课题易于唤起学生美好的生活体验和审美感受。这是一节绘画和手工练习相结合的设计应用课,课堂上的美术活动紧紧围绕着让儿童大胆地涂画出好看的糖纸，动脑筋包扎出不同式样的糖果来进行设计，体现了综合性美术活动的特点。在活泼有趣的美术活动之中，他们会逐渐品味设计的含义，感受到美术与生活的密切联系，体验到美术活动
2、的乐趣。教学重难点：重点：练习涂画糖纸，包扎糖果。难点：培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。教学课时：1课时教学准备：糖果、纸、画笔（师备）学生准备：小石块、玻璃球等小型块状物品，手工剪刀、小木棍等。教学过程：一、激趣引入：1、师出示带来的糖果，请学生观察。2、说一说：这种糖果是什么样的？糖纸在形状和色彩花纹上有什么特点？是怎样包扎的？3、想一想：如果你去买糖果，你会挑什么样的？为什么？二、欣赏 1、糖纸：是什么形状的？上面有哪些图案？你觉得他设计的怎样？2、糖果：这些糖果是什么形状的？用到了哪些材料？你想做一个什么样的糖果？三、创作讨论：要完成本课作业应该按怎样的次序完成？1、自己准备包一个什么样的糖果？用多大的纸？2、剪裁：根据自己的设想剪裁出糖纸的形状。3、涂画：涂上喜欢的图案和色彩。4、包扎：包扎出不同样式的糖果。（提示：你做出怎样的糖果才会让大家抢着来购买？）四、糖果展示会：1、把学生的糖果集中在一起，轮流扮演买者和卖者。2、买者选出自己喜欢的糖果，并说一说：为什么喜欢它？谢谢观赏同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全