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1、主题班会课的设计与实施心得体会主题班会是学校德育的重要组成局部，它是以教师为主 导，学生为主体，在充分准备的基础上，采用了动活泼的形 式，对学生进行思想品德教育，内化、升华学生情感的综合 性活动。通过这次活动，我获益颇多，尤其是“感恩教育” 主题班会课。一、确立主题，以小见大要上好一节班会课必须选好主题。主题是这节班会的核 心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思 想行为中所存在问题。现在的学生在成长过程中，基本没有 经历过什么挫折，在家有父母的关爱，在学校有老师的悉心 教导，很多学生就渐渐形成这样一个观点：这一切都是理所 应当的、天经地义的。他们忽略了自己成长中很多人的默默 付出
2、，因此，要引导学生去发现这些默默为他们付出的人， 让他们渐渐学会去感恩，拥有一颗感恩的心，知道自己被别 人关爱着，也学会去关爱别人，但是感恩这句话题涉及面很 广，我认为这主题不能为空，应找准切入点，尽量从小处着 眼，以小见大，在这个侧面或一个点上具体深化，到达以一 点反映全面的教育效果。所以，班会课应眼于感恩父母，让 学生有生活体验，有生活素材，真正使学生有情可感，有情 可议。二、做好准备工作，发挥学生的主体作用1、教师对主题班会的准备要充分。充分了解学生的情 况，特别是思想状况，占有力量的资料，精心的组织，对课 堂中的每一个细节都应予以考虑。在素材的准备上，可以选 取几个不同角度的故事，引起学生心灵的触动，在学生当中 掀起千层浪，到达自我醒悟的效果。课前还要求学生做好准 备，查找好所需要的资料。2、要充分发挥学生参与的积极性。主题班会主要是让 学生到达“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程， 能到达更好的教育效果。在主题班会活动中，同学们争先恐 后地讲出一件件感动的事，从生活的一点一滴中感受亲情的 伟大。总之，只要教师留意观察学生的一举一动，关心他们的 学习生活，选择贴近生活、贴近时代的主题，和学生一起组 织，筹划形式多样的主题班会，必能引起学生共鸣，引导学 生成长。