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1、（一）组织教学，导入课题。（一）组织教学，导入课题。（二）合作学习，培养能力。（二）合作学习，培养能力。（三）歌曲教学，分析处理。（三）歌曲教学，分析处理。（四）积极创新，激发热情。（四）积极创新，激发热情。说教学说教学四个步骤：四个步骤：（一）组织教学，导入课题。（一）组织教学，导入课题。1、学生随乐曲我们多么幸福，共同律动 进入“音乐课堂”。2、导入：为伟大的祖国献上我们的祝福，并把我们的友谊遍布海角天涯来引入 课题。（二）合作学习，培养能力（二）合作学习，培养能力 展示钢琴基本音阶键位图，让学生寻找相 应位置并放好。（播放乐曲歌声与微笑）#5（三）歌曲教学，分析处理（三）歌曲教学，分析处
2、理1、形象的告诉学生，刚才听到的那首歌曲就是 我们送给祖国妈妈的祝福歌曲，也是向世界 各地传递纯洁友谊的歌曲，让我们一起学习。2、接着借用电子琴、音响、多媒体等教具，让学生 反复熟悉歌曲。4、指导学生感受这首歌曲的情绪 变化。5、教会学生体会每段的情绪，并指出在AB段中的下滑音 和同音反复的作用。3、初唱歌曲并朗诵歌词。（五）积极创新，激发热情（五）积极创新，激发热情 3、经过2-3分钟思考之后，分别请四位具有代表性 的同学上台合着音乐共 同表演，而台下同学一 边打拍子，一边合着音 乐演唱。1、利用多媒体展示一组图片，启发和诱导学生 去想象与他们一起跳舞的情景。2、让学生体会歌曲的感情，用舞蹈动作表现出 来。可分四组完成任务，一组一个乐句。谢谢 谢！谢！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全