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1、知识引导：知识引导：1 1、你对云南了解多少？、你对云南了解多少？2 2、云南的歌曲你知道哪些？、云南的歌曲你知道哪些？民歌：民歌：是是人民群众在长期的生活劳动中口耳人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的，具有鲜明的民族风相传、不断加工而成的，具有鲜明的民族风风格和地方色彩，是人民群众集体智慧的结风格和地方色彩，是人民群众集体智慧的结晶。晶。民歌民歌的体裁主要有的体裁主要有山歌、号子、小调山歌、号子、小调。思考：思考：什么是民歌？他有哪些体裁？什么是民歌？他有哪些体裁？山歌山歌是是人们在山野田间劳动时人们在山野田间劳动时即兴所唱的歌曲。一般用于消除疲劳，即兴所唱的歌曲。一般用于消除
2、疲劳，抒发情感，传递情意。抒发情感，传递情意。云南民歌云南民歌 云南山歌既有江南水乡的秀丽，又云南山歌既有江南水乡的秀丽，又有边远地区山野环境的清新气息，还有少数有边远地区山野环境的清新气息，还有少数民族音乐文化新颖和独特的色彩。民族音乐文化新颖和独特的色彩。云南山歌的曲调有的非常开朗、热云南山歌的曲调有的非常开朗、热情，旋律起伏较大，起伏过程较急促；有的情，旋律起伏较大，起伏过程较急促；有的又非常的细腻，充满装饰性。又非常的细腻，充满装饰性。欣赏云南民歌欣赏云南民歌 放马山歌放马山歌欣赏音乐结构很简练，由上下两个乐句组成，下乐句的曲调，是根据上乐句的音乐素材发展而成的，手法洗练。其中夹以“喔
3、噜噜的”等衬腔，以及赶牲口的吆喝声，富有生活气息，活跃欢快。特点：有高腔音，打哦音，全曲节奏明快，曲调短促，表现出一种快节奏的放马气势。歌曲介绍是流行于云南的一首著名山歌。歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧童生活，主要描绘了正月和二月放马的高兴心情。听完这首歌曲，你有什么感受？请你来说一说。探讨：这首歌曲的情绪是怎样的？这首歌曲的情绪是怎样的？歌词中有哪些有趣的词语？歌词中有哪些有趣的词语？根据节奏朗读歌词。根据节奏朗读歌词。小组展示。小组展示。1.衬词衬词“呜噜噜的呜噜噜的”。2.“哟哦哟哦”唱法。唱法。高效展示高效展示 每组唱一段，可加拍手、每组唱一段，可加拍手、跺脚、拍肩或挥鞭的骑马动作跺脚、拍肩或挥鞭的骑马动作等辅助歌曲的形式，使歌曲更等辅助歌曲的形式，使歌曲更生动。生动。提示：演唱形式不限。提示：演唱形式不限。如：合如：合唱、齐唱、二重唱、衬词帮唱唱、齐唱、二重唱、衬词帮唱等等。课后拓展：课后拓展：搜集、学唱自己喜欢的民歌，搜集、学唱自己喜欢的民歌，与家人一起分享民歌带给我们的快与家人一起分享民歌带给我们的快乐。乐。谢谢观看！谢谢观看！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全