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1、（二）竖笛演奏家简介米盖拉佩奇当代国际著名竖笛演奏家。生于丹麦哥本哈根，三岁开始学习竖笛，五岁开始在丹麦广播电台演出。1969年她在德国汉诺威音乐戏剧学院学习，她于1995年获得丹麦女王授予她的丹麦骑士勋章。1997年获得德国唱片大奖，1998年获得威廉汉森音乐奖，同年又获得汉斯克里斯蒂安伦拜奖，2000年获得了著名的索宁音乐奖。通过对竖笛演奏家的简介，加深学生对竖笛的了解，在学生心目中树立更高的演奏追求和音乐理想目标，增强学生的学习竖笛的动力。(三）展示竖笛图片让学生清晰快速的了解竖笛结构与持法，使学生更好的使用、养护竖笛。1、不换吹、爱清洗以防“病从口入”，2、甩水时要注意握法避笛头损坏。
2、（三）持笛方法左手在上右手在下（四）演奏姿势：分坐姿、站姿两种。身体自然端正，竖笛于身体的夹角保持40度左右，肩放松，上臂自然下垂。手指、手腕放松，用第一关节的指腹按音孔，指控与音孔平行，开放音孔，手指不易抬得过高。（五）吹奏方法通过吹纸游戏变抽象为形象，轻松区分缓吹急吹，为合理的气息使用打好基础。吹奏口型要求嘴角微内收，双唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度约一公分。气流强弱不同，能获得不同的音高，气流强音则高；气流弱，音则低。（六）音阶指法（七）课堂练习曲（七）课堂练习曲 轻松掌握快乐入门轻松掌握快乐入门(1）讲练1、2、3三音吹奏方法发1的时候闭1、2、3孔。发2的时候闭1、2孔。发1音
3、时，闭1孔。要领要求：注意抬指不要过高，缓吹气。曲一1=C3/4123|123|3|321|321|1|曲二1=C4/4321|321|23|321|321|1|教师手机录像 （八）师生接龙游戏游戏中增加演奏乐趣和师生友谊，培养合奏能力。教师吹学生接：师：1|生：2|师：3|生：3|师：2|生：1|教师吹长音（一音四拍），学生吹短音（一音一拍）师：1|生：111|1|师：2|生：222|2|师：3|生：333|3|师：2|生：222|1|分组练习直到掌握。教师手机录像八、欣赏激趣：八、欣赏激趣：回放用手机拍摄视频并，回放用手机拍摄视频并，共同选择优秀保留作品，增共同选择优秀保留作品，增加乐趣，激励学习、共同进加乐趣，激励学习、共同进步。步。九、课后练习九、课后练习小宝宝要睡觉1=C3/412|3-|32|1-|13|21|2-|12|3-|32|1-|13|22|1-|小宝宝要睡觉谢谢大家谢谢大家