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1、安全地进行游戏教学设计一、教学主题安全地进行游戏二、教学内容及分析体育游戏存在着风险，隐含着伤害，通过教学，让学生加强防范, 学会自我保护，切实感受到一些健康而安全的游戏带来的益处，但是 如果游戏不当，甚至做一些危险游戏也会给我们带来极大的伤害。本 课重点是树立安全意识，加强安全措施，防止意外伤害事故的发生， 通过教学，引导学生探究学习，从具体的事例分析和学生日常生活入 手，由浅到深，激发学生学习兴趣，提高学生自我保护能力。三、教学对象及特点本次课的授课对象是小学二年级学生，他们具有好玩、好动、爱 表现，喜欢做各种各样游戏的特点，因此在教学中针对学生心理、生 理的特点，创设轻松愉快的教学环境和
2、气氛，采用讲故事、看视频和 看图片的形式，同时引导学生用身边事例做比照，让学生通过自己的 观察、思考和讨论，去发现问题、解决问题，增强安全意识，学会自 我保护能力。四、教学目标知道游戏中的一些安全知识；在日常生活中能与同伴熟练地开展 游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外及时报告教师；愿意参加对 健康有益的游戏，不玩危险游戏。五、教学过程(一)新课导入教师:我刚才特意看了大家下课时的情景，大家都在做游戏，玩得可 开心啦!我知道同学们都非常喜欢玩游戏，这节课，老师就和大家一 起来说说怎么做游戏，还有在做游戏的过程中要注意的安全问题。 (板书课题:安全地进行游戏)(二)活动1、活动一:做“数青蛙”游
3、戏，借助这个游戏让学生认识游戏对他们 成长的意义，鼓励学生积极参加游戏。(1)游戏的规那么：以学生座位顺序按6人一组分组。游戏参与者各 自坐在自己的座位上。(2)游戏方法：游戏开始，从教室左或右侧6人一组接连进行，各 组的排头开始喊“一只青蛙”，第二人接着喊“一张嘴，第三人接着 喊两只眼睛，第四人接着喊“四条腿”，第五人接着喊“扑通”，第 六人接着喊跳下水!第七人接着喊“两只青蛙”，第八人接着喊“两 张嘴，第九人接着喊“四只眼睛”，第十人接着喊八条腿，第十一 人接着喊扑通，第十二人接着喊“跳下水”！依次类推。如喊错那么 算失败，由失败者为大家表演节目，然后由喊错的人开始重新做游戏。(3)提问：
4、学生平时最喜欢玩的游戏是什么？为什么？学生四人一组 讨论。(4)教师根据同学们的回答，总结游戏的好处。2、活动二:表演生活中的游戏，分析存在的不安全因素，教导学生健 康安全地开展游戏。(1)教师:游戏给我们的生活带来了乐趣，带来收获，但游戏中的安 全隐患也同样不容忽视。现在我们来一次游戏危险大搜索，请 同学 们回忆自己和同学在玩游戏过程中遇到的不安全情况，如哪些游戏容 易发生危险，哪些地方不适合玩游戏。(2)学生四人一组，讨论在玩游戏过程中曾遇到过什么样的危险讨 论后大家举手发言。(3)教师:同学们可能说出各种各样的情况，教师根据自己预先设想 的一种情况来对同学们遇到的各种危险情况进行分析。(
5、4)教师小结:通过游戏危险大搜索”，我们知道了游戏时要注意选 择场地和设施，要遵守规那么和秩序，还要与别人友好合作，在游戏时 我们要学会保护自己，远离危险。但如果危险还是不可防止地发生了， 我们又应该怎么办呢？3、活动三:引导学生正确处理游戏中发生的意外伤害，强调要及时报 告老师。(1)学生自由交流讨论，讲述近期发生的意外伤害事故的具体处理 方法。分析其中的做法对不对?应该怎么做？(2)教师小结:同学们，你们年龄还小，自护自救能力有限，在游戏 中一旦出现意外伤害，应立即报告老师或学校医务人员，不要自己盲 目处理，以免耽误治疗。(三)拓展活动发放“游戏安全备忘录”，提醒学生与家长共同填写表格，一个月后再收回检查。 六、所选技术以及技术使用的目的1、本课所选技术是PPT课件。2、技术使用的目的(1)利用PPT课件创设情境，激发学生兴趣，提高学生的学习积极 性。(2)利用PPT课件展示探究的问题和小组合作要求，引导小组合作 学习。(3)利用PPT课件理清简洁的内容，让教师的讲解更具有条理性， 让学生的学习更直观、方便。