《人音版七年级音乐上册教学课件3.1银杯(1)(1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版七年级音乐上册教学课件3.1银杯(1)(1).pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、听一听，什么歌？听一听，什么歌？想一想想一想：情绪怎样？节奏、：情绪怎样？节奏、旋律有什么特点？旋律有什么特点？想一想：旋律有什么特点！想一想：旋律有什么特点！前倚音前倚音前倚音前倚音下滑音下滑音第一乐句中的蒙语：第一乐句中的蒙语：第二乐句中的蒙语：第二乐句中的蒙语：想一想：这首歌曲带给你怎样的感受？想一想：这首歌曲带给你怎样的感受？特殊装饰音（特殊装饰音（“诺古拉诺古拉”）“诺古拉诺古拉”,可译为可译为“波折音波折音”，即发声时，配合口与咽腔复杂的动作，即发声时，配合口与咽腔复杂的动作，发出类似颤音的抖动效果。发出类似颤音的抖动效果。每个人唱的都不一样，可以每个人唱的都不一样，可以即兴发挥即
2、兴发挥，这也是它的魅力所在。这也是它的魅力所在。蓝蓝的天空上飘着白云蓝蓝的天空上飘着白云白云的下面盖着雪白的羊群白云的下面盖着雪白的羊群蓝蓝的天空上飘着白云蓝蓝的天空上飘着白云白云的下面盖着雪白的羊群白云的下面盖着雪白的羊群羊群好像是斑斑的白银羊群好像是斑斑的白银洒在草原上洒在草原上多么爱煞人呦多么爱煞人呦 思考：蒙古族的民歌为什么会有思考：蒙古族的民歌为什么会有这么多的这么多的“诺古拉诺古拉”？请同学们？请同学们相互讨论一下。相互讨论一下。马背上的民族产生了马背上马背上的民族产生了马背上的音乐的音乐蒙古长调民歌蒙古长调民歌想一想想一想 议一议议一议蒙古族长调蒙古族长调世界非物质文化遗产世界非
3、物质文化遗产只有民族的，才是世界的！只有民族的，才是世界的！名名 称称旋旋 律律 银杯银杯 牧歌牧歌找一找找一找，它们有什么不一样的地方？它们有什么不一样的地方？节节 奏奏装饰音装饰音流流 行地区行地区规整规整自由自由较少较少很多，很多，特殊特殊“诺古拉诺古拉”起伏大起伏大舒展舒展农业区农业区牧区牧区蒙古短调蒙古短调蒙古长调蒙古长调民歌类别民歌类别富饶的阿拉善富饶的阿拉善短调短调长调长调参考答案参考答案嘎达梅林嘎达梅林听辨下列歌曲，说说它们属于蒙古族民歌中的听辨下列歌曲，说说它们属于蒙古族民歌中的“长调长调”还是还是“短调短调”。小小 结：结：民歌是在人们的劳动和生活中产生的，民歌是在人们的劳动和生活中产生的，现如今的很多流行歌曲都汲取了民歌中现如今的很多流行歌曲都汲取了民歌中的精华，使之大放异彩，同学们，在你的精华，使之大放异彩，同学们，在你们喜爱流行歌曲的同时，千万不能丢弃们喜爱流行歌曲的同时，千万不能丢弃这些宝贵的民族音乐哦！这些宝贵的民族音乐哦！