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1、分段欣赏分段欣赏引子引子速度、节奏、力度有什么特点？ox ox ox ox|ox ox ox ox|ox ox ox ox|ox ox ox ox|f(强）p（弱）它营造了什么氛围？l它的速度、力度、情绪上分别具有什么特点？它的速度、力度、情绪上分别具有什么特点？它的速度、力度、情绪上分别具有什么特点？它的速度、力度、情绪上分别具有什么特点？l表现了什么场面？表现了什么场面？表现了什么场面？表现了什么场面？l请同学们跟琴用请同学们跟琴用请同学们跟琴用请同学们跟琴用“da da da da ”演唱主题。演唱主题。演唱主题。演唱主题。l数一数主题重复了几次，每次重复有什么变化。数一数主题重复了几次
2、，每次重复有什么变化。数一数主题重复了几次，每次重复有什么变化。数一数主题重复了几次，每次重复有什么变化。分段欣赏分段欣赏第一部分第一部分u在速度、力度、情绪与第一部分主题相比有什么同？在速度、力度、情绪与第一部分主题相比有什么同？在速度、力度、情绪与第一部分主题相比有什么同？在速度、力度、情绪与第一部分主题相比有什么同？u这部分音乐表现了什么场面？这部分音乐表现了什么场面？这部分音乐表现了什么场面？这部分音乐表现了什么场面？u跟琴哼唱这段音乐的主题。跟琴哼唱这段音乐的主题。跟琴哼唱这段音乐的主题。跟琴哼唱这段音乐的主题。分段欣赏分段欣赏第二部第二部分分 分段欣赏分段欣赏第三部分第三部分这部分
3、音乐与哪一部分的音乐相似？这部分音乐与哪一部分的音乐相似？这部分音乐与哪一部分的音乐相似？这部分音乐与哪一部分的音乐相似？分段欣赏分段欣赏尾声尾声它的速度、情绪上分别具有什么特点？它的速度、情绪上分别具有什么特点？它的速度、情绪上分别具有什么特点？它的速度、情绪上分别具有什么特点？旋律进行有什么特点？边听音乐边画出旋律线。旋律进行有什么特点？边听音乐边画出旋律线。旋律进行有什么特点？边听音乐边画出旋律线。旋律进行有什么特点？边听音乐边画出旋律线。聆听全曲聆听全曲 记住结构记住结构作曲家介绍作曲家介绍 马刀舞曲马刀舞曲马刀舞曲马刀舞曲选自舞剧选自舞剧选自舞剧选自舞剧加雅涅加雅涅加雅涅加雅涅，是第
4、三幕第二，是第三幕第二，是第三幕第二，是第三幕第二场的群舞音乐，旋律热情奔放，情绪激烈昂扬，表场的群舞音乐，旋律热情奔放，情绪激烈昂扬，表场的群舞音乐，旋律热情奔放，情绪激烈昂扬，表场的群舞音乐，旋律热情奔放，情绪激烈昂扬，表现了亚美尼亚民族彪悍粗犷的性格。现了亚美尼亚民族彪悍粗犷的性格。现了亚美尼亚民族彪悍粗犷的性格。现了亚美尼亚民族彪悍粗犷的性格。苏联作曲家、指挥家。代表作品有苏联作曲家、指挥家。代表作品有刀马舞曲刀马舞曲第二交响曲第二交响曲以及舞剧以及舞剧假面舞会假面舞会等。等。Aram Ilitch Khatchaturian阿拉姆阿拉姆伊里奇伊里奇哈恰图良哈恰图良(1903-1978
5、)1903-1978)uu乐曲的名字是什么乐曲的名字是什么乐曲的名字是什么乐曲的名字是什么?uu乐曲的作者是谁乐曲的作者是谁乐曲的作者是谁乐曲的作者是谁?国籍是哪里国籍是哪里国籍是哪里国籍是哪里?uu乐曲是什么情绪的乐曲是什么情绪的乐曲是什么情绪的乐曲是什么情绪的?uu乐曲可以分为几部分乐曲可以分为几部分乐曲可以分为几部分乐曲可以分为几部分?uu乐曲的速度、力度有什么特点乐曲的速度、力度有什么特点乐曲的速度、力度有什么特点乐曲的速度、力度有什么特点?uu你能记住一段旋律吗你能记住一段旋律吗你能记住一段旋律吗你能记住一段旋律吗?同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全