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1、内能课件评选第1页，本讲稿共28页观察对比观察对比:运动着的篮球具有动能运动着的篮球具有动能想一想想一想?结论结论:运动着的分子也具运动着的分子也具有动能有动能.运动的分子具有动能吗运动的分子具有动能吗？叫叫分子动能分子动能分子动能分子动能第2页，本讲稿共28页苹苹果果和和地地球球之之间间有有相相互互作作用用力力，并并有有一一定定的的距距离离具具有有势势能能分分子子之之间间有有相相互互作作用用力力并并有有间间隔隔分分子子也也有有势势能能吗吗？分子也有势能分子也有势能 叫叫分子势能分子势能第3页，本讲稿共28页一一.内能：内能：物体内部物体内部所有分子所有分子热运动的热运动的动能动能与与分子势能
2、分子势能的的总和总和第4页，本讲稿共28页哪些物体具有内能哪些物体具有内能？第5页，本讲稿共28页一一.内能：内能：物体内部物体内部所有分子所有分子热运动的热运动的动能动能与与分子势能分子势能的的总和总和1.1.一切物体一切物体在在任何情况下任何情况下都具有内能都具有内能2.影响内能大小的因素影响内能大小的因素第6页，本讲稿共28页内能跟内能跟温度温度的关系：的关系：温度越高温度越高组成这个物体的所有分子的动能和组成这个物体的所有分子的动能和分子势能分子势能总和越大总和越大这个物体的这个物体的内能越大内能越大分子的无规则运动就分子的无规则运动就越剧烈越剧烈,分子间距分子间距越大越大分子动能就分
3、子动能就越大，分子势能越大越大，分子势能越大.第7页，本讲稿共28页一一.内能：内能：物体内部所有分子热运动的动能与物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和分子势能的总和1.1.一切物体在任何情况下都具有内能一切物体在任何情况下都具有内能2.影响内能大小的因素影响内能大小的因素温度：温度越高内能越大温度：温度越高内能越大第8页，本讲稿共28页想一想：物体的内能还与哪些因素有想一想：物体的内能还与哪些因素有关？关？温度相同时，对同一种物质，温度相同时，对同一种物质，质量质量越越大，物体内部大，物体内部分子数目越多分子数目越多，所以分，所以分子动能和势能的总和也会越大，即子动能和势能的总和也会
4、越大，即内内能越大能越大。物质物质温度改变温度改变和存在的和存在的状态状态发生变化时，发生变化时，分分子间距子间距也会发生变化，所以分子间势能发生变也会发生变化，所以分子间势能发生变化。化。分子间距越大，分子势能就越大，分子间距越大，分子势能就越大，内能就内能就越大。越大。第9页，本讲稿共28页一一.内能：内能：物体内部所有分子热运动的动能与物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做内能分子势能的总和叫做内能1.1.一切物体在任何情况下都具有内能一切物体在任何情况下都具有内能2.影响内能大小的因素影响内能大小的因素温度温度：温度越高，内能越大：温度越高，内能越大质量质量：质量越大，内能越
5、大：质量越大，内能越大状态（分子间距离）状态（分子间距离）：同种物质，：同种物质，温度相同，状态不同，内能不同，温度相同，状态不同，内能不同，分子间距离越大，分子势能越大。分子间距离越大，分子势能越大。第10页，本讲稿共28页二二.内能与机械能的区别内能与机械能的区别相同点相同点：都包括动能和势能都包括动能和势能不同点不同点：1.1.研究对象不同研究对象不同内能针对微观世界的分子（分子动内能针对微观世界的分子（分子动能和分子势能的总和能和分子势能的总和一定不为零一定不为零）机械能针对的是宏观世界中的整个机械能针对的是宏观世界中的整个物体（整个物体的动能和势能的总物体（整个物体的动能和势能的总和
6、和可能为零可能为零）2.2.影响因素不同影响因素不同内能与质量，温度，状态有关内能与质量，温度，状态有关机械能与质量，运动速度，高度有关机械能与质量，运动速度，高度有关联系联系：内能和机械能可以相互转化内能和机械能可以相互转化3.3.对应的运动形式不同：对应的运动形式不同：内能与分子的热运动和分子间内能与分子的热运动和分子间相互作用情况有关，机械能与机械运动情况有关。相互作用情况有关，机械能与机械运动情况有关。第11页，本讲稿共28页三.改变内能的方法第12页，本讲稿共28页改变物体内能的方法改变物体内能的方法高温高温物体物体低温低温物体物体接触接触传递内能传递内能（热量热量）放出热量放出热量
7、吸收热量吸收热量内能减少内能减少内能增加内能增加（温度降低）（温度降低）（温度升高）（温度升高）热传递热传递第13页，本讲稿共28页1.热传递改变内能热传递改变内能.A.物体吸热物体吸热内能增加内能增加B.物体放热物体放热温度升高温度升高(或不变或不变)温度降低温度降低(或不变或不变)内能减少内能减少讨论讨论:热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么?内能发生转移内能发生转移高温物体高温物体低温物体低温物体转移到转移到(不同物体不同物体之间之间)高温部分高温部分低温部分低温部分(同一物同一物体之间体之间)内能改变多少可用传递的热量的多少来量度内能改变多少可用传递的热量的多少来量度.
