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八年级下册第四单元（下）作文导写案作文训练之四记叙中的描写和抒情 主备人审核人王丽霞课型写作实践课课时2课时 学校姓名班级课时总编号:8目标导学学会记叙中适当地穿插描写和抒情，丰富表现手法和作文的文字表 现力。一.出示命题生活中，我们常常会因为很多人和事而感到幸福，如家人的无私关爱, 朋友的鼎力支持，陌生人的热心帮助请以一件幸福的事为题, 写一篇作文。不少于600字。二、构思拟纲提示：1 .抓住“幸福”一词选取记叙的事件，幸福的含义有很多：可以是团 聚时的喜悦，谅解后的释然，成功后的满足.借记叙事件表达自己的幸福感受，2 .紧紧围绕中心选取事件，最好要典型、新颖，情节要具体，细节要 动人，能多角度的表现人物；叙事中穿插描写，使文章生动具体；在 叙事的基础上抒情，使文章生动感人。三、快速写作要求：口不出声，目不斜视，笔不停止四.自改自评互改.自己出声朗读后初步修改1 .写出自己作文的优点及缺乏之处.组内互改五、展读评议学生以小组为单位，展读不同层次的作品，评议写作的优缺点。六、升格小结自我反思，结合批改建议，修改升格，完善自己的作品，力求更好。