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1、数学电子技术课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：电子科学与技术、光电信息科学与工程专业本科生课程代码：A9E00414学时分配：64赋予学分：4先修课程：电路分析、模拟电子技术后续课程：单片机原理及应用、数字信号处理、FPGA/CPLD原理及应用二 课程性质与任务数字电子技术是电子信息与光电类各专业的专业基础课程，是一门实践性很强的技 术基础课。课程的任务是使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能, 培养学生分析问题和解决问题的能力。即通过本课程的学习，使学生在理解数字电路的基本 概念、基本电路的工作原理和基本分析方法的基础上，能熟悉数字集成电路的工作原理、外 特性和功能，
2、掌握数字电路的分析方法，具备正确运用数字集成电路设计和调试数字系统的 能力，为深入学习后续相关课程以及今后从事专业工作打下良好的基础三、教学目的与要求1、课程教学目的：数字电子技术课程是电子科学与技术专业本科生的技术基础课程,它涉及数字技术中的 基本原理、基本概念和基本方法，具有很强的工程实践性。设置本课程的目的是使学生通过 该课程的学习，理解和掌握数字电路的基本原理，基本概念和基本数字电路的分析和设计方 法，掌握常用的中、小规模集成逻辑器件的功能应用，学会使用各种数字集成芯片设计各种 数字电路，并通过实验学会使用常用电子仪器测量和调试各种数字电路的方法，更好地培养 学生在工程实践方面独立分析
3、问题和解决问题的能力。2、课程教学基本要求在数字电子技术理论课程教学过程中，理论课程教学内容要新颖，信息量要大。 课程讲授要把握两个淡化：淡化电路的内部结构，强调电路的外部特性；淡化逻辑表达式 的化简，强调电子设计自动化的优化作用。三个注意：注意新技术的开展，引入可编程逻 辑器件；注意描述方法的变化，引入Verilog HDL描述语言；注意系统分析方法，引入数 字系统设计。在数字电子技术实验课程教学过程中，实验课程内容的技术性、综合性和探索性 的关系要做到处理得当。在当今教学要求建立在“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求 创新”的教育理念下，数字电路实验体系指导思想，应遵循以数字基本理论为基础
4、，基本 技能为桥梁，综合创新为目的，以到达培养学生分析问题、解决问题的能力。四 教学内容与安排本课程课堂讲授64学时，以下是各章节的主要内容及学时安排第一章数字逻辑概论（4学时）教学内容：1、数字电路与数字信号2、数制3、二进制数的算术运算4、二进制代码5、二值逻辑变量与基本逻辑运算6、逻辑函数及其表示方法教学要求：1、了解模拟信号与数字信号的概念，了解数字电路的特点；2、熟练掌握二进制、八进制、十六进制以及各种BCD码和它们之间的相互转换;3、掌握二进制数的算术运算，重点掌握有符号二进制数的补码运算；4、掌握几种基本逻辑运算，熟练掌握逻辑函数的几种描述方法及其相互转换。第二章逻辑代数与硬件描
5、述语言基础（6学时）教学内容：.1、逻辑代数2、逻辑函数的卡诺图化简法3、硬件描述语言Verilog HDL基础教学要求：1、熟练掌握逻辑函数的代数化简法；2、熟练掌握逻辑函数的卡诺图化简法；3、T解硬件描述语言Verilog HDL基础。第三章逻辑门电路（6学时）教学内容：.1、M0S逻辑门电路2、TTL逻辑门电路3、逻辑描述中的几个问题4、逻辑门电路使用中的几个实际问题5、用Verilog HDL描述逻辑门电路教学要求：1、掌握逻辑门电路的基本结构和工作原理；2、熟练掌握TTL和CMOS门的逻辑功能和使用方法；3、掌握逻辑门电路在使用中的接口问题和带负载特性；4、了解用Verilog HD
6、L描述逻辑门电路。第四章组合逻辑电路（12学时）教学内容：1、组合逻辑电路的分析2、组合逻辑电路的设计3、组合逻辑电路中的竞争冒险4、假设干典型的组合逻辑集成电路5、组合可编程逻辑器件6、用Verilog HDL描述组合逻辑电路教学要求：1、掌握组合逻辑电路的分析和设计方法；2、了解组合逻辑电路的竞争与冒险；3、掌握常用组合逻辑集成电路的逻辑功能和应用；4、了解组合可编程逻辑器件。第五章锁存器和触发器（8学时）教学内容：1、双稳态存储单元电路2、锁存器3、触发器的电路结构和工作原理4、触发器的逻辑功能5、用Verilog HDL描述锁存器和触发器教学要求：1、了解不同触发器的电路结构和工作原理
7、；2、掌握各种触发器的逻辑功能和应用；3、了解时序逻辑电路的Verilog HDL描述。第六章 时序逻辑电路（14学时）教学内容：.1、时序逻辑电路的基本概念2、同步时序逻辑电路的分析3、同步时序逻辑电路的设计4、异步时序逻辑电路的分析5、假设干典型的时序逻辑集成电路6、用Verilog HDL描述时序逻辑电路7、时序可编程逻辑器件教学要求：1、掌握时序逻辑电路的分析方法；2、掌握同步时序逻辑电路的设计方法；3、掌握典型时序逻辑集成电路的逻辑功能和应用；4、了解时序可编程逻辑器件。第七章存储器，复杂可编程器件和现场可编程门阵列（4学时）教学内容：1、只读存储器2、随机存取存储器教学要求：1、掌
8、握各种存储器件的分类方法及其特点；2、了解存储器、复杂可编程逻辑器件的电路结构和工作原理。第八章脉冲波形的变换与产生（6学时）教学内容：1、单稳态触发器2、施密特触发器3、多谐振荡器4、555定时器及其应用教学要求：1、正确理解多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器、555定时器的工作原理；2、熟练掌握555定时器的三种应用。第九章数模与模数转换器（4学时）教学内容：.1、D/A转换器2、A/D转换器教学要求：1、了解D/A转换器、A/D转换器工作原理；2、了解D/A转换器、A/D转换器主要性能和使用方法。五、教学设备与设施本课程以课堂讲授为主，并积极运用EDA软件、多媒体等现代化教学手段，增加学的学 习积极性。主要教学设备和设施为多媒体教学辅助设备。必要时可使用实物投影仪。六、课程考核与评估考核方式：闭卷考试期评成绩（100%）二平时成绩（30%） +期末考试成绩（70%） o平时成绩内容包括课后作业完成 情况、课堂考勤情况以及课堂回答下列问题情况。七教材及主要参考书教材：康华光.电子技术基础数字局部（第五版）.高等教育出版社，2006.参考书：1阎石.数字电子技术基础（第五版）.高等教育出版社，2008.2杨华.电子技术基础数字局部（第四版）.高等教育出版社，2001.3唐竞新.数字电子技术基础解题指南.清华大学出版社，1993.