8、思考：思考：内能改变内能改变多少可以用什么来多少可以用什么来量度量度呢？呢？转移到转移到第14页，本讲稿共28页三三.改变物体内能的方法改变物体内能的方法 1.1.热传递热传递定义：定义：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高（内能温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高（内能增加），高温物体温度降低（内能减少）的过程增加），高温物体温度降低（内能减少）的过程实质：实质：内能从高温物体转移到低温物体或从同一物体高内能从高温物体转移到低温物体或从同一物体高温部分转移到低温部分的过程温部分转移到低温部分的过程条件：条件：不同物体或同一物体的不同部分之间存在不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度
9、差温度差且且相互接触相互接触方向：方向：从高温物体到低温物体或从同一物体的高温部分到低温从高温物体到低温物体或从同一物体的高温部分到低温部分部分结果：结果：物体物体温度相同温度相同，达到热平衡，达到热平衡热传递过程中热传递过程中传递的内能传递的内能的多少的多少2.2.做功做功对物体做功：这个物体内能会增加（例如：摩擦生热等）对物体做功：这个物体内能会增加（例如：摩擦生热等）物体对外做功：这个物体内能会减少（例如：气体膨胀做功等）物体对外做功：这个物体内能会减少（例如：气体膨胀做功等）热量：热量：第15页，本讲稿共28页练习：练习：相同质量的铁块，甲相同质量的铁块，甲20oC具有内能具有内能20
10、0J,乙乙80oC具有内能具有内能800J (1)能否说甲具有热量能否说甲具有热量200J，乙具有热量，乙具有热量800J，为什么？，为什么？（2）甲乙接触后，各自温度会怎样变化？内能怎样变化？）甲乙接触后，各自温度会怎样变化？内能怎样变化？_向向_传递内能，结果怎样？此过程叫传递内能，结果怎样？此过程叫_ (3)当乙向甲传递当乙向甲传递100J内能时，这些传递的内能叫内能时，这些传递的内能叫_，甲，甲_热量热量_J，乙乙_热量热量_J.乙乙甲甲热传递热传递热量热量吸收吸收100放出放出100第16页，本讲稿共28页2.做功改变内能做功改变内能A.对物体做功搓手时手搓手时手变热了变热了滑下时摩
11、滑下时摩擦发烫了擦发烫了钻木取火钻木取火内能增加了内能增加了第17页，本讲稿共28页B.物体对外做功2.做功改变内能做功改变内能第18页，本讲稿共28页思考思考:做功改变内能的实质是什么做功改变内能的实质是什么?第19页，本讲稿共28页三三.改变物体内能的方法改变物体内能的方法 1.1.热传递热传递定义：定义：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高（内能增温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高（内能增加），高温物体温度降低（内能减少）的过程加），高温物体温度降低（内能减少）的过程实质：实质：内能从高温物体传到低温物体或从同一物内能从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程
12、体高温部分传到低温部分的过程条件：条件：不同物体或同一物体的不同部分之间存在不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差温度差且且相互接触相互接触方向：方向：从高温物体到低温物体或从同一物体的高温部分到低温从高温物体到低温物体或从同一物体的高温部分到低温部分部分结果：结果：物体物体温度相同温度相同，达到热平衡，达到热平衡热传递过程中热传递过程中传递的内能传递的内能的多少的多少2.2.做功做功对物体做功：这个物体内能会增加（例如：摩擦生热等）对物体做功：这个物体内能会增加（例如：摩擦生热等）物体对外做功：这个物体内能会减少（例如：气体膨胀做功等）物体对外做功：这个物体内能会减少（例如：气体膨胀做功
13、等）热量：热量：第20页，本讲稿共28页1.内能的定义内能的定义物体内部所有分子无规则运动的物体内部所有分子无规则运动的 和分和分子子 的总和的总和.叫物体的内能叫物体的内能.动动 能能势势 能能2.改变内能的方法改变内能的方法A.热传递热传递.B.做功做功3.内能改变多少的量度内能改变多少的量度A.热传递热传递传递的热量来量度传递的热量来量度B.做功做功做功的多少来量度做功的多少来量度4.热传递和做功改变物体的内能是等效的热传递和做功改变物体的内能是等效的.第21页，本讲稿共28页1.改变物体内能的方式有改变物体内能的方式有 和和 .热传递热传递做功做功2.物体内部物体内部 和和 的总和叫做
14、物体的内能的总和叫做物体的内能.物体温物体温度升高度升高 必定增加必定增加,因因而这个物体的内能而这个物体的内能 .所有分子热运动的动能所有分子热运动的动能分子势能分子势能分子动能和分子势能分子动能和分子势能增加增加3.冬天冬天,用嘴对手呵气用嘴对手呵气,手会暖和手会暖和,这是用这是用 的方法增加了手的内能的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物而它的实质是内能在物体之间体之间 .两手摩擦也能使手暖和两手摩擦也能使手暖和,这这是用是用 的方法增加手的内能的方法增加手的内能,在这过在这过程中程中,能转化为内能能转化为内能.转转 移移 热传递热传递做做 功功机械能机械能请回答第22页，本讲稿共2
15、8页用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?打气时活塞压缩空气做功打气时活塞压缩空气做功打气时活塞压缩空气做功打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加使筒内空气内能增加使筒内空气内能增加使筒内空气内能增加,温度温度温度温度升高升高升高升高;克服活塞与筒壁间的克服活塞与筒壁间的克服活塞与筒壁间的克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加摩擦做功也使筒壁内能增加摩擦做功也使筒壁内能增加摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来所以筒壁就会热起来所以筒壁就会热起来所以筒壁就会热起来.4.请回答第23页，本讲稿共28页A、用热水袋给予取暖B、用又手磨擦给手取暖C、用嘴对手呵气给手取暖D、把手放在炉火旁边取暖5.第24页，本讲稿共28页A、铁棒放在炉子里被烧红B、锯条锯木头时会发热C、古时候的猿人钻木取火下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:6.第25页，本讲稿共28页A、放在火炉边的物体温度升高了；B、把一杯热水放在冷水中冷却；C、用铁锤锻打工件，工件会变热；D、拉弯的弓把箭射出去。第26页，本讲稿共28页第27页，本讲稿共28页。第28页，本讲稿共28页