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1、LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR小纸船的梦小纸船的梦 我的梦想：同学们，你们有梦想吗？分享一下你的梦想吗？思考：如果让你来演唱这首歌曲，你会用什么样的情绪去演唱呢？(深情、优美、向往地)(1)用“呜”哼唱第一乐段旋律。(2)感受歌曲律动、感受小纸船的飘动。C.C.跟着钢琴熟唱一遍。跟着钢琴熟唱一遍。(1)休止符“0”(2)教师范唱（问题思考）A.请同学们听听那两个音老师唱得特别轻？一直到那看不见的远方。B.为什么这两个字唱得轻呢？动动脑筋想一想（歌曲的拍子）？C、小游戏活动：让我们闭上眼睛，想象小纸船在大海的波涛汹涌中，勇敢
2、的漂浮着。这样的场景，我们应该把这一句唱得连贯还是跳跃？跳跃的感觉。D、这个时候我们的小纸船漂啊漂，随着风浪，漂向了“远方”，这一句应该唱？连贯的感觉E、整句连起来唱一唱。同学们今天表现的很棒，已经很快的学会了第一乐段，接下来我们一起来看看歌曲的副歌部分。小少年已经长大了，而且实现了他当一名船长的梦想，小纸船也变成了一艘大船。那现在，同学就乘坐着他的大船和老师一起模仿船出发的汽笛声音准备起航。思考：为什么此部分要出现两次(歌谱附后)？(1)讨论：第二次的出现有强调作用，表达了小少年很想快点把梦想变为现实的心情（越来越强烈）(2)学习降记号“b”（对比降和没降的色彩）。(3)小比赛活动加强对一乐段的掌握：A.四组同学分别演唱第一乐段。B.获胜者获得五星五颗。C.评价环节。(4)活动：完整唱第一段并加入碰铃伴奏。6、合作、探究活动1.完整唱第一段并加入碰铃伴奏。2.同桌合作学习歌曲第二、三乐段第一声部。3.唱出歌曲的强弱和情绪的变化。8、学科综合、拓展同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全