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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学体育一年级前滚翻教学设计-小学体育一年级前滚翻教学设计项目构思设计指导思想以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，激发学生参与体育运动的兴趣，培养学生参与体育锻炼的良好习惯，提高学生运动技能。学情分析本次课的授课对象是小学一年级的学生，他们对体育活动很有兴趣，模仿能力较强，但由于年龄特点，自我约束能力较差，依赖性强。教材分析前滚翻是小学简单的体操动作，但对提高学生的协调性，柔韧性都有很大的帮助。动作要领1、手撑垫头低下2、脚蹬地身团紧3、滚过去顺势起。重、难点教学重点：双手支撑，低头团身，双脚用力蹬
2、地。教学难点：团身紧,滚动圆滑，顺势起立。创新思路教师在讲解示范前，先让学生自己练习滚动动作，教师根据学生的基础不同，进行分组。学习目标1、让学生了解前滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚得好，才能有利于保护自己。2、绝多数的学生能掌握前滚翻正确技术动作。发展学生柔韧、协调等身体素质。3、通过游戏练习，增强下肢力量，发展学生奔跑能力。4、通过运送爱心水的游戏练习，培养学生团结协作、积极进取、一方有难八方支援爱心精神。教学方法合作探究法、讲解示范法教学过程一、开始部分：1、师生问好，集中学生注意力。2、检查人数，安排见习生。二、准备部分：1、绕篮场慢跑2圈2、身体各关节热身活动，为本课基本部分做
3、好准备。特别是勃子的热身运动要充分。三、基本部分：1、学生的自主体验学习活动，先让学生自己在垫上自己发挥体验滚动动作，教师在旁边注意做好保护帮助。2、教师停止学生的所有活动，讲解示范规范的前滚翻动作。3、学生分成六个小组练习低头团身动作，教师巡视纠正。4、学生做完整的前滚翻动作，注意安排做好保护与帮助。5、教师根据学生的技术水平不同进行分组，加强学困生的指导。鼓励胆子比较小的学生大胆完成动作。6、游戏：运送爱心水。通过接力跑，加大本课的运动量，解决运动量不够的问题。同时发展学生的下肢力量，提升学生的奔跑能力。四、结束部分：1、师生一起听音乐进行做放松动作。2、教师小结。3、师生再见。一年级1班
4、；人数：40人水平一教学单元（模块）：；课次：第一课时学习目标通过对前滚翻基本技术的学习，有效提高发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质，必要时可以有效保护自己场地器材学校篮球场10块体操垫4支矿泉水教学内容1:前滚翻2:运送爱心水接力重点、难点教学重点：双手支撑，低头团身，双脚用力蹬地。教学难点：团身紧,滚动圆滑，顺势起立。教学流程课堂常规准备活动学习前滚翻（教师讲解示范）分组练习学生展示游戏小结部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始21、集合、体育委员整队。2、师生问好3、宣布课的内容、要求和目标。组织：成上课队形（如下图）TxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxoooooooo
5、ooOooooooooo要求：1、动作做到快、静、齐。2、态度端正、精神集中。1、向学生问好2、宣布本课的教学内容我要求。3、教师检查学生着装，安排见习学生。1、向教师问好。2、了解本课的内容和要求1准备41、慢跑田径场一圈。2、头部、四肢、躯干的准备活动1、一路纵队绕田径场慢跑一圈。2、四列横队成广播体操队形散开。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX000000000000000000000000T1、教师讲解慢跑的队形和速度要求，注意观察学生的动态。2、教师打拍领做各个准备活动1、跟随教师的口令模仿教师的动作做好准备运动。2、动作要充分到位。1、一圈2、6X8拍基本5滚动练习1
6、、四人一张垫子，每个同学轮流做各种滚动动作。1、教师巡视检查2、教师小结，要求滚动时要团紧身体。学生作不同滚动练习。4次4双手撑垫低头团身屈膝1、组织：同上位置，四人一张垫子1、教师讲解示范2、带领学生练习3、教师巡视指导1、学生认真听讲细心观察教师示范。2、按教师要求进行练习。3次6双手撑垫低头团身屈膝蹬地滚动队形同上组织：二个同学分别蹲在两边做好保护与帮助。要求：互相学习，互相帮助。1、教师讲解示范动作，让个别同学展示，教师点评。2、教师巡视指导，重点指导学困生。1、学生按教师要求进行练习提高。5次10分组完整练习组织：把学生按撑握程度进行重新分组。要求动作要协调1、教师巡视指导，调节练习
7、气氛，提高学习效率。1、分组练习，各小组推荐同学出来展示。10次5运送爱心水接力组织：全班平分四小组XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：快、静、齐教师用不同的语气帮学生鼓劲加油，调节气氛。1、按要求跑到终点，才能返回。2、没轮到的同学帮本组同学加油打气。4次结束4一、放松操：感恩的心二、小结本课三、师生再见组织：四列横队按广播体操队形排好。要求：跟音乐，身心放松作动作，注意动作节奏。1、带领学生一起做放松操。2、小结本课学习情况。1、跟好音乐节奏，起到身心放松。2、自评收获1次预计运动负荷平均心率：120次/分练习密度：505运动负荷表征1.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思-